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整合理念下的“唐诗中的风景”任务学习活动实践

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语文月刊 2022年第4期 25-27,21页

作者：张宇江苏省溧水高级中学

现实中的语文生活是多情境的,语文课程资源是多文本的,语言活动形式是多样化的。《普通高中语文课程标准》(2020)中“整合”一词先后出现20余次,贯穿于课程目标、课程内容、学业测评等方方面面。可以说,语文课程就是围绕学习祖国语言文... 详细信息

现实中的语文生活是多情境的,语文课程资源是多文本的,语言活动形式是多样化的。《普通高中语文课程标准》(2020)中“整合”一词先后出现20余次,贯穿于课程目标、课程内容、学业测评等方方面面。可以说,语文课程就是围绕学习祖国语言文字、运用祖国语言文字而高度“整合”的综合课程。“整合”不但是语文学习的目标,也是语文学习的方法与途径,更是语文课程开发、设计与实施的理念。

关键词：祖国语言文字语文课程资源语文生活综合课程整合理念学业测评课程目标多文本

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整合理念提升中枢神经系统解剖实验教学质量

解剖学研究 2023年第1期45卷 82-85页

作者：张晓阳李杰韩洁王汇檄陈帅王启明邵珩天津医科大学人体解剖与组织胚胎学系天津300070

目的以整合理念设计中枢神经系统解剖实验,探索有效提升教学质量的教改方法。方法应用Klingler技术与“数字人”系统结合传统实验模式设计实验教学(试验组),与传统标本模型学习组(对照组)进行实验教学效果对比,采用学生问卷调查及专项... 详细信息

目的以整合理念设计中枢神经系统解剖实验,探索有效提升教学质量的教改方法。方法应用Klingler技术与“数字人”系统结合传统实验模式设计实验教学(试验组),与传统标本模型学习组(对照组)进行实验教学效果对比,采用学生问卷调查及专项知识测评进行教学效果的评估。结果调查问卷中96.7%的学生表示该整合实验模式能够显著提升中枢神经系统解剖实验教学效果,促进学生自主学习,可进一步推广应用;在专项知识测评中,试验组成绩(29.60±0.96)分优于对照组(25.07±1.48)分,差异有统计学意义(P整合思维引领下结合Klingler技术与“数字人”系统构建的新型实验教学模式在中枢神经系统解剖实验教学中可增加实验教学多样性,培养学生自主学习能力,有效提升中枢神经系统解剖实验教学质量。

关键词：中枢神经系统实验教学整合理念 Klingler技术 “数字人”系统

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整合理念下幼儿园美术课程应用信息技术思考

当代家庭教育 2023年第10期 52-54页

作者：雷秀荣福建省龙岩市长汀县实验幼儿园附设祥和园区

在幼儿园中将美术课程与信息技术进行有效整合,既可为教师提供新型研究热点,又可使幼儿不断提升创造能力,因此实现二者的有机整合具有必然性、可行性。笔者在经过长达一年的实践探究后,对当前整合理念下的幼儿园美术课程应用信息技术进... 详细信息

在幼儿园中将美术课程与信息技术进行有效整合,既可为教师提供新型研究热点,又可使幼儿不断提升创造能力,因此实现二者的有机整合具有必然性、可行性。笔者在经过长达一年的实践探究后,对当前整合理念下的幼儿园美术课程应用信息技术进行了深入分析,并在此基础上提出了实现二者整合的具体对策,以供相关研究人员参考分析。

关键词：整合理念美术课堂信息技术幼儿园

整合理念构建开放式研究性的教学与学习新模式

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中国高等教育 2007年第21期 20-22页

作者：王金发中山大学

大学不在于有大楼，而在于有大师。目前中国在高等教育方面最为缺少的是教育家和创新性的教育理念、学习理念，以及科学的教学和学习模式。在几十年的教学中，我们从教育理念和学习理念创新出发，探索并创立了开放式教学理念和模式、研... 详细信息

大学不在于有大楼，而在于有大师。目前中国在高等教育方面最为缺少的是教育家和创新性的教育理念、学习理念，以及科学的教学和学习模式。在几十年的教学中，我们从教育理念和学习理念创新出发，探索并创立了开放式教学理念和模式、研究性教学理念和模式、研究性学习理念和模式，并将这三方面的理念整合起来，构建开放式、研究性的教学和学习新模式。这一模式的核心目标是培养学生的能力和素质，提高学生在社会实践中的核心竞争力。

关键词：教学理念学习理念研究性开放式整合理念教育理念核心竞争力高等教育

大概念视角下基于整合理念的高中英语单元复习实践探索

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山东教育 2023年第8期 43-45页

作者：王慧山东省淄博市基础教育研究院

随着《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)的实施,我国基础教育课程改革迈入了新阶段,素养指向的课堂变革成为主导。《课标》提出的“大概念”(Big Ideas)逐渐成为变革各科教学实践、引领新一轮课程和教学改革的核心... 详细信息

