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  • 57 篇 期刊文献

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  • 39 篇 教育学
    • 39 篇 教育学
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    • 1 篇 应用经济学
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    • 1 篇 设计学（可授艺术学...

主题

  • 57 篇 数控编程与操作
  • 4 篇 教学模式
  • 4 篇 教学改革
  • 3 篇 理实一体化教学
  • 3 篇 数控专业
  • 3 篇 工作过程
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  • 3 篇 课程
  • 3 篇 课程改革
  • 2 篇 项目教学法
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  • 2 篇 仿真教学
  • 2 篇 课程思政
  • 2 篇 应用
  • 2 篇 教学方法
  • 2 篇 教学
  • 2 篇 项目驱动
  • 2 篇 工匠精神
  • 2 篇 职业院校
  • 2 篇 课程设计

机构

  • 3 篇 吉林工业职业技术...
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  • 2 篇 江苏省南通中等专...
  • 2 篇 六安职业技术学院
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  • 1 篇 上海市临港科技学...
  • 1 篇 江西现代职业技术...
  • 1 篇 湖南机电职业技术...
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  • 1 篇 河南机电高等专科...
  • 1 篇 河南工学院
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  • 1 篇 河南北方红阳机电...
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作者

  • 2 篇 袁梦
  • 2 篇 倪伟国
  • 2 篇 张金花
  • 2 篇 郭伟民
  • 2 篇 刘萍
  • 1 篇 代美泉
  • 1 篇 李岩
  • 1 篇 李河水
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  • 1 篇 张德红
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  • 1 篇 赵德菱

语言

  • 57 篇 中文
检索条件"主题词=数控编程与操作"
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数控编程与操作项目式实训方法初探
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辽宁高职学报 2008年 第4期10卷 22-23,39页
作者： 单春阳 辽宁信息职业技术学院 辽宁辽阳111000
项目教学法是一种通过组织学生真实地参加项目设计、履行和管理,完全在项目实施过程中完成教学任务的教学法,是高职学生就业实现零距离上岗的一条很好的学习途径。通过介绍辽宁信息职业技术学院开展"数控编程与操作项目式实训"的内容、... 详细信息
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数控编程与操作课程的改革实践
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职业 2012年 第24期 86-87页
作者： 伍倪燕 张德红 毛羽 刘蜀 李黎 宜宾职业技术学院
目前，我国许多职业院校的课程结构体系采用的都是“理论教学十实践教学”的模式。从整体上看，专业课程设置比较符合生产实际要求，初步实现了课程设置的综合化；但仍然缺乏“载体”，在教学过程中往往会不自觉地回到“学科化”的老路... 详细信息
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数控编程与操作课程教学探索
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中州大学学报 2012年 第3期29卷 85-87页
作者： 邬向伟 中州大学实验管理中心 郑州450044
结合数控编程与操作课程培养目标和社会需求,对我国高职院校数控编程与操作课程体系进行了探讨,阐述了高职数控编程与操作课程实践教学中存在的问题,提出了构建本课程实践教学的一些建议和思路及本课程考试方式的改革。
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数控编程与操作课程改革研究
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理科爱好者(教育教学） 2018年 第12期 16-16页
作者： 程雪连 孔佳利 山东华宇工学院
职业院校教育的目标是为社会培养出更多的高技能型人才、应用型人才,随着新课程改革的不断深入,针对学生基础与学习兴趣的调查,对该课程从解决问题、改革方案进行全面研究,从而使教学效果得到了提升。
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浅析学习数控编程与操作技术的几个关键点
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机械工程与自动化 2022年 第3期 222-223,226页
作者： 刘欲峰 山西机械高级技工学校 山西太原030024
分析了学习数控编程与操作技术的几个方面,提出了学习数控技术的关键点,增强了数控加工技术的实用性,提高了工作效率。
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《数控编程与操作》课程思政改革研究与实践
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现代制造技术与装备 2020年 第10期56卷 197-200页
作者： 梅阳寒 刘志伟 李笑勉 张良超 东莞职业技术学院机电工程学院 东莞523808
在课程思政的大背景下,高职院校专业课程进行课程思政建设迫在眉睫。基于此,对数控编程与操作课程教学现状进行分析,深入企业调研本课程相关岗位能力,结合课程特点提炼思政案例,探索思政元素融入课程,重构教学过程,融入现代信息化教学手... 详细信息
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以项目为导向,架构《数控编程与操作》课程教、学、做一体化的教改思路
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今日科苑 2010年 第16期 179-180页
作者： 孙明江 六安职业技术学院机电工程系
本文以《数控机床编程与操作》课程的加工零件项目为导向、以加工过程为依据,努力开拓一条适合高职数控技术专业核心技能培养的融教、学、做于一体的教学改革新思路。
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基于工作过程的数控编程与操作课程学习情境设计
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价值工程 2015年 第3期34卷 267-268页
作者： 范培珍 何其宝 六安职业技术学院 六安237158
现代制造企业对高职院校学生的职业技能要求越来越高,开展课程教学改革,实施理实一体化教学非常重要。数控编程与加工课程是数控技术专业核心课程,开展基于工作过程的数控编程与操作课程学习情境设计,实施理实一体化教学,有利于提高学... 详细信息
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基于1+X的中职数控编程与操作项目教学策略探究
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广东教育（职教） 2023年 第6期 81-83,110页
作者： 吴燕玉 广州市增城区职业技术学校
一、1+X证书考核实施的意义随着工业的发展,中国经济增长方式由粗放型转换为集约型,中国制造业迫切需要复合型技术人才。职业教育作为中国教育的重要组成部分,承担着培养复合型技术技能人才的重要职责。
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多种记忆方法在数控编程与操作课程中的运用
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黑龙江科学 2018年 第21期9卷 36-37页
作者： 关兴举 吉林工业职业技术学院 吉林吉林132013
探讨了联想记忆法、口诀法、歌谣法在数控编程与操作课程中的应用。
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