检索结果-南通市图书馆

教育评论 2000年第6期 74-75页

作者：郑志勇

“结合热点”与“回归教材”——时事政治教育的有效尝试

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学政治教学参考 2013年第3期 59-60页

作者：许军国浙江省宁波市教育局教研室

在全球化背景之下，出现了许多人类共同面对的需要用各种学科知识来共同解决的课题，高考中也大量出现以某一时事政治材料为载体综合考查各学科知识的试题。这些题目跳动着时代脉搏，紧跟着大政方针，体现着学科主干知识，彰显了政治学... 详细信息

在全球化背景之下，出现了许多人类共同面对的需要用各种学科知识来共同解决的课题，高考中也大量出现以某一时事政治材料为载体综合考查各学科知识的试题。这些题目跳动着时代脉搏，紧跟着大政方针，体现着学科主干知识，彰显了政治学科的特色与魅力。在政治学科教学中开展“结合热点”与“回归教材”的时事政治教育，成为理论联系实际的有效载体，也是高考复习的重要环节。一、思想政治课教学“结合热点”

关键词：时事政治教育教材回归思想政治课教学学科知识理论联系实际有效载体高考复习

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新时代高中时事政治教育研究

新时代高中时事政治教育研究

作者：易言江西师范大学

学位级别：硕士

中国特色社会主义进入新时代,在取得新成就的同时,也面临新矛盾新问题,与此同时,教育环境也发生了新变化,这给正处于成长“拔穗期”的高中生带来了价值体系和行为范畴上的影响,也给与时代脉搏紧密相连的时事政治教育带来了新挑战。时事... 详细信息

中国特色社会主义进入新时代,在取得新成就的同时,也面临新矛盾新问题,与此同时,教育环境也发生了新变化,这给正处于成长“拔穗期”的高中生带来了价值体系和行为范畴上的影响,也给与时代脉搏紧密相连的时事政治教育带来了新挑战。时事政治教育作为育人的重要工作,既是国情教育的重要途径,又是高中思想政治教育的重要组成部分。不仅可以开阔高中生视野,科学把握国内外形势,还能有效培养高中生政治认同感,强化“四个自信”意识,奠定远大理想目标,达到知情意行的统一。因此,新时代加强高中时事政治教育势在必行。本文以新时代高中时事政治教育作为研究的目标,共包含六部分。第一部分为绪论,主要阐述了本文研究的背景意义、国内外的研究状况、研究思路和方法,并对高中时事政治教育的相关概念进行阐述。第二部分是主要论述新时代高中时事政治教育的理论基础,即以马克思主义为核心、以中国共产党历任领导及中华传统优秀文化中关于时事政治教育的相关重要论述为依据,明确高中时事政治教育的科学性。第三部分主要论述新时代高中时事政治教育的时代背景,从“环境之新”“载体之新”“课程之新”“要求之新”四个角度进行剖析。第四部分主要论述新时代高中时事政治教育的价值意蕴,分别从“知”“情”“意”“行”四个角度出发,明晰高中时事政治教育的价值性。第五部分是本课题的研究重点,主要阐述新时代高中时事政治教育存在的问题及成因分析,通过经验总结与文献收集,从时事政治教育的地位﹑内容﹑方法和成效四个层面挖掘时政教育表象下存在的问题,并且追根溯源,从源头出发,深入分析问题存在的原因。第六部分主要论述新时代高中时事政治教育的实践路径。在对存在问题进行理性分析的基础上,对症下药,形成“政策-主体-内容-方法-评价”一整套系统化﹑可操作的改进措施。

关键词：新时代高中时事政治教育思想政治课

高中时事政治教育教学调查研究——以晋城市四所高中为研究对象

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中时事政治教育教学调查研究——以晋城市四所高中为研究对象

作者：王泽敏山西师范大学

学位级别：硕士

高中阶段的时事政治教育主要是通过思想政治课来实现的。在思想政治课教学中加强时事政治教育，不仅可以提高学生的思想政治素质，在理论与实际结合的过程中培养学生的综合能力，同时对于能够增强思想政治课教学的实效性以及学生科学世... 详细信息

高中阶段的时事政治教育主要是通过思想政治课来实现的。在思想政治课教学中加强时事政治教育，不仅可以提高学生的思想政治素质，在理论与实际结合的过程中培养学生的综合能力，同时对于能够增强思想政治课教学的实效性以及学生科学世界观、人生观和价值观的培养起着非常重要的作用。然而，在实际教学过程中，由于各种不利因素的制约使得高中时事政治教育常常流于形式。因此如何有效开展高中时事政治教育教学工作，发挥时事政治教育的育人功能，以改进和加强学校德育工作，促进思想政治课新课程改革的进行，值得我们进行深入、系统、全面的研究。本论文以山西省晋城市四所高中作为本文的研究对象，在查阅大量文献资料的基础上，主要通过问卷调查法和访谈法，对选取的四所高中的时事政治教育教学现状进行了具体研究，总结了目前高中时事政治教育教学过程中存在的问题和不足，并对产生问题的原因做了深入探讨，最后针对高中时事政治教育教学中存在的这些问题，提出了具体对策与建议，希望可以为今后高中时事政治教育教学工作的有效开展提供依据和参考。

