检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

本科生临床教育中实行“早期接触临床”探讨

中国继续医学教育 2019年第30期11卷 42-44页

作者：王志丹内蒙古民族大学第二临床医学院/内蒙古林业总医院妇科

传统的医学教育多重视理论知识,从而导致本科生在实践过程中无法将理论与实践有效结合,降低其自信心。对医学本科生在教育过程中开展早期接触临床的方法,有助于提高本科生对理论知识的认知度,还可提升其实践能力与主动学习能力,更可锻... 详细信息

传统的医学教育多重视理论知识,从而导致本科生在实践过程中无法将理论与实践有效结合,降低其自信心。对医学本科生在教育过程中开展早期接触临床的方法,有助于提高本科生对理论知识的认知度,还可提升其实践能力与主动学习能力,更可锻炼其思维能力与职业素质,可早日适应工作。自我专业能力强、操作熟练,能更好的服务患者,推动医院发展,获得患者与家属的信任,同时,优质的教育更可提高本科生的自信心、探索医师与工作积极性。其他研究者也证实:对本科生开展教育过程中,注重早期接触临床对其日后工作顺利度有着积极的影响。因此,本次研究就针对本科生实施早期接触临床教育,观察其教育价值,现综述如下。

关键词：本科生临床医学教育早期接触临床探讨重要性

基于《康复护理学》课程的早期接触临床教学实践研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

护理研究 2014年第9期28卷 1141-1142页

作者：王艳梅肖东刘永兵宁丽新疆维吾尔自治区人民医院新疆医科大学护理学院

[目的]为培养高层次、高技能护理人才,以尽快适应临床并满足临床需求,本研究进行了基于《康复护理学》课程的早期接触临床教学方法的探索和实践。[方法]选择新疆医科大学护理学院2011级3年制护理学专业高职8班、10班护生为对象,随机将... 详细信息

[目的]为培养高层次、高技能护理人才,以尽快适应临床并满足临床需求,本研究进行了基于《康复护理学》课程的早期接触临床教学方法的探索和实践。[方法]选择新疆医科大学护理学院2011级3年制护理学专业高职8班、10班护生为对象,随机将两个班分为早期接触临床教学组(8班)61人和传统式教学组(10班)60人。对两组护生学期末理论考核成绩、学习兴趣、沟通能力、分析判断能力、自觉收获等方面进行比较。[结果]早期接触临床教学组理论考核成绩高于传统式教学组,早期接触临床组护生对该学科的学习更有兴趣,认为对将来的应用有所启发及沟通能力方面有所提高,同时有利于提高自身分析、判断问题的能力与技巧,并感觉收获很大(P早期接触临床教学实现了理论教学、临床思维与学生沟通能力的培养于一体,激发了护生的学习兴趣,培养了护生主动获取临床知识的技能,提高了教学质量。

关键词：早期接触临床教学实践康复护理学护理学生

基于PACS的早期接触临床实践在医学影像学教学中的价值研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国高等医学教育 2017年第3期 18-19页

作者：毛芸欧阳祖彬重庆医科大学附属第一医院重庆400016

目的:探讨基于PACS的早期接触临床(ECC)实践对医学影像教学的影响。方法:选择40名临床医学生参与ECC实践并被考核实践及医学影像学成绩。另选40名未实践学生为对照组。分析实践与影像成绩相关性;比较实践组与对照组影像学成绩。结果:实... 详细信息

目的:探讨基于PACS的早期接触临床(ECC)实践对医学影像教学的影响。方法:选择40名临床医学生参与ECC实践并被考核实践及医学影像学成绩。另选40名未实践学生为对照组。分析实践与影像成绩相关性;比较实践组与对照组影像学成绩。结果:实践与影像成绩间存在正相关。实践组影像学成绩明显高于对照组成绩。结论:基于PACS的ECC实践能提高临床医学生影像学成绩,适合于现代影像学教学。

关键词： PACS 早期接触临床医学影像学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

医学生早期接触临床教学模式的探讨

中国病案 2020年第12期21卷 95-97页

作者：陈文佳林娜哈尔滨医科大学附属第一医院心血管内科黑龙江省哈尔滨市150000 哈尔滨医科大学黑龙江省哈尔滨市150000

传统的临床医学教育模式在1.5学年临床实习过程中难以将基础理论体系与临床实践有机结合,不利于医学生的临床思维、医患沟通能力的培养。医学生早期接触临床的教学改革,可以夯实医学生基础知识并提高医患交流能力,培养学生临床应变能力... 详细信息

