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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学

主题

  • 4 篇 整合式复习
  • 1 篇 教学设计
  • 1 篇 区域认知
  • 1 篇 学科素养
  • 1 篇 核酸
  • 1 篇 文言文与传统经典
  • 1 篇 教学模式
  • 1 篇 关联概念
  • 1 篇 蛋白质
  • 1 篇 大概念
  • 1 篇 高三元素化合物复...
  • 1 篇 高三语文

机构

  • 1 篇 江苏省木渎高级中...
  • 1 篇 深圳市龙岗区教师...
  • 1 篇 苏州市第四中学校
  • 1 篇 江苏省苏州市第三...
  • 1 篇 鄞州区同济中学

作者

  • 1 篇 张颖
  • 1 篇 周小建
  • 1 篇 邱晓华
  • 1 篇 白敏
  • 1 篇 杨秋波
  • 1 篇 郭芳英

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=整合式复习"
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大概念视域下跨单元关联概念的整合式复习建构——以“蛋白质和核酸”高三一轮复习为例
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中学生物教学 2024年 第1期 65-68页
作者： 邱晓华 周小建 白敏 江苏省木渎高级中学 215101 江苏省苏州市第三中学 215001
基于“三新”背景、中国高考评价体系和生物学大概念教学,以“蛋白质和核酸”为例,从关联概念的结构化体系重构、递进式问题情境的链式贯通、必备知识的多元化复习策略和多维度复习价值的具体彰显四个方面,构建高三生物学一轮整合式复... 详细信息
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区域认知统领的高三地理整合式复习策略
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地理教学 2021年 第22期 39-42,61页
作者： 郭芳英 深圳市龙岗区教师发展中心 广东深圳518172
为落实“价值引领、素养为本、能力为重、知识为基”的新高考评价理念,高三地理复习要打破传统的以教材内容逻辑为主线或以知识点为本的惯性复习模式,重新建构以区域认知素养为统领的整合式复习范式。本文以区域认知素养为统领重构复习... 详细信息
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高三化学整合式复习教学模式实践探索——高三金属及其化合物知识复习课例研究
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化学教与学 2021年 第2期 53-56页
作者： 张颖 苏州市第四中学校 江苏苏州215000
目前高中化学教材新授课时以模块开展教学,元素化合物基本化学性质在必修教材中学习,从物质微观层面理解其组成、结构和性质的联系、物质反应原理等内容在选修教材中学习。“结构决定性质、性质决定用途”的思维方式恰恰是化学学科基本... 详细信息
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高三语文整合式复习微角度初探
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文理导航 2016年 第4期 26-页
作者： 杨秋波 鄞州区同济中学
高三语文教学在经过一轮专题复习后,学生对各个知识点本身有了较好掌握,进入高三下半学期,需要改变教学方法,在兼顾基础的同时提升学生能力。本文结合自身教育实际从文言文与传统经典的角度切入教学,提出了整合式复习方法的应用。
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