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论马克思社会历史研究的阶段性与差异性的整体逻辑

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思想政治教育研究 2020年第6期36卷 40-44页

作者：洪光东南京师范大学马克思主义学院江苏南京210023

马克思社会历史研究的阶段性与差异性制约了人们对其真理性的理解。破除理论之争,必须对其进行总体性研究,即立足马克思的思想整体与发展主线,分别探讨早期哲学批判中的理论初步建构,成熟时期经济学剖析中的理论验证以及晚年历史实证分... 详细信息

马克思社会历史研究的阶段性与差异性制约了人们对其真理性的理解。破除理论之争,必须对其进行总体性研究,即立足马克思的思想整体与发展主线,分别探讨早期哲学批判中的理论初步建构,成熟时期经济学剖析中的理论验证以及晚年历史实证分析中的理论成熟,把握这些阶段性分析与差异性论述中蕴含的发展脉络与整体逻辑,从中管窥马克思社会历史研究的整体性与唯物主义历史观的真理性。

关键词：马克思唯物史观阶段性差异性整体逻辑

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从《共产党宣言》看马克思思想的整体逻辑

内蒙古财经大学学报 2022年第6期20卷 38-41页

作者：闫翔陈波甘肃农业大学马克思主义学院甘肃兰州730070

《共产党宣言》蕴含着马克思思想的整体逻辑。在《共产党宣言》的文本结构中,“资产者和无产者”的结束语、“无产者和共产党人”的结束语和“社会主义的和共产主义的文献”的结束语,分别对应和沉淀着马克思对人类社会历史发展必然趋势... 详细信息

《共产党宣言》蕴含着马克思思想的整体逻辑。在《共产党宣言》的文本结构中,“资产者和无产者”的结束语、“无产者和共产党人”的结束语和“社会主义的和共产主义的文献”的结束语,分别对应和沉淀着马克思对人类社会历史发展必然趋势、人的自由全面发展崇高理想和无产阶级联合革命实践三者的理论构想,依次充当着马克思思想整体逻辑的出发点、落脚点和中介。对《共产党宣言》文本中三部分结束语的各自思想内涵及相互间逻辑关系的考察,有利于全面把握马克思思想的整体逻辑,充分彰显其精神实质。

关键词：共产党宣言整体逻辑自由联合

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高校空间改造的整体逻辑与意义

中国教育网络 2022年第6期 44-46页

作者：陈永杰不详

校园空间环境存在的意义,绝不仅仅是一场视觉盛宴,更重要的是,它正在成为教育变革的一部分,潜移默化地参与并支持着教育理念的达成。在校园环境改造中,有这样一个重要且特殊的角色,就是建筑师。他们结合自己对教育的探索与理解,用魔法... 详细信息

校园空间环境存在的意义,绝不仅仅是一场视觉盛宴,更重要的是,它正在成为教育变革的一部分,潜移默化地参与并支持着教育理念的达成。在校园环境改造中,有这样一个重要且特殊的角色,就是建筑师。他们结合自己对教育的探索与理解,用魔法般的专业服务将一处处校园空间焕然一新。然而校园空间环境存在的意义,绝不仅仅是一场视觉盛宴,更重要的是,它正在成为教育变革的一部分,潜移默化地参与并支持着教育理念的达成。为了透过校园环境改造的表象,直达本质,深入了解其底层逻辑及关键要素,我们采访了建筑师白鹭,以期为各大高校在校园环境改造方面提供借鉴。

关键词：教育变革校园空间视觉盛宴校园环境空间改造整体逻辑教育理念存在的意义

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论马克思世界历史“周期率”论的整体逻辑

高等学校文科学术文摘 2024年第3期41卷 17-18页

作者：吴宏政吉林大学马克思主义学院吉林长春130012

一、世界历史“周期率”的基本原理马克思认为,包括资本主义在内的以往全部社会形态,都是一个“特殊阶级”取代另一个“特殊阶级”的运动,导致的结果是社会形态的更替。这一社会形态的更替没有改变阶级社会的性质,因此都只是人类社会历... 详细信息

一、世界历史“周期率”的基本原理马克思认为,包括资本主义在内的以往全部社会形态,都是一个“特殊阶级”取代另一个“特殊阶级”的运动,导致的结果是社会形态的更替。这一社会形态的更替没有改变阶级社会的性质,因此都只是人类社会历史的“周期性地重演的革命动荡”,其基本原理是生产力和生产关系的矛盾运动。

关键词：整体逻辑马克思世界历史周期率资本主义社会形态基本原理生产力和生产关系阶级

1+X证书制度驱动职业教育治理变革的整体逻辑与实现路径

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教育与职业 2020年第21期 20-27页

作者：陈应纯吴南中重庆市北碚职业教育中心党委重庆400700 重庆广播电视大学重庆工商职业学院学分银行管理中心重庆401520

1+X证书制度是盘活职业教育资源、完成职业人才培养生态系统性重构的重要制度,需要职业教育治理体系变革予以回应。1+X证书制度对职业教育治理有灵活性、高效性、整体性、多向度诉求。梳理1+X证书制度驱动职业教育治理体系变革的整体逻... 详细信息

