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高职高专产品艺术设计专业课程思政建设探究与实践——以材料与工艺课程为例

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第4期 56-58页

作者：吕云上海震旦职业学院

产品艺术设计反映了国家经济形势、科学文化底蕴和技术发展水平,是链接国家工业制造、创新创业、人民福祉的专业。在高职高专产品艺术设计专业课程中进行课程思政建设既是落实立德树人根本任务的需要,也是满足本专业学科建设的需要。对... 详细信息

产品艺术设计反映了国家经济形势、科学文化底蕴和技术发展水平,是链接国家工业制造、创新创业、人民福祉的专业。在高职高专产品艺术设计专业课程中进行课程思政建设既是落实立德树人根本任务的需要,也是满足本专业学科建设的需要。对此,文章通过概述产品艺术设计专业课程,在此基础上研究产品艺术设计专业课程思政建设存在的问题,以及产品艺术设计专业课程思政建设的有利条件,进而以上海震旦职业学院材料与工艺课程为例,探讨在产品艺术设计专业课程中进行课程思政建设的实施路径和保障举措,并分享其初步成效,以期培养更多面向社会需求的创新型、技术应用型人才。

关键词：产品艺术设计课程思政建设材料与工艺

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在数字时代用材料与工艺重新定义艺术设计

设计 2024年第10期37卷 94-96页

作者： Yvette SCAF(图) SCAF

首届“创造东西”手工艺术博览会Splendid Craft Art Fair (SCAF)呈现了来自国内外50余位艺术家、5家专业画廊/机构的180余件/组作品。设计师、艺术家们运用陶瓷、玻璃、大漆、木艺、金工与首饰、纤维等多元领域材料,带来了一场当代手... 详细信息

首届“创造东西”手工艺术博览会Splendid Craft Art Fair (SCAF)呈现了来自国内外50余位艺术家、5家专业画廊/机构的180余件/组作品。设计师、艺术家们运用陶瓷、玻璃、大漆、木艺、金工与首饰、纤维等多元领域材料,带来了一场当代手工艺与设计的视觉与精神并存的艺术盛宴。如策展人所说,在数字时代的推动下,当代手工艺术的创作领域正在经历一场革命,这场革命不仅仅体现在材料与工艺上的突破,更在于技术如何重新定义艺术与设计的边界,驱动创新。

关键词：手工艺术创作领域艺术与设计艺术设计策展人数字时代艺术盛宴材料与工艺

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家居产品设计中的材料与工艺探析

新美域 2024年第3期 112-114页

作者：杨远中央美术学院

设计的发展对应了设计师对材料的认知、改造和实验过程。设计风格的演变也与主流材料的紧密相关。设计师除了熟悉自然材料、工艺材料、生物材料的物理属性，还应发掘其背后的人文内涵和地域属性。材料研发要考虑形态特征和视觉效果，提... 详细信息

设计的发展对应了设计师对材料的认知、改造和实验过程。设计风格的演变也与主流材料的紧密相关。设计师除了熟悉自然材料、工艺材料、生物材料的物理属性，还应发掘其背后的人文内涵和地域属性。材料研发要考虑形态特征和视觉效果，提倡低碳设计。设计师应尝试从发掘工艺延展性的角度来赋予现有材料的新的创意表现形式。

关键词：家居产品设计材料与工艺设计变革可持续发展东方智慧

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材料与工艺为导向的混凝土设计实践教学研究

建筑学报 2020年第7期 85-90页

作者：曹晓昕王建武中国建筑设计研究院有限公司北京100044

对自2015年起在东南大学建筑学院开设的混凝土设计实践课程进行系统梳理,以材料工艺为前提,关注混凝土材料表现力及工法研究,引导学生通过学习材料的基本特性、制作流程与工艺,完成对于混凝土材料感性与理性的基本认知,并在设计中植入... 详细信息

对自2015年起在东南大学建筑学院开设的混凝土设计实践课程进行系统梳理,以材料工艺为前提,关注混凝土材料表现力及工法研究,引导学生通过学习材料的基本特性、制作流程与工艺,完成对于混凝土材料感性与理性的基本认知,并在设计中植入工艺伦理的概念。课程还启发性地带领学生完成了柔性模板、开放性模板等新技术工艺的探索。

关键词：教学材料与工艺设计实践混成混凝土

新工科背景下《产品设计材料与工艺》课程教学改革探析

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陕西教育:高教版 2023年第11期 39-40页

作者：赵晓彤西安明德理工学院

新工科背景下,社会对人才提出了更高的要求,对高校应用型人才培养工作也提出挑战。产品设计材料与工艺是产品设计专业的核心课程,传统的教学模式偏向对基础知识的传授,而缺乏对实践创新能力的培养。文章从该门课程的基本知识在新工科背... 详细信息

