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大学英语新形态教材:内涵、开发原则与核心特征

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外语界 2024年第1期 57-64页

作者：杨莉芳北京外国语大学英语学院北京100089

建设深度融合信息技术、适应互联网时代学习需求的大学英语新形态教材是教育数字化战略发展的现实要求。本文通过提炼大学英语新形态教材的本质属性界定其内涵,然后阐述大学英语新形态教材开发的基本原则,并在此基础上分析大学英语新形... 详细信息

建设深度融合信息技术、适应互联网时代学习需求的大学英语新形态教材是教育数字化战略发展的现实要求。本文通过提炼大学英语新形态教材的本质属性界定其内涵,然后阐述大学英语新形态教材开发的基本原则,并在此基础上分析大学英语新形态教材的核心特征,期望能为大学英语新形态教材的开发、研究与评价提供参考。

关键词：新形态教材大学英语教学内涵开发原则核心特征

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新形态教材出版的探索与实践

全国新书目 2023年第1期 148-151页

作者：卢敏杜婷婷冶金工业出版社有限公司

随着信息技术的快速发展和应用,新形态教材应强化互联网思维,积极运用信息新技术,深度融合传统媒体和新兴媒体,一体化设计,多维度延伸,借此充分发挥传统教材的内容优势和新媒体技术的形式优势,满足读者多种形式的学习需求,进而扩大教育... 详细信息

随着信息技术的快速发展和应用,新形态教材应强化互联网思维,积极运用信息新技术,深度融合传统媒体和新兴媒体,一体化设计,多维度延伸,借此充分发挥传统教材的内容优势和新媒体技术的形式优势,满足读者多种形式的学习需求,进而扩大教育资源的受益面,达到提高教学资源收益率的目的。本文以新形态高职教材为例,探讨新形态高校教材的策划与开发。

关键词：新形态教材新媒体技术图书策划高校教材

新形态教材在应用型高校的建设与实践——基于摄影艺术与技术课程的分析

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旅游与摄影 2023年第18期 155-157页

作者：王磊长江大学文理学院人文与传媒学院

新形态教材是高校课程建设的载体,以多媒体为手段,以产学结合为基础,以培养学生实践能力和创新能力为目标,为应用型高校发展提供支持。为解决应用型高校课程建设与改革中存在的传统教材内容不丰富、形式单一等问题,应用型高校应积极开... 详细信息

新形态教材是高校课程建设的载体,以多媒体为手段,以产学结合为基础,以培养学生实践能力和创新能力为目标,为应用型高校发展提供支持。为解决应用型高校课程建设与改革中存在的传统教材内容不丰富、形式单一等问题,应用型高校应积极开展新形态教材建设,完善教材内容和形式,满足学生的学习需求。文章以长江大学文理学院为例,对应用型高校摄影艺术与技术课程的新形态教材建设与实践进行探究,希望促进应用型高校课程特色化建设和内涵式发展。

关键词：新形态教材应用型高校应用型人才课程建设

国际中文教育新形态教材建设:内涵特征、现实挑战与推进路径

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语言教学与研究 2023年第3期 15-25页

作者：李宝贵辽宁师范大学国际教育学院 116021

国际中文教育新形态教材作为信息技术与教育教学深度融合的新型教学资源,具有集成性、融合性、交互性、发展性特征,对于推动国际中文教学与学习模式变革具有重要价值。当前国际中文教育新形态教材建设面临基础薄弱、研发队伍专业化程度... 详细信息

国际中文教育新形态教材作为信息技术与教育教学深度融合的新型教学资源,具有集成性、融合性、交互性、发展性特征,对于推动国际中文教学与学习模式变革具有重要价值。当前国际中文教育新形态教材建设面临基础薄弱、研发队伍专业化程度低、一体化建设难度大、教材建设与维护成本高等现实挑战。为此,国际中文教育应形成政产学研协作共同体,加强理论研究、加强专业队伍建设,以数字资源建设为基础,以学习者学习为中心,突出“一体化”特征,做好宏观与微观设计,加快推进新形态教材建设,为国际中文教育转型升级发展提供有力支撑。

关键词：国际中文教育新形态教材内涵特征现实挑战推进路径

新形态教材数字资源建设的现状、优化路径与实施效果

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传播与版权 2024年第11期 29-32页

作者：刘丽菲化学工业出版社

文章通过调研并分析市场上新形态教材的出版情况及其数字资源的应用效果发现,新形态教材数字资源存在教材编写团队对新形态教材数字资源认识程度不足,数字资源扫码率较低,数字资源设置不够合理,数字资源使用的导引不够清晰等问题。对此... 详细信息

文章通过调研并分析市场上新形态教材的出版情况及其数字资源的应用效果发现,新形态教材数字资源存在教材编写团队对新形态教材数字资源认识程度不足,数字资源扫码率较低,数字资源设置不够合理,数字资源使用的导引不够清晰等问题。对此,文章提出与作者勤沟通,打造作者、编辑共创模式;以学生为中心,服务学生需求;改进数字资源呈现形式的数字资源设计的路径,以期更好地满足学生的个性化需求以及提高教学质量。