随着《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)的实施,我国基础教育课程改革迈入了新阶段,素养指向的课堂变革成为主导。《课标》提出的“大概念”(Big Ideas)逐渐成为变革各科教学实践、引领新一轮课程和教学改革的核心理念之一。《课标》指出,对主题意义的探究是语言学习最重要的内容,学生对主题意义探究的深度直接影响其语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效。

关键词：高中英语单元复习课堂变革实践探索基础教育课程改革主题意义整合理念《课标》

基于整合理念下实训课程情景模拟教学改革与实践——以《税务综合实训》为例

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邢台学院学报 2022年第1期37卷 155-159页

作者：邹志文王齐祥安徽文达信息工程学院安徽合肥231201

现阶段,各高校虽然重视通过实训课程培养学生专业技能,但实训课程设置缺乏系统性、开设零乱、课程衔接不紧密,无法满足信息化技术快速发展下社会对人才专业技能的需求。在整合理念的指导下,利用信息化平台对实训课程采用情景模拟的教学... 详细信息

现阶段,各高校虽然重视通过实训课程培养学生专业技能,但实训课程设置缺乏系统性、开设零乱、课程衔接不紧密,无法满足信息化技术快速发展下社会对人才专业技能的需求。在整合理念的指导下,利用信息化平台对实训课程采用情景模拟的教学方式,通过对会计学专业税务综合实训课程进行传统教学方式和整合理念下教学方式对照研究发现,整合理念下实训课程情景模拟教学对学生专业技能和素质的提升具有积极作用。

关键词：整合理念情景模拟税务综合实训教学改革

西医学与中医技术整合理念在科室管理中的应用

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中医药管理杂志 2022年第8期30卷 238-240页

作者：花韵浙江省人民医院/杭州医学院附属人民医院浙江杭州310000

目的:探讨西医学与中医技术整合理念在科室管理中的应用优势。方法:选择2020年1月—2021年6月医院消化内科收治的130例患者为研究对象,随机均分为对照组与观察组,对照组患者接受基础医学管理,观察组患者在基础医学服务基础上整合中医技... 详细信息

目的:探讨西医学与中医技术整合理念在科室管理中的应用优势。方法:选择2020年1月—2021年6月医院消化内科收治的130例患者为研究对象,随机均分为对照组与观察组,对照组患者接受基础医学管理,观察组患者在基础医学服务基础上整合中医技术,比较两组患者的管理效果。结果:观察组患者在医药服务、健康管理、康复治疗、心理咨询等方面的管理优良率,均显著高于对照组(P合理、危险因素宣教质量等评分,均显著高于对照组(P<0.05)。结论:专科医学服务中积极开展中医药管理方案具有明显的管理学优势,安全性较高。

关键词：西医学中医技术整合理念应用

整合理念下高职技术技能人才培养的适应性研究

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职业技术教育 2021年第28期42卷 44-48页

作者：何应林浙江省哲学社会科学重点研究基地“浙江省现代职业教育研究中心”、金华职业技术学院现代职业教育研究院金华321017

技术的快速更迭、社会的品质需求和就业的竞争压力等迫切要求增强高职院校技术技能人才培养的适应性。然而,目前高职院校技术技能人才培养还存在人才培养目标调整跟不上社会需求变化、人才培养条件难以满足适应性培养需要和人才培养评... 详细信息

技术的快速更迭、社会的品质需求和就业的竞争压力等迫切要求增强高职院校技术技能人才培养的适应性。然而,目前高职院校技术技能人才培养还存在人才培养目标调整跟不上社会需求变化、人才培养条件难以满足适应性培养需要和人才培养评价不利于人才社会适应性的增强等问题,这导致高职院校培养的技术技能人才难以满足经济社会发展与个体发展需要。高职院校可以根据技术更迭和社会发展等环境变化对高职技术技能人才提出的新要求,通过整合培养目标、整合培养条件和整合培养评价等途径来增强技术技能人才培养的适应性。

关键词：高职院校技术技能人才适应性整合理念

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浅析整合理念下的幼儿阅读兴趣培养

动漫界（幼教365） 2022年第12期 92-93页

作者：路顺平济南市市中区经成幼儿园

3~6岁是幼儿阅读能力发展的关键期,对培养幼儿的阅读兴趣和良好阅读习惯有着非常重要的意义。随着学前教育理论和实践研究不断深入,阅读活动作为幼儿园语言领域的重要组成部分,已受到越来越多人的关注。《3~6岁儿童学习与发展指南》(以... 详细信息

3~6岁是幼儿阅读能力发展的关键期,对培养幼儿的阅读兴趣和良好阅读习惯有着非常重要的意义。随着学前教育理论和实践研究不断深入,阅读活动作为幼儿园语言领域的重要组成部分,已受到越来越多人的关注。《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)在语言领域的“阅读与书写准备”中强调要“激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯”。

关键词：良好阅读习惯阅读兴趣学前教育培养阅读习惯幼儿园语言培养幼儿整合理念幼儿阅读能力