谈教师教学思想方法化的方式
On Ways for metehodologizing Teachers' Ideas作者机构：南京师范大学教育科学学院210097
出 版 物：《上海教育科研》 (Journal of Shanghai Educational Research)
年 卷 期：2003年第9期
页 面：4-8页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：所谓教师思想的方法化,就是指教师把自己的教学思想转化成具体行动的过程和机制.之所以称之为 方法化 ,因为这个过程包括个人思想转化为具体实践的一系列连续运思和操作.方法,意味着对于旨在实现目标所应走的道路的省察①,而方法化则意味着省查和运用方法的系列过程,是把一定的思想通过方法使之实践化的过程.教师思想的方法化是教师个人介入教学的能动方式,它是教学不断个性化、自主化和革新化的过程.
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