关键词：思想政治课时事政治教育调查研究

时事政治教育和高中政治教学的结合的重要性探析

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

课程教育研究 2020年第20期 78-79页

作者：孙静淮南第一中学

本文首先分析了高中思政教育与时事政治教育的区别与联系,之后探讨了时事政治教育和高中政治教学的结合的重要性,主要包括三个方面:补充、拓展教材、适应高考变化趋势、培养学生辨别能力与实践精神,最后介绍了时事政治教育和高中政治教... 详细信息

本文首先分析了高中思政教育与时事政治教育的区别与联系,之后探讨了时事政治教育和高中政治教学的结合的重要性,主要包括三个方面:补充、拓展教材、适应高考变化趋势、培养学生辨别能力与实践精神,最后介绍了时事政治教育和高中政治教学的结合的途径,主要包括两个方面:课堂举例结合、课后作业结合。通过以上的分析和介绍,希望能够为以后的研究工作提供一些参考。

关键词：时事政治教育高中政治教育结合应用

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

时事政治教育课化整为零好

素质教育大参考 2014年第5期 38-39页

作者：祝大桥湖北省孝感高级中学 432000

时事政治教育是青少年学生了解国情世情，增强理想信念和社会责任感的有效途径。时事政治教育是没有统一教材的，一般来说，采用集中、突击的教学方式较为普遍。而我在多年的教学实践中感到，创新高中时事政治教育课方法，采用化整为零... 详细信息

时事政治教育是青少年学生了解国情世情，增强理想信念和社会责任感的有效途径。时事政治教育是没有统一教材的，一般来说，采用集中、突击的教学方式较为普遍。而我在多年的教学实践中感到，创新高中时事政治教育课方法，采用化整为零的教学方式，不仅效率高，而且效果好，很受学生欢迎。

关键词：时事政治教育政治教育课化整为零青少年学生教学方式社会责任感理想信念统一教材

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

时事政治教育和高中政治教学结合的重要性

中学政史地（教学指导） 2020年第7期 9-10页

作者：盛宏英广东省深圳市福田区福田中学

在新课改背景下,高中政治教学也在不断地进行改革与创新。教师结合时事开展教学,能帮助学生树立正确的政治方向,提高学生的思想道德水平。将时事与政治教学有效结合,不仅丰富了高中政治的教学内容,还提高了学生对国家政治的关注度,拓宽... 详细信息

在新课改背景下,高中政治教学也在不断地进行改革与创新。教师结合时事开展教学,能帮助学生树立正确的政治方向,提高学生的思想道德水平。将时事与政治教学有效结合,不仅丰富了高中政治的教学内容,还提高了学生对国家政治的关注度,拓宽了学生的知识面,从而提高了政治教学质量,增强了政治教学的时效性,促进了学生的全面发展。一、时事政治教育与高中政治教学的联系在高中政治教学中引入时事,为高中政治教学提供了丰富的教学资源,增强了教学的时效性。同时,高中思想政治教学为时事政治教育提供了强大的理论支持。所以,时事政治教育与高中政治教学具有辩证统一的关系。二、时事政治教育与高中政治教学的区别高中政治教学与时事政治教育虽然有联系,但也有很多不同之处。

关键词：时事政治教育高中政治教学思想道德水平教学资源高中思想政治教学教学有效开展教学辩证统一

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

关于时事政治教育的思考

思想政治课教学 2016年第10期10卷 23-25页

作者：尤德林福建晋江市内坑中学

时事政治不仅是高中会考、高考重要的考查内容,也是学生进行知识建构、价值塑造的重要载体。当前,迫切需要将时事政治教育与培育社会主义核心价值观有机结合,有效地实现政治学科＂情感态度和价值观＂的教学目标,使社会主义核心价值观内... 详细信息

时事政治不仅是高中会考、高考重要的考查内容,也是学生进行知识建构、价值塑造的重要载体。当前,迫切需要将时事政治教育与培育社会主义核心价值观有机结合,有效地实现政治学科＂情感态度和价值观＂的教学目标,使社会主义核心价值观内化于心、外化于行。为此,本文基于核心价值观培育进行高中时事政治教育的原因意义、优势及举措要求进行初步的思考与探究。

关键词：时事政治教育核心价值观高中政治

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大学生时事政治教育现状及其路径优化研究

大学生时事政治教育现状及其路径优化研究

作者：林春芳南京信息工程大学

学位级别：硕士

时事政治作为大学生把握时代发展脉搏,了解国际国内发展趋势,适应社会发展的重要信息资源,在开拓学生视野,提升学生政治素养中发挥着不可替代的作用。当前我国发展进入新时代,社会主要矛盾发生重大变化,国家发展面临新的挑战。大学生是... 详细信息

