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木材科学与工程专业课程思政探索

高教学刊 2022年第24期8卷 107-110页

作者：郭明辉李小娟高振华东北林业大学生物质材料科学与技术教育部重点实验室黑龙江哈尔滨150040

在中国教育发展进程中,高校的立身之本始终是立德树人。为了能够更好地培育和弘扬社会主义核心价值观,各个高校都在积极开展课程思政。在进行课程思政改革过程中,应当注重思政元素与课程内容连贯,与思想政治理论课程配合,在思政育人上... 详细信息

在中国教育发展进程中,高校的立身之本始终是立德树人。为了能够更好地培育和弘扬社会主义核心价值观,各个高校都在积极开展课程思政。在进行课程思政改革过程中,应当注重思政元素与课程内容连贯,与思想政治理论课程配合,在思政育人上实现同向同行,以期纵向贯通、横向连接,实现往复循环和螺旋上升。单一的课程思政改革,对学生不能产生连贯的影响。基于东北林业大学木材科学与工程专业课程思政改革现状,提出全专业、全课程、一体化的课程思政改革目标,探讨开展全方位课程思政的措施。通过开展全面的专业课程思政改革,提升专业课教师的思政教育思想自觉和业务能力,增强学生的专业认同感和自豪感,真正实现润物无声的思政教育。

关键词：木材科学与工程专业课程教学改革

木材科学与工程专业理论课程教学改革的探讨——以“木材保护与改性”课程为例

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中国林业教育 2021年第6期39卷 75-79页

作者：于丽丽朱礼智马晓军天津科技大学轻工科学与工程学院天津300222

木材科学与工程专业理论课程体系是学生获得木材加工技术基本理论、知识和技能的重要基础。然而,这一专业课堂教学长期以来存在着理论知识过于抽象、乏味,学生学习积极性较差,教师教学手段单一等问题。为改善学生课堂学习效果,以"木材... 详细信息

木材科学与工程专业理论课程体系是学生获得木材加工技术基本理论、知识和技能的重要基础。然而,这一专业课堂教学长期以来存在着理论知识过于抽象、乏味,学生学习积极性较差,教师教学手段单一等问题。为改善学生课堂学习效果,以"木材保护与改性"课程为例,结合具体教学实践,从教学主题引入、教案内容设计、教学手段运用等三个方面进行探讨和分析,以期为改革木材科学与工程专业理论课程的课堂教学方式提供借鉴,有效促进学生学习兴趣,提高课堂教学质量。

关键词：木材科学与工程专业理论课程教学主题教学内容教学手段

木材科学与工程专业学科建设的探讨——以台湾屏东科技大学和河北农业大学为例

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河北农业大学学报（农林教育版） 2016年第1期18卷 76-81页

作者：安胜足刘志军李玉灵河北农业大学林学院河北保定071000

当今木材科学与工程专业学生需要兼具木材科学理论知识和设计创作与实作的能力,为此,以台湾屏东科技大学木材科学与设计专业学科建设为案例,从招生录取、课程设置、教学设施等方面入手,对其有特色的人才培养模式做了简单的分析与思考。... 详细信息

当今木材科学与工程专业学生需要兼具木材科学理论知识和设计创作与实作的能力,为此,以台湾屏东科技大学木材科学与设计专业学科建设为案例,从招生录取、课程设置、教学设施等方面入手,对其有特色的人才培养模式做了简单的分析与思考。在此基础上,分析比较河北农业大学与其差距和优劣,结合河北农业大学木材科学与工程专业的实际,从完善课程体系,优化人才培养方案;班主任导师制度的建立及教师评鉴、评聘制度的完善等方面提出河北省地方院校该学科建设策略,并就开展与屏科大木设系的合作等方面提出了想法和建议。

关键词：木材科学与工程学科建设课程体系

木材科学与工程专业多元化人才培养模式改革研究

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轻工科技 2019年第7期35卷 152-153,172页

作者：高伟何远玮徐开蒙西南林业大学材料科学与工程学院云南昆明650224 西南林业大学人事处云南昆明650224

为主动融入国家和地方经济社会发展的战略需求,西南林业大学木材科学与工程专业以多元化人才培养为目标,积极实施创新人才培养模式的各项改革措施,从改进新生专业教育、优化培养方案、夯实导师制度、增强校企协同育人机制、加强国际交... 详细信息

为主动融入国家和地方经济社会发展的战略需求,西南林业大学木材科学与工程专业以多元化人才培养为目标,积极实施创新人才培养模式的各项改革措施,从改进新生专业教育、优化培养方案、夯实导师制度、增强校企协同育人机制、加强国际交流与人才培养、优化毕业论文/设计考查机制、加大专业文化建设等方面切入,以期培育出能够支撑产业升级转型的各级各类优秀人才。

