检索结果-南通市图书馆

教师专业成长的核心价值——教育思想的方法化过程

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

安徽教育科研（内刊） 2003年第6期 12-13页

作者：钱有玉芜湖市合山学校

一、问题和现状——教育思想形式化，在一些地方新课程教学实践中，教学过程创设的情境仍然表现为教师主体理解游离于学生思维，合作学习异化为没有分工的形式化的自由讨论，教育思想的方法化变成单一支离的教学任务设计，教师的“任务... 详细信息

一、问题和现状——教育思想形式化，在一些地方新课程教学实践中，教学过程创设的情境仍然表现为教师主体理解游离于学生思维，合作学习异化为没有分工的形式化的自由讨论，教育思想的方法化变成单一支离的教学任务设计，教师的“任务”驱动被强加给学生，忽视学习主体在教师创设的情境中所生发的问题与问题思维，新课程理念变成学生的新负担。出现了新课程理念形式化和模式化的现象。笔者认为：教师专业成长不仅仅是个人的成长，它也是与学校成长、学生的成长有机地结合在一起。

关键词：教师专业成长核心价值教育思想方法化课程改革建构主义教学方法

利用新媒体,改进校园文化建设对策方法化研究——以东北大学秦皇岛分校为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

科教文汇 2017年第2期 123-124页

作者：陈钰韦松郁杨俊霞东北大学秦皇岛分校河北秦皇岛066000 山西大同大学生命科学学院山西大同037009

东北大学秦皇岛分校建校三十年来,依靠坚定的办学思路,狠抓创新就业,适当扩大学校规模,在东北大学的统一规划下,确立了完整的教学教育优质保障体系,重基础,重实践,重创新,重人文的学生培养原则,逐步构建相对独立的办学特色。成立在新时... 详细信息

东北大学秦皇岛分校建校三十年来,依靠坚定的办学思路,狠抓创新就业,适当扩大学校规模,在东北大学的统一规划下,确立了完整的教学教育优质保障体系,重基础,重实践,重创新,重人文的学生培养原则,逐步构建相对独立的办学特色。成立在新时代的东北大学秦皇岛分校,继承弘扬东北大学的深厚文化底蕴,也融合新媒体的创新办学思想,但是,由于校园机构对新媒体运作的了解和重视程度不够,本校在新媒体文化与传统校园文化的融合中出现了诸多问题,本文就本校出现的问题进行研究,提出新媒体形势下,校园文化建设的新对策和新方法。

关键词：校园文化建设网络新媒体文化方法化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

学习科学发展观,探索思想政治教育的方法化

广西警官高等专科学校学报 2012年第5期25卷 62-65页

作者：蒙健堃广西医科大学广西南宁530022

方法化是贯通主体内化、外化和实践的能动发展过程和机制,是人的主体能动性的独特表现。思想政治教育的方法化对思想政治教育发展、受教育者的成长成才、思想政治教育有效性具有重要意义,是对思想政治教育工作者的时代要求。学习科学发... 详细信息

方法化是贯通主体内化、外化和实践的能动发展过程和机制,是人的主体能动性的独特表现。思想政治教育的方法化对思想政治教育发展、受教育者的成长成才、思想政治教育有效性具有重要意义,是对思想政治教育工作者的时代要求。学习科学发展观,坚持以人为本,坚持全面、协调、可持续发展原则,探索思想政治教育的方法化。

关键词：科学发展观思想政治教育方法化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

谈教师教学思想方法化的方式

宁夏教育 2004年第6期 43-43页

作者：毛景焕

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

模块化的方法论性质(一)

机械制造与自动化 1994年第1期9卷 15-17页

作者：童时中电力工业部南京自动化研究所

本文揭示了模块化的方法论性质,指出模块化是以系统原理和方法,标准化原理和方法、以及逻辑思维方法为基础,综合而成的一种新的思维方法。

关键词：模块化方法化系统理论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

不饱和铁结合力试剂盒的方法学评价

中华检验医学杂志 2005年第1期28卷 102-104页

作者：董振南高静贾兴旺王玲解放军总医院生化科北京100853

目的　通过对不饱和铁结合力 (UIBC)试剂盒的化学性能测定 ,评价UIBC测定方法的可靠性。方法　用本方法在日立 76 0 0全自动生化分析仪上对精密度、稳定性、线性、抗干扰性等指标进行评价。结果　本方法化学性能的评价表明 ,批内变异系... 详细信息

