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作者

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语言

  • 222 篇 中文
检索条件"主题词=析理"
222 条 记 录,以下是81-90 订阅
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“爱情的神秘远超死亡的神秘”——析理查·施特劳斯《莎乐美》上海演出
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歌剧 2018年 第8期 26-30页
作者: 孙诚 蔡磊磊
原定于一年前上演的歌剧《莎乐美》(Salome),在上海交响乐团2017-2018演出季的闭幕音乐会上,终于掀开其"神秘面纱"。此次演出虽为音乐会版歌剧(Concert Version),但这丝毫不影响歌剧作为艺术综合体的整体性,反而令观众置身于其凝... 详细信息
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《是什么使美术作品如此的千姿百态?——分析理解美术作品的创作意图》教学案例
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中国美术教育 2016年 第5期 33-38页
作者: 张晓莉 辽宁省沈阳市第四中学 110024
教材分《是什么使美术作品如此的千姿百态?——分析理解美术作品的创作意图》是人民美术出版社普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》第七课教学内容。本课旨在通过欣赏、讨论、分、创作等活动,使学生了解任何艺术家的创作部不... 详细信息
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深入学习贯彻习主席“七一”重要讲话精神 扎实推进护航使命任务实践
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政工学刊 2021年 第10期 13-14页
作者: 张宪星 海军第38批护航编队
百年奋斗成就辉煌,伟大精神催人奋进。深入学习贯彻习主席“七一”重要讲话精神是当前和今后一个时期重要的政治任务。护航编队作为海军远海任务兵力,使命光荣、任务艰巨、挑战严峻,要从更深层次上解和把握讲话的真力量和实践指向,... 详细信息
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巾帼女杰宋鱼水:每一位女性都可以成为榜样
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妇女生活 2015年 第4期 10-13页
作者: 流潺
参加工作26年来,她审各类案件1600多件,其中近600件属于疑难复杂、新类型案件,被当事人誉为"辨法析理,胜败皆服"的法官楷模。30年前,她走出大山来到北京上大学,并圆了自己的法官梦。靠着精湛的业务和高度的负责精神,她获得了"中国... 详细信息
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用任务分析理论看课文“教学什么”
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语文建设 2008年 第3期 9-11页
作者: 何更生 安徽师范大学文学院
一篇课文是一个复杂的系统,涉及字词句篇、语修逻文、听说读写、知(知识)能(技能)情(情感)法(方法)等诸多要素。在我国语文教学实际中,教师面对这样一篇包含众多要素的课文,在确定究竟应该“教学什么”的时候,往往感到十分... 详细信息
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知心的调解能手——记广西壮族自治区河池市中级人民法院民一庭副庭长潘嘉芳
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人民法治 2017年 第6期 84-85页
作者: 刘红斯 《人民法治》编辑部
诉讼调解,在我国法治发展进程中发挥着独特的作用,被国际司法界誉为“东方经验”并得到赞赏。调解费时费力,有时候费力还不讨好。而潘嘉芳却将“东方经验”作为手中定分止争的利器,发挥得淋漓尽致。他认为如果能尽量促成当事人达成调解... 详细信息
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面向未来的地教育
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中学地教学参考 2020年 第5期 1-1,26页
作者: 邵英 唐山市教育局教研室 728地工作室
为了适应国家经济、社会、文化发展的需要,新一轮教育改革正在稳步推进。在这场关乎民族复兴的教育改革中,作为传统教育的“常青树”、基础教育的“奠基石”,地教育也乘势而上,顺势而为,利用地科学“观天察地”的传统优势,彰显地... 详细信息
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不变量结论的借用
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教学 2009年 第8期31卷 44-45页
作者: 张政 新海高级中学
在平常的练习中,我们发现一些典型的物模型中,某些物量或某些特定位置处的一些规律中存在一些不变的因素或是不变量。灵活运用这些不变量或确定的规律,分析理解与这些不变量或确定的规律相关或相近的问题时.会起到事半功倍的效... 详细信息
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读《是什么使美术作品如此的千姿百态——分析理解美术作品的创作意图》教学案例有感
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中国美术教育 2016年 第6期 33-34页
作者: 洪复旦 何炜 浙江外国语学院 浙江省宁波市慈湖中学
《是什么使美术作品如此的千姿百态——分析理解美术作品的创作意图》一课中的“创作意图”,是指美术鉴赏过程中与作品深层结构相关的知识点,与艺术家所处的社会背景和文化情境有着密切的关系,是艺术创作中的核心问题。分解所... 详细信息
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我之所谓
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美文(青春写作) 2016年 第7期 45-46页
作者: 杨程雨 江西樟树市清江中学
课间,自在的欢乐将一切宁静的心冲走,无奈,抓起纸团,去丢垃圾。发现垃圾桶已堆积如山,于是大喊道:"值日生!"谁知,邻桌上的同学不紧不慢地说:"你怎么不帮他呢?"说完便自去打盹了,仿佛只是说了句梦话。我却愣了一下,脸有些烫,却不... 详细信息
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