检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育效能的本质、特征与改进方法论

教育学报 2020年第2期16卷 66-74页

作者：温恒福温宏宇哈尔滨师范大学教育科学学院哈尔滨150025

面对推进教育现代化,建设教育强国,办好人民满意教育的时代使命,教育不仅要有高效率和高质量,更要追求高效能。教育效能是教育主体全面有效实现教育目的,保障师生健康幸福与可持续发展的能量与能力。其本质是教育活动合目的有效性整体,... 详细信息

面对推进教育现代化,建设教育强国,办好人民满意教育的时代使命,教育不仅要有高效率和高质量,更要追求高效能。教育效能是教育主体全面有效实现教育目的,保障师生健康幸福与可持续发展的能量与能力。其本质是教育活动合目的有效性整体,主要表现为合目的有效性的程度(深度、广度和持久度)。教育效能具有合目的性、有效性、整体性、持续性、潜在性与时代性等主要特征。教育效能改进的方法论是整体结构优化。主要包括六个方面:以提升"合目的有效整体性"为核心的整体结构优化;在提高素质的基础上完善人格目标;优化教育保健的教育教学生态;创建师生高效能教学共同体的师生关系;学习先进,科学增效、科技赋能、创造性艺术性改进的教育教学方法;在教育效能改进中创造更先进的富有中国特色与时代风格的现代教育文明的品格与态势。

关键词：教育效能学校效能教育效能的本质教育效能的特征学校改进方法论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育效能:教师教育的必修课

教育研究与实验 2018年第6期 81-84页

作者：李莎辽宁工程技术大学工商管理学院 125105 沈阳师范大学教育经济与管理研究所 110034

教育效能是指是人们有效获取和充分利用对培养人有利的各种资源,在学校、家庭和社会教育中,通过有效的管理和实施过程,以实现培养人的目标为核心,并能不断满足教育系统内外各方面的要求,进而使其得到相应发展的特性、有效作用及其状态... 详细信息

教育效能是指是人们有效获取和充分利用对培养人有利的各种资源,在学校、家庭和社会教育中,通过有效的管理和实施过程,以实现培养人的目标为核心,并能不断满足教育系统内外各方面的要求,进而使其得到相应发展的特性、有效作用及其状态。教育效能应成为教师教育的必修课,是因为教育效能的知识有助于教师更有效地提高教育质量,培养德才兼备的人才。在学习这门课的过程中,要重视对这门课理论知识的学习,强化教育效能知识的运用,重视开展教育效能的研究,注重开展教育效能的评价,注重教育效能学习、实践、研究和评价后的交流,以达到提升教育效能的目的。

关键词：教师教育教育效能教师培训课程

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育效能实证研究的前沿方法进展及启示

教育研究与实验 2014年第6期 45-50页

作者：彭湃华中科技大学教育科学研究院 430074

教育效能研究在其40余年的历史中,已经形成了实证研究的传统。研究设计的多样化和模型构建的精细化,既丰富了实证研究的成果,同时也促进了教育效能自身理论的发展。研究问题的深化和细化客观上要求研究方法不断改进。对业已多样化的实... 详细信息

教育效能研究在其40余年的历史中,已经形成了实证研究的传统。研究设计的多样化和模型构建的精细化,既丰富了实证研究的成果,同时也促进了教育效能自身理论的发展。研究问题的深化和细化客观上要求研究方法不断改进。对业已多样化的实证研究方法进行梳理,有助于我们了解教育效能研究领域的最新动态,也能为我们进行前沿的研究提供方法论指导。

关键词：教育效能学校效能教师效能实证研究研究方法

教育效能：助力每个学生都有出彩机会 013

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育效能：助力每个学生都有出彩机会

光明日报

作者：姚晓丹

也许你还记得，无孔不入的学科类课外培训班广告，逐年攀高的学区房价格，下课后热闹喧嚣的“海淀黄庄”，孩子们越来越重的书包、越来越多的补习、越来越少的课余时间……也许你还记得，幼儿园收费的参差不齐，一座难求……这些曾经被... 详细信息

也许你还记得，无孔不入的学科类课外培训班广告，逐年攀高的学区房价格，下课后热闹喧嚣的“海淀黄庄”，孩子们越来越重的书包、越来越多的补习、越来越少的课余时间……也许你还记得，幼儿园收费的参差不齐，一座难求……这些曾经被抱怨过、吐槽过的教育问题，都已在悄?

关键词：教育效能教育部负责人优质均衡发展学校办学质量义务教育

来源： cnki报纸评论

在线全文

cnki报纸

学校读者我要写书评

暂无评论

教育效能:教育治理现代化的核心价值取向

新教师 2021年第12期 8-10页

作者：王刚钟鑫沈阳师范大学教育改革与教育效能研究院沈阳师范大学教育经济与管理研究所沈阳师范大学图书馆阅读推广部

教育效能是教育效果、教育效率与教育效应的统一体。教育效能内涵与善治蕴含的法治化、科学化、人本化的价值诉求高度契合,因此,应以教育效能为核心价值取向推进教育治理现代化。指向教育效能的教育治理现代化实践路径需遵循“转变观念... 详细信息