目的　通过对不饱和铁结合力 (UIBC)试剂盒的化学性能测定 ,评价UIBC测定方法的可靠性。方法　用本方法在日立 76 0 0全自动生化分析仪上对精密度、稳定性、线性、抗干扰性等指标进行评价。结果　本方法化学性能的评价表明 ,批内变异系数分别为 1 6 16 %和 1 2 36 % ,批间变异系数分别为 4 4 4 %和 4 0 3%。线性良好r2 (0 9999) ,30℃加速稳定性在 14d以上 ,血红蛋白、胆红素、甘油三酯、Cu2 + 、Zn2 + 、肝素对测定结果无显著影响 (P >0 0 5 ) ,维生素C浓度为 12 5mg/L时对低值血清有轻微干扰 ,对高值血清无显著干扰 ,不同厂家不饱铁结合力试剂相关性 (r =0 994 4 ,n= 198)良好 ,10 0名年龄在 19～ 5 2岁健康献血员标本用本方法进行UIBC测定 ,正常参考值为 2 6 0～ 5 1 0 μmol/L( x± 2s )。结论　本方法测定结果准确可靠且操作简便 ,直接在自动生化分析仪上使用 ,值得推广。

关键词：不饱和方法学评价试剂盒血清测定结果献血员批间变异方法化评价表结论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

重审“作为方法的中国”

读书 2022年第10期 12-20页

作者：朱捷

自二十世纪八十年代末，“作为方法”一语逐渐在中国学术话语中占据一席之地。追根究底，它缘起日本的鲁迅研究者、文学评论家竹内好。竹内于一九六〇年在国际基督教大学亚洲文化研究委员会主办的“思想史方法论”会议上，阐发了其“作... 详细信息

自二十世纪八十年代末，“作为方法”一语逐渐在中国学术话语中占据一席之地。追根究底，它缘起日本的鲁迅研究者、文学评论家竹内好。竹内于一九六〇年在国际基督教大学亚洲文化研究委员会主办的“思想史方法论”会议上，阐发了其“作为方法的亚洲”思想。距此二十九年后，日本的中国思想史家沟口雄三以“作为方法的中国”这一批判的方式继承了竹内的学说，并一举成为石井刚所谓众多对“中国认识”理论和方法反思中影响最大的研究成果。毋庸讳言，方法化的“亚洲”与“中国”都是曾经的经验空间与未来期待视域相结合的产物。当近乎狂热与偏执的“亚洲”理念渐趋褪色，可以说《作为方法的中国》（一九八九，以下简称《方法》）“为日本”谱写了最后一曲关乎“人民”与“革命”的挽歌。

关键词：方法化中国亚洲

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

发挥小学化学实验教学功能的策略初探

化学教育 2017年第21期38卷 73-75页

作者：王强周婧孙铭明郭明孙根班李会峰首都师范大学初等教育学院北京 100048 厦门外国语学校湖里分校福建厦门 361006 北京师范大学化学学院北京 100875

在小学科学教学实践中,化学实验具有特殊的教学功能.小学科学实验设计的合理与否,以及小学科学教师对实验教学功能的认识和落实程度,会最终影响小学科学实验的教学效果.本文主要从小学科学实验的设计和小学科学教师2个方面出发,在对各... 详细信息

在小学科学教学实践中,化学实验具有特殊的教学功能.小学科学实验设计的合理与否,以及小学科学教师对实验教学功能的认识和落实程度,会最终影响小学科学实验的教学效果.本文主要从小学科学实验的设计和小学科学教师2个方面出发,在对各版本小学科学教材化学实验和现有教学情况分析的基础上,对实验设计提出整体的改进建议;同时,要求小学科学教师应该结合教学资源和学生基础,重视实验情境化和科学实验方法化,充分发挥小学化学实验的教学功能.

关键词：小学化学实验教学功能实验设计情境化方法化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

邓小平理论方法论研究

邓小平理论方法论研究

作者：谢永川西南师范大学

学位级别：硕士

“马克思主义的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”。(恩格斯语) 邓小平理论方法论是马克思主义世界观的具体方法化，是中国优秀传统哲学智慧的扬弃与升华。客观... 详细信息

“马克思主义的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”。(恩格斯语) 邓小平理论方法论是马克思主义世界观的具体方法化，是中国优秀传统哲学智慧的扬弃与升华。客观实际是邓小平理论方法论的根本立足点;伟大实践是邓小平理论方法论的根本着眼点;邓小平理论是由三个相互联系的部分或层次(最高方法论原则、基本方法论原则，具体的思想工作方法)构成的理论系统;求实性、创新性、坚定性、全局性和辩证性等，是邓小平理论方法论的基本特征。本文力图探求邓小平理论方法论中体现出的全面地、创新性地运用唯物辩证法，并且融合现代科学方法论以解决当代中国社会实践问题的时代精神及其学术特征，对邓小平理论方法论作一较为深入的分析与归纳。

关键词：邓小平理论方法论原则政治上层建筑不搞争论思想工作方法《邓小平文选》根本立足点方法化建党思想时代精神