检索结果-南通市图书馆

作者：仲维亮内蒙古师范大学

学位级别：硕士

体育高考是我国各高校进行体育类专业人才招生考试和选拔人才的重要途径,也是培养体育教师和国家体育事业后备人才的关键渠道。随着近几年素质教育的普及和发展,不仅各高校不断扩大招生规模,而且参加体育高考还可以降低文化课成绩门槛,... 详细信息

体育高考是我国各高校进行体育类专业人才招生考试和选拔人才的重要途径,也是培养体育教师和国家体育事业后备人才的关键渠道。随着近几年素质教育的普及和发展,不仅各高校不断扩大招生规模,而且参加体育高考还可以降低文化课成绩门槛,因此,体育高考成为许多学生进入优等高校继续深造的首选。而许多体育高考生为能够在短时间内将自己的成绩快速提高,不得不进行大强度高负荷运动,所以出现运动损伤的几率很高。如何将损伤发生率和损伤所带来的不利影响降到最低,是体育高考迫切而又亟待解决的问题。本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计等方法对邹城市4所高中历届体育考生所经历的伤病为基本点,对邹城市4所高中普通体育高考生的运动损伤调查结果进行分析整理,为邹城市普通体育考生的运动损伤提出合理的意见和建议,避免或减少运动损伤的发生,以达到运动成绩进一步提升。研究结果:1.通过调查邹城市的体育高考生运动损伤可知:大部分普通体育高考生都有着不同程度的伤病,且损伤率相对较高。损伤性质主要以急性损伤为主,占总损伤的82.1%。2.大多数普通体育高考生损伤发生在开始训练前1-2个月左右,所占比例为35.1%,此时学生由于刚开始接触训练,身体素质较差,技术动作表象还未形成,身体短时间内还未适应训练带来的疲劳感。3.邹城市普通体育高考生的损伤部位以足部、小腿、大腿、膝关节和踝关节为主。所占比重分别为20.2%、18.8%、18.4%、16.4%和8.8%。4.通过问卷调查得知,在有过伤病的普通体育高考生当中,肌肉损伤、韧带损伤、和肌腱损伤占绝大多数,但运动项目和损伤部位也存在着一定关系。5.在损伤发生后,大部分普通体育高考生都会去寻求医疗救助,以中医和西医治疗者居多,所占比例分别为32.3%和26.4%,只有少数学生由于损伤较轻,稍作休息调整便可缓解,无需选择就医。考生一旦发生损伤,应及时准确判断其损伤严重程度。当发生骨折、脱臼等严重伤情时,应立即送医治疗;当损伤程度较轻时,则可根据损伤部位和损伤类型做相应处理。6.运动损伤对于普通体育高考生来说是一种普遍现象,主要是由于技术动作不扎实不熟练、准备活动不充分、身体素质差和运动负荷过大造成的。源于高中阶段时间紧、任务重,运动损伤产生时并没有充足的时间休息和治疗,而是选择继续训练,久而久之,一些小的伤病则会积累形成大问题,难以保证在体育高考时获得优异成绩。7.在运动损伤致因中,身体功能不良、心理状态不佳、家长重视不足、营养及场地、器材等问题也严重影响着体育高考生的身体状况。其中,身体功能不良和营养不足等问题已越来越被人们重视。训练结束后及时补充营养对体育高考生至关重要,充足的营养不仅能使机体疲劳感得以加速缓解,而且还有可能使机体超量恢复,获得更加充沛的精力。8.通过访谈得知:在对体育高考生选材时并非由体育指导教师主动去选,而是学校进行分配,体育指导教师被动接受,部分不适合参加体育训练的学生也进入到体育高考队伍里。此外,体育指导教师在带队训练时并没有任何奖励性政策,其出发点主要是对于体育事业的热爱和自己带出学生取得优异成绩考上一个理想大学的责任和成就感,这在一定程度上也会间接导致普通体育高考生运动损伤的发生。

关键词：邹城市体育高考普通体育高考生运动损伤

江苏省苏北地区普通体育高考生文化学习与体育训练的现状研究

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江苏省苏北地区普通体育高考生文化学习与体育训练的现状研究

作者：李培雷苏州大学

学位级别：硕士

随着我国申办奥运会等大型国际体育赛事的成功以及全民健身运动的普及和发展，体育事业在人们心中的地位变得越来越重要，促进了国内体育事业的蓬勃发展，越来越多的青少年愿意投身到体育事业中。体育高考作为普通高等院校招生考试的重... 详细信息

