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教育独立论发微

上海教育科研 1995年第11期 1-6页

作者：燕国材上海师范大学教育管理系

一个国家和社会的发展、进步或停滞、落后,其原因亦即影响因素往往是多方面的(甚至还可能有某种偶然因素),但归结起来,不外乎政治的、经济的和教育的三个方面。这三个方面各自的作用到底如何呢?古今中外的事实告诉我们,三者在相互制约... 详细信息

一个国家和社会的发展、进步或停滞、落后,其原因亦即影响因素往往是多方面的(甚至还可能有某种偶然因素),但归结起来,不外乎政治的、经济的和教育的三个方面。这三个方面各自的作用到底如何呢?古今中外的事实告诉我们,三者在相互制约之中各自发挥着其应有的作用,即各自都具有相对的独立性。但长时期以来,我们只承认政治、经济的独立性与巨大作用。

关键词：教育独立性教育思想教育先行三个方面经济的多元论教育主体教育规律政治规律培养人才

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教育独立论钩沉——兼与燕国材教授商榷

上海教育科研 1996年第5期 19-21,10页

作者：刘景升上海闵行区教育教学研究所

近日在《上海教育科研》1995年第11期上读到燕国材教授撰写的《教育独立论发微》一文(以下简称“燕文”),引发了我对这个问题思考的兴趣。本文拟从历史与现实的角度阐述一些看法,以求教于燕教授及各位专家。

关键词：独立论教育权蔡元培国民政府教育独立性教育目的大学院教育事业大学区教育科研

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教育独立论再议

上海教育科研 1997年第6期 20-24页

作者：燕国材上海师范大学教育管理系

1995年我曾撰写《教育独立论发微》(以下简称《发微》)一文,发表于《上海教育科研》杂志同年第11期上。翌年,刘景升同志发表一篇大作,题为《教育独立论钩沉——兼与燕国材教授商榷》(发表于《上海教育科研》1996年第5期,以下简称《钩沉... 详细信息

1995年我曾撰写《教育独立论发微》(以下简称《发微》)一文,发表于《上海教育科研》杂志同年第11期上。翌年,刘景升同志发表一篇大作,题为《教育独立论钩沉——兼与燕国材教授商榷》(发表于《上海教育科研》1996年第5期,以下简称《钩沉》),对拙文提出了不同的看法,读后使我很受教益。

关键词：独立论教育的基本功能教育独立性教育规律政治规律教育科研教育相对独立教育先行基本内涵教育立法

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论教育的人的理念及其建构

扬州大学学报（高教研究版） 2012年第4期16卷 3-9页

作者：吴全华华南师范大学教育科学学院广东广州510631

为祛除教育中的错谬的人的理念,我们应确立完整人、目的人、平等人、自由人理念。完整人理念即将人理解为人作为人的各种属性复合而成的统一体,达至完整人理念的途径是整合性地研究人性、克服还原式思维方式和持守教育的相对独立性;目... 详细信息

为祛除教育中的错谬的人的理念,我们应确立完整人、目的人、平等人、自由人理念。完整人理念即将人理解为人作为人的各种属性复合而成的统一体,达至完整人理念的途径是整合性地研究人性、克服还原式思维方式和持守教育的相对独立性;目的人理念是指将人视为纯粹目的的观念,它是在关爱、民主、平等、相互尊重的教育交往中和抵抗人被手段化、自身主动手段化的情形中建构起来的;平等人理念是指人天生平等和以平等原则对待所有人的思想观念,它是通过确立学生间程度差异观念、克服朴素的遗传决定论和对人人平等观念作功能性追问得以确立的;自由人理念意味着将永远的自我否定视为人之为人的根本,它是在尊重学生权利、超越生活的安宁和追求自我完善的过程中生成的。

关键词：教育理念学生权利教育交往教育独立性

教育行政化强化背景下的基础教育乱象及应对策略

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吉林省教育学院学报 2014年第10期30卷 95-97页

作者：曹守光东营市胜利六中山东东营257001

在集权单一制国家中,权力极易借助不同理由一家独大。教育管理上容易有过多权力介入,造成行政化强化的局面。教育事业难以按规律顺从本质来运行,中国基础教育产生乱象即是一例。教育行政机关应以更符合规律的、更恰当有效的方式管理教育... 详细信息

在集权单一制国家中,权力极易借助不同理由一家独大。教育管理上容易有过多权力介入,造成行政化强化的局面。教育事业难以按规律顺从本质来运行,中国基础教育产生乱象即是一例。教育行政机关应以更符合规律的、更恰当有效的方式管理教育,教育行政应适当合理化,不再那么强势,还教育更多独立性。

关键词：教育行政化基础教育乱象教育独立性

试论蔡元培教育管理思想及其在教育史上的意义

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中国林业教育 2002年第2期20卷 14-16页

作者：张力北京林业大学

蔡元培是20世纪初中国资本主义教育制度的创造者，是我国近代著名的民主革命家、教育家。他在近代历史上起过重要作用，是“现代中国知识界的卓越前驱”。同时，蔡元培先生作为中国近代最重要的资产阶级教育家和中国教育改革的先驱，为... 详细信息

蔡元培是20世纪初中国资本主义教育制度的创造者，是我国近代著名的民主革命家、教育家。他在近代历史上起过重要作用，是“现代中国知识界的卓越前驱”。同时，蔡元培先生作为中国近代最重要的资产阶级教育家和中国教育改革的先驱，为我国文化教育事业的发展，作出了伟大的、不可磨灭的贡献，教育培养了一代人，影响了无数的后代人。

关键词：大学管理理论近代大学教育平民教育好教育教育独立性蔡元培教育管理思想教育史

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浅谈中国现实文化与教育对策

天中学刊 1996年第4X期11卷 87-90页

作者：王金云刘文献驻马店师专公修教研室驻马店463000 河南大学教育系开封475001

中国现实文化具有成分的复杂性，突出的政治性，主流文化减弱和多种亚文化的兴起等特点。现实文化与教育有着密切的关系。我国教育应加强自身的适应性和独立性，在文化转型中发挥导向、选择和弥补作用。

关键词：中国现实文化文化转型教育主体性教育独立性教育适应性文化堕距