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好玩的数学——正整数的和示法
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科技导报 2010年 第3期28卷 139-139,69页
作者: 韩雪涛
把数3拆成若干个正整数的和,拆的方法有4种,分别是3、1+2、2+1、1+1+1。也就是说,数3可以用4种方法表示为一个或几个正整数之和。
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关于PE隔板检测方法的讨论
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内蒙古石油化工 2007年 第2期33卷 39-40页
作者: 张红 包头明天科技股份有限公司黄河高新塑材公司 014030
前言随着PE隔板在国内蓄电池工业的应用日益广泛,国内蓄电池厂家对于PE隔板的检测方法表现出了极大的关注,并且曾就其检测中的相关项目提出了不同的观点.
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Dicationic Ionic Liquid Mediated Synthesis of 5-Arylidine-2,4-thiazolidinediones
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Chinese Journal of Chemistry 2011年 第5期29卷 942-946页
作者: Jawale Dhanaji V. Pratap Umesh R. Lingampalle Dinesh L. Mane Ramrao A. Department of Chemistry Dr. Babasaheb Ambedkar Marathwada University Aurangabad 431004 Maharashtra India
5-arylidine-2,4-thiazolidinediones 的有效合成用 dicationic 被开发了离子的液体同样绿的媒介和催化剂。这个方法与 2,4-thiazolidinedione 为芳基以及 heteryl 醛的冷凝作用现了很好并且与优秀收益给了 5-arylidine-2,4-thiazolid... 详细信息
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高中数学常用思想方法举隅
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中学数学(高中版) 2019年 第10期 60-61页
作者: 王光华 江苏省泰州市姜堰区罗塘高级中学
一、问题背景数学思想,即对数学理论的本质认知,数学方法是数学思想的具体化现,两者的实质相同,只是侧重点不同,但最终都通过数学方法表现出来.高中数学内容繁多,难度较大,但是大多数问题是有规律可循的,即通过特定的数学方法可以准... 详细信息
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创成式CAPP系统中开放式知识库的设计与实现
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制造业自动化 2005年 第6期27卷 70-73页
作者: 张宇峰 韩晓健 北京航空航天大学机械工程及自动化学院 北京100083
提出了创成式CAPP系统中的开放式知识库设计方法及推理机的实现。把CAPP系统中的规则和过程知识用面向对象方法表示,使得过程化知识示更加容易,更具有层次性。使用框架理论构建系统知识库,使得知识库结构灵活可变,具有很强的环境自适... 详细信息
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“算两次”的思想方法例说
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数学教学研究 2010年 第10期29卷 52-53页
作者: 周瑞 郑传枝 安徽省凤阳中学
波利亚说:“为了得到一个方程,我们必须把同一个量以两种不同的方法表示出来。”即将一个量“算两次”。从而建立相等关系,这就是“算两次”的思想方法,下面例说“算两次”的思想方法的应用。
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Entropy Quantization from a Neutral Black String
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Communications in Theoretical Physics 2012年 第10期58卷 517-519页
作者: 方戈亮 College of Physics Science and Technology Shenyang Normal University
Taking into account the Bekenstein-Hawking area law,based on the analysis of Zeng and Liu et al.that area spectrum is determined by the periodicity of an outgoing wave,we discuss on the quantization of entropy from a ... 详细信息
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一路向北
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布老虎青春文学 2006年 第1期 74-79页
作者: 陆昱苑 黑糖 柚铭
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泰纳的文艺典型观略论
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山东师范大学学报(人文社会科学版) 1989年 第4期34卷 76-81页
作者: 周均平
典型是西方美学的中心问题之一,也是欧洲19世纪文学创作最重要的贡献之一。泰纳的理论是19世纪文学创作土壤的产物,自然不会忽略典型问题。在对文艺的本质、文艺的产生发展,文艺批评的标准等问题的阐发中,在对莎士比亚、巴尔扎克等艺术... 详细信息
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数学奥林匹克问题
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中等数学 2014年 第3期 47-49页
作者: 顾滨 上海市上海中学 200231
本期问题 初353数字9可以示成两个连续正整数的和(9=4+5),同时,其恰可用两种不同的方法写成连续正整数的和(9=4+5=2+3+4).问:是否存在这样的正整数,它可以示成2013个连续的正整数的和,并且恰有2013种不同的方法表示... 详细信息
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