随着我国申办奥运会等大型国际体育赛事的成功以及全民健身运动的普及和发展，体育事业在人们心中的地位变得越来越重要，促进了国内体育事业的蓬勃发展，越来越多的青少年愿意投身到体育事业中。体育高考作为普通高等院校招生考试的重要组成部分，也是国家选拔体育人才的有效途径之一。江苏省体育相关事业的发展在全国来说处于比较领先的地位，这与我省对体育人才的选拔与培养有着密不可分的关系。由于地域和经济发展的差异，我省的体育生源质量有着显著的差异：苏北相对有苏南，苏中的体育考生呈现的情况是人数众多，素质参差不齐。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等，以江苏省苏北地区（徐州、连云港、宿迁、淮安、盐城五个省辖市）不同地区的参加2013年普通体育高考的部分考生的文化学习与体育训练现状调查研究对象，对体育高考生的训练动机，选材标准，体育训练和文化学习的组织形式以及场地设施等其他影响体育高考成绩的因素进调查与分析。初步的调查结果是：大部分学生认为参加高考体育训练是进入大学的“捷径”;部分教练对学生的身体素质和文化成绩没有统一要求;很多学生的体育专业课成绩与文化课成绩不平衡;部分学生体育训练方式不合理，训练时间不充足，训练计划不完善;一些学校的体育训练指导教师过于年轻、带队年限较短，训练经验不足;学校对体育教师和体育考生重视和关怀不够，体育场地、器材设施等硬件的投入不能满足学生的日常训练需要，文化课的组织形式不合理;不重视平时对学生的心理素质的训练，考生们的运动损伤现象比较普遍，没有合理的膳食营养摄取。以上这些因素都在一定程度上对体育高考生成绩有着比较大的影响。本文结合实际根据现状提出了一些相关的建议，希望能够有效地提高江苏省苏北地区体育高考生的训练水平和文化课学习成绩，进一步解决江苏省苏北地区体育高考生的训练、学习和考试中出现的问题，达到把体育考生培养成真正意义的体育专业人材的培养目标。

关键词：苏北地区普通体育高考生文化学习体育训练现状研究

柳州市普通体育高考生学习与训练现状的调查研究

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柳州市普通体育高考生学习与训练现状的调查研究

作者：胡艳菊中南民族大学

学位级别：硕士

近年来,随着我国经济水平不断提高,体育产业、全民健身运动均得到高速发展,导致社会出现体育人才短缺问题,这一现象激励着广大青少年投身于体育事业中。体育生是高考大军的一种特殊群体,目前体育高考已经成为我国普通高校招生的一个重... 详细信息

近年来,随着我国经济水平不断提高,体育产业、全民健身运动均得到高速发展,导致社会出现体育人才短缺问题,这一现象激励着广大青少年投身于体育事业中。体育生是高考大军的一种特殊群体,目前体育高考已经成为我国普通高校招生的一个重要环节,是我国体育事业选拔人才的一种有效途径。普通体育高考考生升入高校需要按照一定比例加权其文化成绩与体育专业成绩,综合成绩达到高校招生要求,考生才能得以继续深造,这就要求体育统招生在学习与训练间处理好二者的平衡关系。现阶段新一轮的高考改革势必影响体育生的学习习惯与学习时间,体育生训练与学习二者不能有效兼顾,体育素质与文化素质发展不协调,学习能力偏低,运动素质不能持续发展,自身在学习与生活中的定位存在偏差等等因素依旧存在,这些直接制约着体育生的成长与发展,也限制着高校获得更优质体育类生源的可能。如何让普通体育高考考生的文化水平与专业水平协调发展,为高校输送优质生源,是现如今值得我们关注的问题。通过对柳州市普通体育高考生的学训现状进行调查研究,使其树立科学正确的学习和训练动机,提高各方面综合素养,为进入高校学习奠定基础,确保高校优秀体育专业生源的流入,减少优秀生源的流失。本文主要以柳州市10所高中学校的普通体育高考生作为调查研究对象,并运用文献资料法、调查法和数理统计法等。对柳州市普通高考体育生的学训现状进行调查研究,使其树立科学正确的学习和训练动机,提高各方面综合素养,为以后进入大学的学习奠定基础,确保高校优秀体育专业生源的流入,减少优秀生源的流失。调查的结论主要有以下几个方面:(1)考生文化成绩普遍偏低,训练动机单一。调查结果显示,柳州市各高中体育高考考生文化成绩普遍偏低,参与训练的主要动机是考取大学。(2)不同的学校,其训练形式的侧重点不同。柳州市普通高中体育考生训练形式相对单一,分组训练与单独训练的相对较少,多采用集体训练,普通高中训练频次较多,时间较长,更倾向于体育训练。相对而言重点高中训练频次较少,时间较短,更倾向于考生文化课成绩。(3)不同区域,基础设施配备不均衡。市区高中学校的硬件设施基本能够满足考生训练的需求;而县一级别的高中,学校场地器材相对匮乏,往往不能满足考生的日常训练。(4)文化教学教学形式与考生主观意识存在差异。柳州市普通体育高考生的文化学习形式主要有集中式教学和分散式教学,两种形式各有优劣势;部分考生缺乏学习的积极性,对文化课学习的兴趣普遍偏低,学习与训练之间的“矛盾”问题依然存在。(5)考生膳食结构不合理,训练方法缺乏科学性。柳州市大部分体育考生日常生活中不注重营养的摄取,在训练中,不注重运动损伤的预防,运动损伤的普遍存在,与训练方法不科学相关系。针对柳州市普通体育高考考生学习、训练中出现的问题,提出了相应对策建议:(1)学生要确立正确的学习和训练动机,认清学习与训练之间的关系,认真学习,有效训练;(2)根据不同学校的不同学生,教练应全面了解学生,与学生积极交流,分析考生自身的身体条件,对学生提出科学合理建议,做到因材施教;(3)政府及学校应加强对学校体育高考生的重视程度,提供足够的体育经费,建设补充体育场地器材设施,提升考生及教师训练的积极性;(4)普通体育高考生要认清学习与训练之间的关系,合理分配时间与精力去学习训练,有针对性的制定学习训练目标,两者协调发展,学校及教师要健全管理体制,充分了解各方面因素,科学合理的安排考生的文化课学习时间与运动训练时间;(5)科学合理的安排训练内容、时间及其强度,关注大量运动训练后的恢复状况,重视运动损伤的发生。训练之后,应及时合理的补充营养。