时事政治作为大学生把握时代发展脉搏,了解国际国内发展趋势,适应社会发展的重要信息资源,在开拓学生视野,提升学生政治素养中发挥着不可替代的作用。当前我国发展进入新时代,社会主要矛盾发生重大变化,国家发展面临新的挑战。大学生是宝贵的人才资源,是国家未来发展的中坚力量。面对国家发展的新任务与新形势,加强大学生时事政治教育,坚定大学生社会主义信念,是高校思想政治教育发展的必然趋势,也是社会主义人才培育的必然要求。时事政治具有鲜明的政治性、灵活性、前沿性、综合性等特征,是实现国家人才培养目标、提高学校思想政治教育实效性、促进学生个人全面发展的优质教育资源。本文通过对大学生关注时事政治的状况及高校时事政治教育的现状的实证调研,发现影响大学生时事政治教育的主要因素是时事政治教育内容本身具有复杂性,教师政治素养参差不齐,学生学习功利化,学校环境缺乏引导等。针对以上影响因素,从构成教育的三大部分:教育主体、教育客体、教育影响出发,提出了加强大学生时事政治教育的相应对策。首先教育内容上,及时更新并选择恰当的材料;其次,作为教育主体的教师要不断地更新知识储备,提高专业素养;再次,通过制定时事政治学习的激励机制,组织相关的社会实践活动来激发教育对象的学习动力;最后,通过学校对时事政治教育体制机制的健全,师资队伍专业化的建设,校园时事政治网络平台的建立,营造良好的时事政治教育环境。

关键词：时事政治教育大学生路径

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中思想政治课中融入时事政治教育研究

高中思想政治课中融入时事政治教育研究

作者：卢勇超华中师范大学

学位级别：硕士

高中教育是基础教育的重要阶段,提高高中生的培养质量,强化高中生的综合素质,是社会各界和教育部门的一致共识。高中教育有其独特的一面。这个时期的学生开始发展独立的意识,开始认真观察和严肃思考这个社会,开始培养自己的理性思辨能力... 详细信息

高中教育是基础教育的重要阶段,提高高中生的培养质量,强化高中生的综合素质,是社会各界和教育部门的一致共识。高中教育有其独特的一面。这个时期的学生开始发展独立的意识,开始认真观察和严肃思考这个社会,开始培养自己的理性思辨能力,因此,高中教育在继续向学生传授必要知识的同时,还要更加注重思想政治教育,帮助学生培养富有洞见的价值观和人生观,帮助他们正确地了解生活,了解社会,了解自然,并且能够在个人、社会、集体之间建立正确的联系。目前,这个使命主要由高中思想政治课来完成。在教育部制定的《普通高中思想政治课程标准(试行)》中,明文规定,高中思想政治课应与时事政治教育互相补充,即思想政治课中应该充分合理地利用时政资源。在信息化社会,时政资源是取之不尽用之不竭的实践资源。在高中思想政治课中融入时事政治教育,既是当下中国社会转型的必然要求,也是思政教育工作发展和高中生培养的必然要求,同时也是高中思想政治课本身的内在要求。本文试图从如何将时事政治教育融入高中思想政治课、提高思想政治课课程资源的开发和利用水平着手,来讨论提高高中思想政治教育效果的途径。本文将从导论及四个部分进行论述。导论介绍了论文命题提出的研究背景和研究意义以及国内外研究现状,并对相关概念进行了界定,同时指出了论文研究的创新与不足之处。第一部分简要阐述了高中思想政治课中融入时事政治教育的重要性。主要从中国社会转型对教育发展提出的必然要求、提高思政教育实际工作水平的必然要求、新时期高中生人才培养的必然要求、思想政治课本身的内在要求四个层次进行论述。第二部分梳理了高中思想政治课中融入时事政治教育面临的问题及原因。包括对时政资源的重要性认识不够、时政资源的选取不够合理、时政教育的方法不够科学等。第三部分初步探索了高中思政课结合时政资源开展时政教育的实现路径。通过选取党中央“精准扶贫”这一深入广大民众的时事政策,结合高中《高中思想政治:经济生活》第十课“实现全面建成小康社会的目标”,构建一个完整的教学文案并总结相关技术经验,以供相关教育工作者们参考。这是论文的关键内容。第四部分从整体上重点论述了高中思想政治课中融入时事政治教育的策略选择,这也是论文的主体部分。提出了从观念上重视时政资源、提升教师开发利用时政资源的能力、合理选择时政资源、改进授课方式、注重考核和反馈等建议。最后,论文强调,在高中思想政治课中融入时事政治教育,是对基础教育工作发展新要求的积极回应,是思想政治教育能够实现素质教育价值目标的重要手段。当下对时事政治教育的重要性重视还不够,需要从技术层面(也就是时政资源选择、教学设计等具体工作)予以努力,并在制度方面(如第四部分的政策建议)予以保障,从微观和宏观两个方面同时提高高中政治课融入时事政治教育的力度和效果。

关键词：高中思想政治课时事政治教育