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我国民事领域内的立案登记制与法官不得拒绝裁判原则为新兴权利进入司法程序畅通了渠道。司法实践中的新兴权利案件多与人格利益相关,因此,本文将研究对象限定为民事司法程序中的新兴人格权利。新兴权利缺乏法律明文规定,法官在审理相关案件时往往无法寻求到相应的大前提以支持说理,因此类案不类判现象严重,不利于司法的公平公正与当事人利益的维护。出现以上困境的原因主要在于:(1)立法的稳定性与新兴权利的灵活性存在矛盾;(2)立法者能力的局限性与新兴权利生成的无限性存在矛盾;(3)法官不得拒绝裁判与法律规范的滞后性存在矛盾。《民法典》第九百九十条第二款确立了人格权的“权利和利益二元保护主义”,在保护法定的人格权之外,对于其他人格利益也给予相应保护,为审理新兴权利案件提供了法律规范,可以作为大前提应用于司法程序之中,同时也为利益衡量的运用提供了制度规范。新兴权利纠纷的实质是新兴利益诉求纠纷,应当在利益的视角上对新兴权利进行深入剖析,判断新兴利益诉求是否应当得到保护。利益衡量旨在实现各方利益的妥协与兼顾,谋求实现整体利益最大化及损失最小化,可作为新兴权利案件的裁判工具,有助于实现判决结果的实质正义、权衡各方利益和弥补传统司法涵摄模式的僵化。在运用利益衡量对新兴权利案件进行裁判时,需要对其适用进行一定的规范。利益衡量在新兴权利案件中的适用原则主要为依法衡量原则、利益兼顾原则以及比例原则;其适用应当与具体法律方法相融合以达到裁判方法的最优化,具体为以文义解释为基础方法、以目的解释为进阶方法、以体系解释为统筹方法、以说理论证为优化方法。在具体的适用程序中,首先要判断当事人提出的新兴权利是否可以归类为法定权利:当新兴权利可以归属于法定权利的时,法官可以运用三段论对案件进行直接审理;当无法找到权利归属时,要着重对该新兴权利体现的新兴利益合法性进行衡量,主要从四个方面进行:(1)衡量新兴利益是否与利益主体具有直接关联性;(2)衡量新兴利益是否可以被现有法律体系所容纳;(3)衡量新兴利益是否具有正当性;(4)衡量维护新兴利益所需要的成本是否合比例。由于利益衡量的运用在一定程度上依赖法官的主观能动性,因此具有一定的恣意性,需要对其进行适当的规约,以保证说理论证过程的客观性和司法裁判的公平公正。其规约方式主要有:(1)注重制定法的权威效力;(2)注重提升法官的素质与专业技能;(3)在裁判说理中将利益衡量明示化;(4)充分考虑社会的未来发展;(5)明确利益衡量的适用情境与考量因素。

关键词：新兴权利新兴人格利益利益衡量司法裁判方法运用

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在科学方法运用过程中发展学生的物理科学思维

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数理化解题研究 2023年第27期 83-85页

作者：张航宇江苏省沛县歌风中学江苏徐州221600

人们对科学方法的认知,本质上来自于科学研究者的思维,可以说整个科学发展的历史就是一个思维发展史.在科学发展的过程当中,科学研究者借助于对科学现象的观察、对物理表象的研究,以及对科学概念与规律的梳理和建构,不断地运用自身的形... 详细信息

人们对科学方法的认知,本质上来自于科学研究者的思维,可以说整个科学发展的历史就是一个思维发展史.在科学发展的过程当中,科学研究者借助于对科学现象的观察、对物理表象的研究,以及对科学概念与规律的梳理和建构,不断地运用自身的形象思维与抽象思维,完善着科学知识体系,构建着物理学科的大厦.在高中物理教学当中紧扣科学方法的运用过程,不仅可以让学生获得物理知识的过程变得更加高效,而且能够对学生的科学思维发展起到助力作用.站在教师教学的角度,很重要的一个任务就是去开发课程资源,要创设有利于学生主动运用科学方法的情境,让学生在情境当中自主运用科学方法,自发实现思维的发展.