关键词：柳州市普通体育高考生文化学习体育训练

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郴州市普通体育高考生训练现状及对策研究

郴州市普通体育高考生训练现状及对策研究

作者：欧乐佳首都体育学院

学位级别：硕士

学校体育是增强广大青少年体质最直接有效的途径之一，其中学校体育活动的组织者是体育教师，高素质和全面的体育教师是保证各种体育活动正常有序的实施的关键因素。体育高考是对体育高考生的选拔，也是培养体育教师的第一步。体育高考... 详细信息

学校体育是增强广大青少年体质最直接有效的途径之一，其中学校体育活动的组织者是体育教师，高素质和全面的体育教师是保证各种体育活动正常有序的实施的关键因素。体育高考是对体育高考生的选拔，也是培养体育教师的第一步。体育高考生是我国选拔体育人才的重要途径之一，因此我们要根据目前社会对体育高考生的需要进行全新的培养定位。高中教育是高等教育的基础阶段，其质量的高低会直接影响了高等教育的发展，高中阶段的主要活动就是参加运动训练，运动训练使学生具有强壮的体魄，良好的身体素质，并能熟悉的掌握几项运动项目的技能，为接下来的高等教育打下坚实的基础，为适应社会发展的需要，为我国体育事业的发展奠定良好的基础。同时体育高考生本身就是属于青少年，培养出优秀的体育高考生的能实现学生的理想同时满足全国对青少年身体素质的需求。本研究通过采用文献资料法、文件调查法、专家访谈法以及实地考查等方法对郴州市市区内的四所高中的普通体育高考队的训练状况进行了解，并对调数据做相应的分析，得出以下结论。1郴州市普通体育高考队的训练计划有以下问题，成立高考队时间较晚，学校没有明确指定带队老师，造成了训练计划制定时间上有滞后性，体育教师理论水平不高，学习机会较少，造成训练计划在内容上有不完整性，缺乏创新性，直接影响训练课的开展和效果。2郴州市普通体育高考生在高一阶段存在着对体育高考政策了解不清楚，对体育课的兴趣不高，教师没有制定完整选拔机制等问题，增加了学生进入高考队后的迷茫期。3郴州市普通体育高考生在高二阶段存在着身体素质训练方法单一，忽视了学生训练动机的培养，缺乏运动损伤知识的普及，没有形成良好的运动补水和补糖习惯等问题，教练员缺乏整体意识，把训练只看作单一的身体训练，忽视了其他辅助措施的执行。4郴州市普通体育高考生在高三阶段存在着，每个项目的训练方法只是针对考试内容的练习缺乏多样性学生容易产生训练疲劳，缺乏针对学生心理问题的心理辅导，运动训练结束后的放松活动和整理活动执行不到位导致损伤率增高，健康的饮食规律没有形成。本文在相关研究的基础上，通过对本市体育高考生的运动训练现状进行调查研究和分析，结合运动训练学的原则进行总结归纳，并借鉴其它地区的成功经验，提出解决体育高考生在高一、高二，高三不同阶段在运动训练方面出现的问题相应的建议，以期达到郴州地区训练资源共享，并且希望能够改善和提高体育高考生的运动能力提供具体操作建议,提高生源质量,为高校输送更优秀的体育人才。