传统的临床医学教育模式在1.5学年临床实习过程中难以将基础理论体系与临床实践有机结合,不利于医学生的临床思维、医患沟通能力的培养。医学生早期接触临床的教学改革,可以夯实医学生基础知识并提高医患交流能力,培养学生临床应变能力与心理建设、强化学生理论知识与临床实践的结合能力、建立学生卫生医疗服务的理念,学生跟随带教医师的过程中体验和感受医师的工作流程及医院运转过程,医师起到"榜样"的示范作用。本研究结合某医科大学心血管内科的ECC教学经验,在医学生医患交流能力、临床应变能力培养、强化理论与实践能力、卫生医疗服务理念的建立以及医德教育等方面探讨了ECC教学模式的实施方式与效果。

关键词：早期接触临床心血管内科医学教育

八年制医学生“早期接触临床”阶段内科学教学实践与体会

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华医学教育探索杂志 2011年第9期10卷 1076-1078页

作者：刘蔚姚颖何晓峰华中科技大学附属同济医院肾内科武汉430030

“早期接触临床”是开展医学临床前教育的手段之一。华中科技大学附属同济医院内科教研室在八年制医学生“早期接触临床”阶段的教学中进行了多年的改革探索和经验积累，提出增强法制伦理和医德观念、重视沟通和思维能力的培养、重视科... 详细信息

“早期接触临床”是开展医学临床前教育的手段之一。华中科技大学附属同济医院内科教研室在八年制医学生“早期接触临床”阶段的教学中进行了多年的改革探索和经验积累，提出增强法制伦理和医德观念、重视沟通和思维能力的培养、重视科研意识的培养、重视医学专业英语学习等观念，总结出一套具有学科特色、行之有效的教学方法。

关键词：八年制早期接触临床内科学临床教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

订单定向医学生对早期接触临床的评价调查

中国高等医学教育 2018年第6期 90-91页

作者：胡笑甜姚小康徐卫琼赵飞昆明医科大学云南昆明650500 云南省第一人民医院云南昆明650034

目的:了解订单定向医学生早期接触临床的效果。方法:特选取118名订单定向医学生作为研究对象,借助暑期社会实践,要求他们开展早期接触临床活动。然后,对他们社会实践的内容及效果进行问卷调查。结果:118名订单定向医学生对早期接触临床... 详细信息

目的:了解订单定向医学生早期接触临床的效果。方法:特选取118名订单定向医学生作为研究对象,借助暑期社会实践,要求他们开展早期接触临床活动。然后,对他们社会实践的内容及效果进行问卷调查。结果:118名订单定向医学生对早期接触临床持肯定态度,且效果显著。讨论:低年级医学生开展早期接触临床具有明显优势;订单定向医学生提早进入基层医疗单位具有非常重要的意义;鼓励学生多动手,提高实践能力;规范早期接触临床的内容。

关键词：订单定向医学生早期接触临床低年级医学生

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

护生早期接触临床对基础护理实验教学的影响

护理实践与研究 2013年第19期10卷 85-87页

作者：谈益芬王胜香许小明陈乾雄遵义医学院珠海校区珠海市519041

目的:探讨护生早期接触临床对基础护理实验教学的影响。方法:选取2010级本科护生182名,通过自愿方式分为试验组89名和对照组93名。两组护生统一开展基础护理实验教学后量化考核,将操作考核成绩进行统计学处理。对试验组护生发放调查问卷... 详细信息

目的:探讨护生早期接触临床对基础护理实验教学的影响。方法:选取2010级本科护生182名,通过自愿方式分为试验组89名和对照组93名。两组护生统一开展基础护理实验教学后量化考核,将操作考核成绩进行统计学处理。对试验组护生发放调查问卷,了解护生早期接触临床对基础护理实验教学的影响因素。结果:试验组护生的基础护理操作成绩明显高于对照组(P早期接触临床对基础护理实验教学有促进作用。结论:护生早期接触临床对基础护理实验教学的开展具有多方面积极的影响。

关键词：早期接触临床基础护理实验教学