关键词：高中物理科学方法方法运用思维思维发展

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初中语文教学中多元化教学方法运用分析

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中国科技经济新闻数据库教育 2023年第12期 0116-0119页

作者：刘爽河北省衡水市冀州区码头李学校河北衡水053200

初中语文教学中多元化教学方法的运用策略对于提高学生的学科素养和语文综合能力具有重要意义。本文从多元化教学的概念和重要性入手,探讨了多元化教学方法的种类与特点,并提出了在初中语文教学中运用多元化教学方法的具体策略,包括教... 详细信息

初中语文教学中多元化教学方法的运用策略对于提高学生的学科素养和语文综合能力具有重要意义。本文从多元化教学的概念和重要性入手,探讨了多元化教学方法的种类与特点,并提出了在初中语文教学中运用多元化教学方法的具体策略,包括教学内容的设计、教学活动的设置、教师的角色和学生的参与等方面。这些策略有助于激发学生的学习兴趣,促进学生的思维发展,提高语文教育的质量,培养具备创造力和批判性思维能力的学生。多元化教学方法的运用策略不仅拓展了语文教育的教学手段,也为学生提供了更丰富的学习体验,有助于他们在语文学科中取得更好的学习成绩。

关键词：初中语文多元化教学方法运用

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初中语文教学中多元化教学方法运用研究

初中语文教学中多元化教学方法运用研究

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对接京津——协调推进基础教育

作者：涂献华江苏省宿迁市沭阳县贤官初级中学

在中学教学中,语文是一个非常重要的环节。因此,在中学语文教学中,要不断地进行改革与优化,以达到更好的教学效果,促进学生的语言能力,促进学生的全面发展。

关键词：初中语文多元化教学方法运用

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在科学方法运用过程中发展学生的思维

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数理化解题研究 2023年第18期 71-73页

作者：张航宇江苏省沛县歌风中学江苏徐州221600

人们对科学方法的认知,在本质上来自于科学研究者的思维,可以说整个科学发展的历史就是一个思维发展史.在科学发展的过程当中,科学研究者借助于对科学现象的观察、对物理表象的研究以及对科学概念与规律的梳理、建构,不断运用自身的形... 详细信息

人们对科学方法的认知,在本质上来自于科学研究者的思维,可以说整个科学发展的历史就是一个思维发展史.在科学发展的过程当中,科学研究者借助于对科学现象的观察、对物理表象的研究以及对科学概念与规律的梳理、建构,不断运用自身的形象思维与抽象思维,完善着科学知识体系,构建着物理学科的大厦.在高中物理教学中紧扣科学方法的运用过程,不仅可以让学生获得物理知识的过程变得更加高效,而且能够对学生的科学思维发展起到助力作用.站在教师教学的角度,很重要的一个任务就是去开发课程资源,要创设有利于学生主动运用科学方法的情境,让学生在情境中自主运用科学方法,实现思维的发展.

关键词：高中物理科学方法方法运用思维发展

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思想阐释、方法运用与体系构建:部门哲学范式研究的推进与拓展

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当代中国马克思主义哲学研究 2022年第1期 95-120页

作者：于桂凤湖北大学马克思主义学院

我国部门哲学繁荣发展的最大动力是中国特色社会主义发展需要。对应于中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局,经济哲学、政治哲学、文化哲学、社会哲学和生态哲学成为新时代以来我国部门哲学范式研究的重点。近两年(2020—2021)部... 详细信息

我国部门哲学繁荣发展的最大动力是中国特色社会主义发展需要。对应于中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局,经济哲学、政治哲学、文化哲学、社会哲学和生态哲学成为新时代以来我国部门哲学范式研究的重点。近两年(2020—2021)部门哲学范式研究的推进与拓展,主要表现在三个层面:其一,在思想阐释层面,呈现出阐释视域和阐释深度的双重拓展,为深度挖掘马克思主义的哲学资源,特别是蕴含其中的经济哲学、政治哲学、文化哲学、社会哲学、生态哲学的学术价值与现实意义,奠定了思想基础;其二,在方法运用层面,表现为对理论与现实问题的双重关注,有助于推动中国“学科性学术”与“问题性学术”的有机统一;其三,在体系构建层面,聚焦于使命自觉与路径探寻,为新时代建构中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系提供了重要的理论资源。从理论创新与现实发展要求来看,需着力解决的突出问题有:一是如何跳出思想阐释的“内卷化”倾向,提升思想原创性比重;二是如何扭转学术研究的“西方化”态势,彰显中国主体性原则;三是如何克服各自研究的“碎片化”局限,推动理论整体性进步。

关键词：部门哲学思想阐释方法运用体系构建

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浅论小学低年级语文启发式教学方法运用

浅论小学低年级语文启发式教学方法运用

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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会

作者：金菊山东省临清市青年办事处李堂中心小学

小学低年级学段的学生有着较强的形象认知能力,在实施课程教学时,教师有必要以启发式教学方法为导引,以发展的眼光看待学生。根据低年级学段学生身心发展的基本规律,开辟教学的主阵地,引导学生发散思维,逐步打造活力课堂,让他们的学科... 详细信息

小学低年级学段的学生有着较强的形象认知能力,在实施课程教学时,教师有必要以启发式教学方法为导引,以发展的眼光看待学生。根据低年级学段学生身心发展的基本规律,开辟教学的主阵地,引导学生发散思维,逐步打造活力课堂,让他们的学科核心素养得到有效的培育。文章基于此点,对小学低年级语文启发式教学方法的运用进行了探究与分析,旨在让学生在自由、宽松的学习氛围中实现对知识的内化于心、外化于行,达成有效发展。