关键词：普通体育高考生身体素质训练动机培养损伤防治

江苏省普通体育高考生体育训练与文化学习现状的调查与分析

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江苏省普通体育高考生体育训练与文化学习现状的调查与分析

作者：张少文苏州大学

学位级别：硕士

近年来,我国申办夏季、冬季奥运会等大型国际体育赛事获得成功,促进体育事业的蓬勃发展。全民健身运动的普及和发展,体育事业在人们心中的地位变得越来越重要。体育人才需求量的增加,促使越来越多的青少年愿意投身到体育事业中去。体育... 详细信息

近年来,我国申办夏季、冬季奥运会等大型国际体育赛事获得成功,促进体育事业的蓬勃发展。全民健身运动的普及和发展,体育事业在人们心中的地位变得越来越重要。体育人才需求量的增加,促使越来越多的青少年愿意投身到体育事业中去。体育高考是国家选拔人才的有效途径之一,为我国体育事业的未来发展带来了希望,同时也为我国体育事业的发展储备了大量的人力资源。高校对体育高考生的录取需要文化课分数线和体育术科分数线两条线进行衡量,如何对体育高考生进行教育,让体育高考生的文化素质和体育素质协调发展,是一个关系到我国体育事业发展的重大问题。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法、逻辑分析法、以江苏省十三个大市参加2016年普通体育高考的部分考生的体育训练与文化学习现状为研究对象。对体育高考生训练动机、文化学习和体育训练的组织形式、选材标准、日常营养膳食、考前心理辅导、师资力量配备、场地设施等其他影响体育高考生文化学习和体育训练现状的因素进行调查与分析。调查结果是:江苏省普通体育高考生选择参加体育高考的主要动机是想通过体育训练考上大学;大部分体育高考生的文化课基础较差,只有少部分学习成绩相对较好,很多体育高考生上课听不懂老师所讲学习内容,文化课学习的组织形式是大部分是分散在普通班级。应试教育现象严重。很多一线的体育教师只用应付考试的一种模式来教育学生,忽视学生个人兴趣、爱好、特长的培养,压抑学生个性的发展;大部分体育考生是通过老师的建议参加体育训练队的,训练时间短,运动基础性差。每周训练次数有充足的时间保证,大部分训练时间段在早晨和下午课外活动,很多高考体育生早晨训练持续时间在一个小时。下午课外活动训练持续时间在一个半小时。有的体育考生是集体进行训练,也有一部分考生,在专项小组长的的带领下训练。有的普通体育高考生没有根据体育训练计划进行训练的;大部分普通体育高考生体育训练计划的制定是统一制定,没有区别对待、因材施教;很多考生,由于各种各样的原因没有完全执行体育训练计划,这就要学生端正训练态度,积极刻苦训练。训练指导教师比较尽职尽责,带队经验比较丰富,职称结构比较合理。大部分是偶尔参加体育训练继续教育,能够胜任教学,但科研能力较弱;很多指导教师是出于事业心从事体育高考训练辅导工作。平时工作量大,会影响他们对高考体育训练的专注。有的家长不赞成孩子学习体育,对体育高考缺乏了解和认识,甚至有偏见;很多育高考生有运动损伤的经历,运动受伤会影响到体育训练;很多考生不注重补充营养,部分普通体育高考生还没有参加心理训练,这或多或少会影响高考体育生在体育高考时正常发挥;训练器材场地缺乏,不能满足训练需求,领导对体育高考生的重视程度不足,导致体育教师在体育高考相关工作不容易开展;江苏省地理位置分为苏南,苏中,苏北。高考体育生分布有地域差异。苏南最少。以上这些因素都在一定程度上对体育高考生成绩有着比较的大影响。本文对江苏省普通体育高考生体育训练与文化学习现状的调查与分析,从中发现问题,提出对策、建议,其应用研究成果有利于提高学校教育教学的有效性,从而提高体育高考生的综合素质,为江苏省体育高考生的培养提供参考依据。为高校输送更多的优秀人才。

关键词：江苏省普通体育高考生体育训练文化学习