关键词：木材科学与工程多元化人才培养培养模式改革本科人才教育

木材科学与工程专业本科人才培养模式的探索——以西南林业大学为例

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中国林业教育 2017年第5期35卷 19-22页

作者：徐开蒙陈太安高伟西南林业大学材料工程学院昆明650224

新的历史时期,随着国家经济产业结构调整与转型升级的有序进展,西南林业大学木材科学与工程专业积极开拓办学思路,主动融入地方经济社会和产业发展需求,积极思考并践行木材科学与工程专业创新型人才培养模式的改革,按"以人为本"的理念,... 详细信息

新的历史时期,随着国家经济产业结构调整与转型升级的有序进展,西南林业大学木材科学与工程专业积极开拓办学思路,主动融入地方经济社会和产业发展需求,积极思考并践行木材科学与工程专业创新型人才培养模式的改革,按"以人为本"的理念,在科研反哺教学的专业建设思路指导下,通过建设高素质的师资队伍、多元化的教学科研平台助力创新型人才培养,初步构建了材料工程、家具工程和木结构建筑的专业人才培养模块,探索性地采取导师制和末位淘汰制的激励型人才培养机制,大胆探索在西部欠发达地区开展国际联合培养专业人才的新模式。

关键词：木材科学与工程创新人才培养导师制模块化

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木材科学与工程专业英语教学改革探讨

安徽农业科学 2011年第33期39卷 20435-20436页

作者：周亮刘盛全武恒安徽农业大学林学与园林学院安徽合肥230036

从木材科学与工程专业英语课程的特点出发,从教学目的、教学方法、教材选择等方面,分析了专业英语教学中存在的问题,并提出了相应的建议。

关键词：专业英语木材科学与工程教学方法

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木材科学与工程专业能源类课程的教学探讨

安徽农业科学 2015年第34期43卷 381-383页

作者：徐德良贾翀王志强刘翔邹玲孙军潘彪南京林业大学材料科学与工程学院江苏南京210037

针对木材加工行业的转型升级及当前高等教育课程设置改革的不断推进,明确能源类课程在木材科学与工程专业教育中设置的必要性,探索新形势下能源类课程设置的教学内容,分析能源类课程在木材科学与工程专业教育教学过程中的重点与方法,以... 详细信息

针对木材加工行业的转型升级及当前高等教育课程设置改革的不断推进,明确能源类课程在木材科学与工程专业教育中设置的必要性,探索新形势下能源类课程设置的教学内容,分析能源类课程在木材科学与工程专业教育教学过程中的重点与方法,以期推进木材科学与工程专业课程体系的建设,完善木材科学与工程专业毕业生的知识体系。

关键词：木材科学与工程能源类课程教学探讨

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木材科学与工程专业创新教育实践模式的研究

山西建筑 2019年第15期45卷 157-158页

作者：秦磊秦秀娟杨燕邱坚西南林业大学材料科学与工程学院云南昆明650224 西南林业大学化学工程学院云南昆明650224

为提高木材科学与工程专业学生的创新实践能力,提出了创新教育理论、强化实践教育、加强创新实践教学平台建设、培养学生创新实践能力和坚持"产学研"相结合等创新教育实践模式的改革措施,以满足目前社会对木材科学与工程专业学生创新实... 详细信息

为提高木材科学与工程专业学生的创新实践能力,提出了创新教育理论、强化实践教育、加强创新实践教学平台建设、培养学生创新实践能力和坚持"产学研"相结合等创新教育实践模式的改革措施,以满足目前社会对木材科学与工程专业学生创新实践能力的要求。

关键词：木材科学与工程实践教学教学改革

木材科学与工程专业生产实习质量的改革与实践

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科教导刊 2017年第1期 35-36页

作者：那斌郭晓磊丁建文李绍成南京林业大学材料科学与工程学院江苏南京210037

在大学教育中,生产实习是其重要的教学实践环节,对学生未来就业有着重要的影响。就木材科学与工程专业而言,其生产实习更是与学生就业紧密相关。在木材科学与工程的生产实习教学实践中,学生的实践能力可以得到很大程度的培养。但是根据... 详细信息

在大学教育中,生产实习是其重要的教学实践环节,对学生未来就业有着重要的影响。就木材科学与工程专业而言,其生产实习更是与学生就业紧密相关。在木材科学与工程的生产实习教学实践中,学生的实践能力可以得到很大程度的培养。但是根据实际调查,木材科学与工程生产实习的总体质量还有待提高,其生产实习教学实践的亟需改革。本文就当前木材科学与工程专业生产实习的现状进行分析,提出了该专业生产实习的改革实践的建议。

关键词：木材科学与工程生产实习改革与实践