关键词：小学语文低年级学段启发式教学方法运用

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高校网络思想政治教育方法运用研究

高校网络思想政治教育方法运用研究

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作者：景诗渤海大学

学位级别：硕士

网络思想政治教育是我国思想政治教育工作适应互联网快速发展对人们生活各领域和思想观念形成强势影响的新情况而进行的新尝试和探索。网络思想政治教育实效性关键在于网络教育方法的科学运用。研究大学生网络思想政治教育方法是指导大... 详细信息

网络思想政治教育是我国思想政治教育工作适应互联网快速发展对人们生活各领域和思想观念形成强势影响的新情况而进行的新尝试和探索。网络思想政治教育实效性关键在于网络教育方法的科学运用。研究大学生网络思想政治教育方法是指导大学生网络思想政治教育有序开展、丰富大学生思想政治教育方法体系,促进思想政治教育学科发展的需要。本立足高校网络思想政治教育方法运用的层面展开专题性研究,从而实现网络思想政治教育方法的顺时代发展。本文以思想政治教育的相关理论为依据,首先对网络思想政治教育方法的相关概念进行界定,论述网络思想政治教育方法的种类,分析网络思想政治教育方法的特点。其次,论述高校网络思想政治教育方法运用的现状,分析运用中所产生的问题及其主要原因。最后,提出网络思想政治教育方法运用中存在问题的解决对策,即强化高校对网络思想政治教育方法的重视程度;建设高校网络思想政治教育队伍;探索高校网络思想政治教育的新方法;确立规章制度保障教育方法的有效运用。

关键词：大学生网络思想政治教育方法运用

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中国传统水墨精神在服装设计中的方法运用研究

中国传统水墨精神在服装设计中的方法运用研究

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作者：李雨晴河北师范大学

学位级别：硕士

水墨精神是中国绘画的灵魂所在,它具有独特的艺术语言体系。水墨画的黑、白空间对比、水墨设色等艺术表现形式所表达出深刻的意境内涵、技巧、形式表现等,被现代多种艺术形态所借鉴。本课题从中国水墨画体现出来的内在精神为出发点,从... 详细信息

水墨精神是中国绘画的灵魂所在,它具有独特的艺术语言体系。水墨画的黑、白空间对比、水墨设色等艺术表现形式所表达出深刻的意境内涵、技巧、形式表现等,被现代多种艺术形态所借鉴。本课题从中国水墨画体现出来的内在精神为出发点,从水墨画绘画理论、形式表现和设计学科设计论、方法论来综合研究它在服装设计中的应用方法。重点探究中国水墨画理论、表现形式、内涵表达在设计中的借鉴及方法的运用研究,并将它作为设计的理论依据应用在设计中并得以验证。从中国传统水墨精神表现出的独特的艺术语言为主入手,以影响中国传统水墨画画论为基石兼以表现技法为支撑,寻找出适合服装设计表现思维、手法、形态的创作方法。通过研究中国水墨精神的思想精髓以及理论支撑,结合现代设计的手段、理论,从实际出发以寻找出新的设计论为支撑,力求探索发现新的思维创意设计方法和手段。通过文献研究法、图例分析法、归纳总结法、实践操作法,进行搜集、整理、归纳有关于水墨和服装的书籍、期刊、硕士论文等相关的文献。寻找具有代表性的设计师作品,分析其设计的理论支撑。对搜集到的图文资料进行分析总结,提出笔者的研究方向。通过之前的研究、分析、总结,找出具有支撑性的设计方法,并运用到笔者的设计中。本课题立足于中国绘画中体现水墨精神的理论,结合设计方法学科理论体系,着重研究传统水墨精神在现代服装设计的影响。依托中国传统绘画体现出的水墨精神理论,从中找出对设计有新的借鉴性、创新性理论,包括设计的意识形态、创意思维形式、设计手段表现等较为全面的方向性研究体系。并就相关的设计思想、设计手法结合水墨精神展开分析。深入研究的同时,找寻蕴含水墨精神的服装的实践方法,结合这些方法设计并完善出全新的服装设计风格,为现代设计提供多元化创意理念和表现手段形式的选择。水墨精神通过笔墨气韵、意境、传神、形似、形神兼备所表现出的实质性内涵,与现代服装设计的手段、表现方式、方法以及作品的情感、意境表现有着异曲同工之妙。所以将水墨精神在绘画中所体现出来的精神内涵、气韵形态、技法表现借鉴于服装设计中,有很好的艺术研究价值。

关键词：水墨精神思维形式设计手段方法运用

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