新工科背景下,社会对人才提出了更高的要求,对高校应用型人才培养工作也提出挑战。产品设计材料与工艺是产品设计专业的核心课程,传统的教学模式偏向对基础知识的传授,而缺乏对实践创新能力的培养。文章从该门课程的基本知识在新工科背景下的发展出发,对目前教学现状进行归纳总结,并结合课程特点提出相应改革方法,通过对教学模式的不断革新探索,引导学生全面发展,为促进我国新工科教育改革工作奠定基础。

关键词：新工科产品设计材料与工艺教学改革

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仿生皮四胡皮膜材料与工艺研究

民族音乐 2022年第5期 26-28页

作者：李紫妍扬州大学音乐学院

古往今来,乐器是音乐文化的灵魂,凝聚着民族音乐独特的艺术审美,蕴含着民族情感的深层意味,是艺术与文化内涵的价值体现,其作为自然环境和社会文化的产物,随着时代历史的变迁不断演变革新。“工欲善其事必先利其器。”乐器材料与工艺作... 详细信息

古往今来,乐器是音乐文化的灵魂,凝聚着民族音乐独特的艺术审美,蕴含着民族情感的深层意味,是艺术与文化内涵的价值体现,其作为自然环境和社会文化的产物,随着时代历史的变迁不断演变革新。“工欲善其事必先利其器。”乐器材料与工艺作为音乐的载体,同我国传统民族乐器相伴相生,随着经济文化发展和人们环保意识的增强,制作乐器的材料逐渐向人造新材料挖掘。可以说,乐器发展是以理论形式来探究声音的音响、音色等元素,而材料和工艺则是从实践的角度来验证理论的可行性。

关键词：民族情感经济文化发展民族乐器环保意识材料与工艺艺术与文化自然环境民族音乐

基于目标导向的材料与工艺课程实践教学方法探索

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中国现代教育装备 2023年第13期 122-126页

作者：贺孝梅宁芳曹曼中国矿业大学建筑与设计学院江苏徐州221116

针对高校人才培养中对于学生实践创新能力的培养要求,将目标导向理论应用于材料与工艺课程的实践教学之中,探索可行的实践教学方法。在对国内高校材料与工艺课程实践教学现状进行分析的基础上,以目标导向理论为指导,构建了该课程的实践... 详细信息

针对高校人才培养中对于学生实践创新能力的培养要求,将目标导向理论应用于材料与工艺课程的实践教学之中,探索可行的实践教学方法。在对国内高校材料与工艺课程实践教学现状进行分析的基础上,以目标导向理论为指导,构建了该课程的实践教学体系,并以典型的实验课题为例,阐述了该实践教学方法的实施过程。实践结果表明,学生能够跟随教学目标和任务指引,有针对性、高质量地完成各项实验任务,较好地保证了实践教学效果,提升了实践创新能力。该实践教学方法能够为类似课程的教学改革提供一定借鉴。

关键词：目标导向理论材料与工艺教学方法实践教学

新工科背景下“材料与工艺”课程教学改革与探索

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大众文艺 2022年第11期 146-148页

作者：潘雅璇中国矿业大学徐海学院

现阶段，在新工科背景下的教育模式，要求本科高校与企业进行深度的合作，全面发展创新实践型人才，着重开展实践能力的教学培养模式。材料与工艺是我国高校工业设计专业的基础课程，但目前各高校的教学模式大多都是偏向对基础知识的传... 详细信息

现阶段，在新工科背景下的教育模式，要求本科高校与企业进行深度的合作，全面发展创新实践型人才，着重开展实践能力的教学培养模式。材料与工艺是我国高校工业设计专业的基础课程，但目前各高校的教学模式大多都是偏向对基础知识的传授，对于国内外的研究现状以及学生的工程实践创新能力培养等方面并未过多重视。文章从材料与工艺这门课程的基本知识在新工科背景下的发展出发，对我国高校目前教学现状进行归纳总结，并通过提出相应改革方式，通过对教学模式的不断革新探索，引导学生对专业知识的思考，为促进我国新工科教育改革工作奠定基础。

关键词：新工科背景材料与工艺课程教学改革

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化妆品标签材料与工艺解析

标签技术 2022年第1期 28-30页

作者：汤军凤富祥塑胶制品(上海)有限公司

常见化妆品标签材料1.薄膜类材料常用于化妆品标签的薄膜类材料主要有BOPP、PE和多层共挤材料。这三种材料各有特点,无法相互取代。选用哪种材料来做化妆品标签需要根据具体情况来定。例如,BOPP材料优点是挺度好、透明度高,适合贴在比... 详细信息

常见化妆品标签材料1.薄膜类材料常用于化妆品标签的薄膜类材料主要有BOPP、PE和多层共挤材料。这三种材料各有特点,无法相互取代。选用哪种材料来做化妆品标签需要根据具体情况来定。例如,BOPP材料优点是挺度好、透明度高,适合贴在比较硬且透明度高的瓶体上,缺点是这种材料跟随性不好。

关键词：多层共挤 BOPP 薄膜类透明度高跟随性材料与工艺 PE