教育效能是教育效果、教育效率与教育效应的统一体。教育效能内涵与善治蕴含的法治化、科学化、人本化的价值诉求高度契合,因此,应以教育效能为核心价值取向推进教育治理现代化。指向教育效能的教育治理现代化实践路径需遵循“转变观念—完善制度—创新机制—革新技术”的逻辑展开。

关键词：教育效能教育治理教育治理现代化

教育效能和结构对西部地区贫困减缓的影响研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国人口科学 2012年第5期 84-94,112页

作者：单德朋西南民族大学经济学院

文章通过构建理论模型,分析了教育效能、教育结构与贫困减缓的关系,并利用2000～2010年西部地区省级动态面板数据进行了实证检验。结果表明,西部地区贫困流动性较弱,存在持续贫困的现象;由于教育质量和平均受教育年限的权衡替代,教育支... 详细信息

文章通过构建理论模型,分析了教育效能、教育结构与贫困减缓的关系,并利用2000～2010年西部地区省级动态面板数据进行了实证检验。结果表明,西部地区贫困流动性较弱,存在持续贫困的现象;由于教育质量和平均受教育年限的权衡替代,教育支出的减贫效果不显著;教育质量对城市减贫的作用比平均受教育年限更为显著;平均受教育年限对西部农村贫困减缓具有"门槛"效应,且现阶段教育效能对农村减贫的整体作用为负。由于离技术前沿距离较远,中等教育对西部城乡减贫的意义更为显著。

关键词：教育效能教育结构贫困减缓面板数据西部地区

我国学校心理健康状况与教育效能的基本估计:调研证据

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基础教育参考 2023年第9期 3-14页

作者：俞国良中国人民大学教育学院北京100872

开展学校心理健康教育与研究,必须摸清“家底”。对我国320多万学生心理健康问题检出率的元分析研究表明,大中小学生抑郁、焦虑、睡眠问题和自我伤害检出率偏高,其整体心理健康状况堪忧,且存在诸多风险因素。对全国20省市82所中职学校... 详细信息

开展学校心理健康教育与研究,必须摸清“家底”。对我国320多万学生心理健康问题检出率的元分析研究表明,大中小学生抑郁、焦虑、睡眠问题和自我伤害检出率偏高,其整体心理健康状况堪忧,且存在诸多风险因素。对全国20省市82所中职学校学生、心理健康专兼职教师和管理者进行的网络问卷调查表明,中职学校在制度建设、课程建设、机构建设和师资队伍建设等心理健康教育要素上,仍有较大提升空间。对全国7省市15所高校10405名大学生的调查结果表明,大学生对心理健康教育内容有多样性需求,但满意度较低;对专兼职教师和心理咨询师的专业性以及大中小学心理健康教育的衔接认可度也有待提高。进一步的调研表明,当前我国学校心理健康教育在课程教学、实践活动、心理咨询、制度建设、师资队伍建设等方面均存在着教育效能不足的情况,需要齐抓共管,综合治理;痛下功夫,以求实效。

关键词：心理健康学校心理健康教育师资建设心理咨询教育效能

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

交互式纪录项目的媒介素养教育效能研究

传媒 2020年第12期 87-90页

作者：姚姿如东北师范大学传媒科学学院

交互式纪录项目是以交互性、多媒体、非结构化为特征的,新兴纪录片多媒体综合呈现方式。它既能满足当下“四全”媒体格局下对媒介素养教育的新变革新需求,也能满足学习者媒介素养的个性化学习新目标,有力提升和促进新传媒格局下媒介素... 详细信息

交互式纪录项目是以交互性、多媒体、非结构化为特征的,新兴纪录片多媒体综合呈现方式。它既能满足当下“四全”媒体格局下对媒介素养教育的新变革新需求,也能满足学习者媒介素养的个性化学习新目标,有力提升和促进新传媒格局下媒介素养教育的效度和深度。分析交互式纪录项目的传播优势和特点,探讨其在媒介素养教育过程中的积极价值和作用,有利于加强和促进新媒体时代下媒介素养教育的效能应用。

关键词：交互式纪录项目媒介素养教育效能

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

疫情常态化社区老年教育效能优化研究

两岸终身教育 2022年第2期25卷 13-19页

作者：戴汉良黎明职业大学人事处福建泉州362000

大力发展社区老年教育可以有效解决涉老教育机构“一位难求”的问题。疫情常态化凸显了社区老年教育在教育定位、教育方式、教育内容供求等方面的问题,社区老年教育效能受社区老年教育内容设置、组织能力、教学手段、社区投入和老年人... 详细信息

大力发展社区老年教育可以有效解决涉老教育机构“一位难求”的问题。疫情常态化凸显了社区老年教育在教育定位、教育方式、教育内容供求等方面的问题,社区老年教育效能受社区老年教育内容设置、组织能力、教学手段、社区投入和老年人自身条件限制等五个因素的影响,运用灰色关联度分析建立社区老年教育效能总体满意度模型,分析后得出:现阶段,可通过购买第三方服务强化线上教学,提升社区老年教育供给的有效性;做强社区联合,打造社区老年教育品牌项目;加强人员配置,提升服务队伍专业化水平。同时,畅通交流渠道,健全老年教育需求与成效反馈机制;精准设计课程,满足老年教育多样化需求。多项措施切实保障老年教育效能,让更多老年人受益。

关键词：社区老年教育教育效能疫情常态化