1+X证书制度是盘活职业教育资源、完成职业人才培养生态系统性重构的重要制度,需要职业教育治理体系变革予以回应。1+X证书制度对职业教育治理有灵活性、高效性、整体性、多向度诉求。梳理1+X证书制度驱动职业教育治理体系变革的整体逻辑发现,1+X证书制度驱动职业教育治理主要体现为提高效能和促进活力,切入点是结构演进和形态变革,底线是提高质量和重塑秩序。要实现1+X证书制度对职业教育治理的驱动,需要通过1+X证书制度的推广应用消解治理主体的价值性冲突,按照1+X证书融入教学全过程的整体思路创新职业教育治理模式,系统性重构适应1+X证书制度的职业教育治理制度体系,按照1+X证书运行的逻辑完善职业教育治理机制。

关键词：职业技能等级证书 1+X证书制度治理体系整体逻辑实现路径

论习近平新时代中国特色社会主义思想的整体逻辑

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中共济南市委党校学报 2018年第4期 20-22页

作者：宋晓燕山东大学马克思主义学院

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果。科学认识习近平新时代中国特色社会主义思想,必须准确把握这一思想的整体逻辑,即:必须明确"新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主... 详细信息

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果。科学认识习近平新时代中国特色社会主义思想,必须准确把握这一思想的整体逻辑,即:必须明确"新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义"这一主题;必须明确"决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程"这一主线;必须明确"解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实"这一灵魂;必须明确"为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴"这一主旨。作为最新理论成果,习近平新时代中国特色社会主义思想必将在新时代中国特色社会主义伟大实践中进一步丰富和发展。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想整体逻辑丰富

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学校德育主体性变革的整体逻辑及实践路径

中小学德育 2016年第8期 33-34,32页

作者：张宏宝华南师范大学社科处广东广州510631 华南师范大学现代大学战略发展与绩效评估研究中心广东广州510631

我国学校德育存在的深层问题,实质上与长期忽视或无视学生的道德主体性直接关联。学校德育要走出困境,就必须适应主体性变革的新趋势,明确主体性德育的整体逻辑,厘定主体性德育的内涵和外延,建构主体性德育体系。

关键词：学校德育主体性整体逻辑实践路径

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自由主义的民族主义:理论内涵与整体逻辑

自由主义的民族主义:理论内涵与整体逻辑

百年探索:早期马克思主义中国化的动力演绎与当代启示

“自由主义与近代中国（1840～1949）”学术研讨会

作者：暨爱民中国社会科学院近代史研究所

充满差异和紧张的民族主义与自由主义,在实现"一种颇具创意的结合"后建构了自由主义的民族主义的理论框架,既强调民族的自决权利,明确有着自身历史与文化传统、疆域边界的政治共同体的重要性,以及个人能力及个性在民族国家中的最大限度... 详细信息

充满差异和紧张的民族主义与自由主义,在实现"一种颇具创意的结合"后建构了自由主义的民族主义的理论框架,既强调民族的自决权利,明确有着自身历史与文化传统、疆域边界的政治共同体的重要性,以及个人能力及个性在民族国家中的最大限度发挥和发展,同时又保持社会的公共价值和普世要求,维护个人自由与权利。在近代中国的历史情境中,自由主义与民族主义有着相互融合的必然性。在民族主义的框架内,中国的自由主义致思于在现代复杂的国际关系中民族国家的独立统一和富强问题。所以,近代中国的自由主义合理地其实也是必须地拥有民族主义价值,现代意义的民族国家成为近代中国自由主义直接的最高目标,但建立民族国家的政治基石是以自由理论为基础的现代法治和宪政体制。近代中国自由主义的民族主义表现出理性的包容精神和开放意识,在历史的纵向轴上有着自己的思想系谱。

关键词：自由主义的民族主义理论内涵整体逻辑

来源： cnki会议评论

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中共宁波市委党校学报 2023年第1期45卷 31-42页

作者：王晓埂西北大学马克思主义学院陕西西安710127

“党的历史是最生动、最有说服力的教科书”,总结历史经验、把握历史规律是坚持和发展新时代中国特色社会主义的内在要求。通过对早期马克思主义中国化动力结构分析,可以发现“西学东渐”“共产国际”“革命实践”在历史前提、组织支撑... 详细信息

“党的历史是最生动、最有说服力的教科书”,总结历史经验、把握历史规律是坚持和发展新时代中国特色社会主义的内在要求。通过对早期马克思主义中国化动力结构分析,可以发现“西学东渐”“共产国际”“革命实践”在历史前提、组织支撑和现实动力等层面与早期马克思主义中国化有着紧密的逻辑关联。如果说“西学东渐”构成了早期马克思主义中国化的重要历史前提,“共产国际”形成了早期马克思主义中国化的重要组织支撑,那么“革命实践”则组成了早期马克思主义中国化的内生性行动推力。把早期马克思主义中国化动力结构讲清,既是理清百年马克思主义中国化“前后一体”逻辑的理论要求,也是准确把握党的早期革命经验的实践要求,更是在新时代继续开拓马克思主义中国化新境界,为新时代中国特色社会主义建设提供理论支持、思想动力和实践借镜的关键之维。

关键词：马克思主义中国化动力结构整体逻辑实践借镜