关键词：新形态教材数字资源建设教育数字化

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高校新形态教材建设浅谈

科技与出版 2022年第9期 86-92页

作者：谭文芳北京交通大学出版社北京100044

新形态教材是高校高质量人才培养体系建设的重要组成部分和支撑,也是高等教育数字化转型和推动出版深度融合发展的需要。近年来全国各类出版单位围绕新形态教材建设进行了探索与实践,并取得了进展,但新形态教材建设依然面临各种问题和... 详细信息

新形态教材是高校高质量人才培养体系建设的重要组成部分和支撑,也是高等教育数字化转型和推动出版深度融合发展的需要。近年来全国各类出版单位围绕新形态教材建设进行了探索与实践,并取得了进展,但新形态教材建设依然面临各种问题和困难。为推进和规范新形态教材建设,文章提出新形态教材的建设路径以及具体的建设步骤,即确定新形态教材建设领域、开展课程研究、分享新形态教材建设成果进而实现教材迭代;依据该建设路径和步骤,新形态教材建设取得了良好的效果。

关键词：新形态教材高等教育出版深度融合建设路径教育数字化转型

关于新时期我国高职教育新形态教材出版的思考

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出版科学 2022年第2期30卷 40-46页

作者：冯朝军重庆电子工程职业学院财经管理学院重庆401331

高等职业教育作为一种类型教育,是我国国民教育体系的重要组成部分,肩负着为国家培养高素质技术技能人才的特殊使命。在新时期,研究开发新形态教材,是提升高职教育人才培养质量的重要抓手,也是“三教”改革的重要内容。由于我国高职教... 详细信息

高等职业教育作为一种类型教育,是我国国民教育体系的重要组成部分,肩负着为国家培养高素质技术技能人才的特殊使命。在新时期,研究开发新形态教材,是提升高职教育人才培养质量的重要抓手,也是“三教”改革的重要内容。由于我国高职教育起步较晚,相关的经验和体系不够成熟,在新形态教材建设方面存在诸多现实困难。研究和开发新形态教材,需要始终遵循国家相关政策的要求,制定严格的教材编写审核制度,组建多元化的教材编写团队,突出职教特色,体现书证融通,充分利用已有的各项信息化教学成果,实现优质资源的合作共享,建立教材内容及时更新机制,满足受教育者个性化学习的需求,为“三教”改革的顺利推进提供基础性保障。

关键词：高职教育新形态教材教材出版

新形态教材的设计思路与教学实践——以《汽车发动机电控系统检修》为例

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时代汽车 2023年第8期 47-49页

作者：秦咏梅胥刚胡鸿飞尹艺霏湖南汽车工程职业学院湖南省株洲市412001

现代教育不仅仅要求学生掌握知识,更要求他们具有综合素质。新形态教材以培养学生的综合素质为主要目的,以激发学生的学习兴趣和解决实际问题的能力为基础,以丰富多彩的教学形式和内容为支撑,以综合性评价为评估手段,以科学的教学方法... 详细信息

现代教育不仅仅要求学生掌握知识,更要求他们具有综合素质。新形态教材以培养学生的综合素质为主要目的,以激发学生的学习兴趣和解决实际问题的能力为基础,以丰富多彩的教学形式和内容为支撑,以综合性评价为评估手段,以科学的教学方法为手段,为学生提供更多可能性。设计新形态教材,需要考虑学生的学习特点,以及教师的教学方法,以及课程内容的安排。在教学实践中,要注重培养学生的创新能力,引导学生发现问题,提出解决问题的方法,从而提升学生的学习积极性和自主学习能力。新形态教材教学实践可以有效提升学生的综合素质,为学生提供更有效的学习体验。

关键词：新形态教材设计思路教学实践发动机电控

新形态教材建设的内涵及其数字资源建设要点分析

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传播与版权 2023年第12期 13-15,19页

作者：陆慧萍中国铁道出版社有限公司

随着技术和社会的发展,尤其是移动互联网技术的广泛应用,教与学突破时间和空间的局限性,传统教材在表现形式、内容编排与呈现上也已无法满足新时代多元立体化的开放式教学需求。因此,文章在分析信息时代教育出版的发展趋势、新形态教材... 详细信息

随着技术和社会的发展,尤其是移动互联网技术的广泛应用,教与学突破时间和空间的局限性,传统教材在表现形式、内容编排与呈现上也已无法满足新时代多元立体化的开放式教学需求。因此,文章在分析信息时代教育出版的发展趋势、新形态教材建设的内涵的基础上,提出数字资源建设是新形态教材建设的抓手,认为出版社应立足于日常工作实践,实施新形态教材数字资源建设的要点,以助力教育出版高质量发展。

关键词：新形态教材多元化服务内容服务数字资源