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教授委员会:学术权力主导的高校内部管理体制

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教育研究 2011年第9期32卷 45-50页

作者：毕宪顺赵凤娟甘金球鲁东大学党委山东工商学院公共管理学院厦门大学教育研究院

教授委员会制度是实现我国高校内部管理体制改革去行政化,从行政权力主导走向学术权力主导基本目标的可行模式。当前我国高校教授委员会制度仅作为学术体制存在,要真正实现从行政权力主导向学术权力主导的转变,需要重新变革和构建教授... 详细信息

教授委员会制度是实现我国高校内部管理体制改革去行政化,从行政权力主导走向学术权力主导基本目标的可行模式。当前我国高校教授委员会制度仅作为学术体制存在,要真正实现从行政权力主导向学术权力主导的转变,需要重新变革和构建教授委员会组织制度,将其作为一种高校内部管理体制。作为高校内部管理体制的教授委员会制度,其应是内含治学的治校组织,定位应从参与走向主导,功能应在咨询的基础上强调决策。

关键词：教授委员会管理体制学术权力

治理现代化视域下大学教授委员会运行机制研究

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治理现代化视域下大学教授委员会运行机制研究

作者：周雪霜武汉理工大学

学位级别：硕士

教授委员会的治理是大学内部治理现代化的重要组织形式和体现,共同治理理念对教授委员会的运行机制提出了更高的发展要求。本文以治理现代化为视角,借助制度变迁理论梳理我国大学教授委员会运行机制的变迁过程和特征,结合共同治理和多... 详细信息

教授委员会的治理是大学内部治理现代化的重要组织形式和体现,共同治理理念对教授委员会的运行机制提出了更高的发展要求。本文以治理现代化为视角,借助制度变迁理论梳理我国大学教授委员会运行机制的变迁过程和特征,结合共同治理和多中心治理理论,总结出教授委员会运行机制适应治理现代化的内涵与维度。以此为依据通过问卷调查法,选取我国中部5所高水平大学,对我国大学教授委员会运行机制现状与问题进行探究,并对成因进行分析。借鉴耶鲁大学和加州大学及伯克利分校教授委员会运行机制的先进经验,在此基础上,基于治理现代化的发展要求,提出完善教授委员会运行机制的治理策略。本文研究提出,教授委员会运行机制适应治理现代化的维度为:权力分配机制、议事决策机制、执行协调机制、激励监督机制。通过问卷调查发现,当前我国大学教授委员会运行机制主要存在的问题为:校院两级教授委员会之间及与其他学术组织协调性不足、教授委员会议事决策缺乏足够的科学性、教授委员会学术权力与行政权力运行失衡、教授委员会功能定位的认知模糊、成员参与治理的激励与动力不足等问题。结合教授委员会的变迁过程和现存问题,探究其成因包括:现代治理理念不强、教授委员会恢复建立时间较短、现代治理能力不足。美国一流大学教授委员会运行机制的启示为:明确的运行制度保障机制、网络交互式的沟通协调机制、委员会分权与共治机制、交叉与公开的激励监督机制。基于此,本文提出应从培育现代治理理念、完善权力分配机制、规范议事决策机制、优化激励监督机制着手,来改进教授委员会运行机制的治理策略。具体包括:以培育包括法治理念、多元共治理念、协同理念的现代治理理念为支撑;通过细化教授委员会的章程、明确教授委员会的权力边界、设立专业委员会来完善权力分配机制;运行拥有例会制度、采用开放性议事规则、实行复议制度和年度报告制度的规范性议事决策机制;并通过实施荣誉激励与成长激励、完善信息公开平台功能、实行教授委员会运行考核评价等措施来优化激励监督机制,并以此为保障,构建科学高效的教授委员会运行机制。

关键词：治理现代化教授委员会运行机制共同治理

我国高校教授委员会的治理关系类型分析——基于教育部核准的84所高校章程之规定

同方学位论文库评论

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同方学位论文库

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清华大学教育研究 2017年第2期38卷 82-89页

作者：严蔚刚东北师范大学政策研究室吉林长春130024

以教育部核准的84所高校章程之规定为研究内容,我国高校学院学术组织(教授委员会)在治理结构中的关系类型大致可分为四种:受控型(教授委员会对党政联席会负责)、双重受控型(教授委员会对党政联席会和校学术委员会负责)、操控型(教授委... 详细信息

以教育部核准的84所高校章程之规定为研究内容,我国高校学院学术组织(教授委员会)在治理结构中的关系类型大致可分为四种:受控型(教授委员会对党政联席会负责)、双重受控型(教授委员会对党政联席会和校学术委员会负责)、操控型(教授委员会与党政联席会分工负责)和半操控半受控型(教授委员会与党政联席会分工负责、对校学术委员会负责)。学院学术组织在"教授治学"作用发挥方面仍有较大空间。建议进一步明确学院学术组织在学术事项方面的决策地位,试行党政学联席会议制度;学院学术组织"以块为主"运行,与学校学术委员会分权而治,进一步彰显"教授治学"。

关键词：大学治理教授委员会教授治学党政联席会

建立健全教授委员会制度——基于试点院校的探索实践

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国家教育行政学院学报 2014年第8期 19-25页

作者：许杰国家教育行政学院北京102617

大学在根本上是一个学术组织,教授治学是现代大学的基本特征和本质内涵。完善大学内部治理结构,建设中国特色的现代大学制度,其关键是建立健全教授委员会制度,这是实现"教授治学"的制度依据和组织保障。三年来试点院校在建立健全教授委... 详细信息

大学在根本上是一个学术组织,教授治学是现代大学的基本特征和本质内涵。完善大学内部治理结构,建设中国特色的现代大学制度,其关键是建立健全教授委员会制度,这是实现"教授治学"的制度依据和组织保障。三年来试点院校在建立健全教授委员会制度方面进行了成功探索,取得了一些成效,积累了一定的经验,但一些深层次矛盾和问题亟待破解。试点项目是一项探索性很强的工作,各试点改革需要在已有成效和经验基础上,积极采取新的对策建议,以推动教授委员会制度的进一步完善。

关键词：教授委员会学术权力行政权力教授治学试点院校

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教授委员会体制下二级学院行政工作

中国冶金教育 2013年第1期18卷 90-92页

作者：李永林内蒙古科技大学内蒙古包头014010

阐述了大学中"行政"的样态及其场域,教授委员会体制下"行政"的作用空间与存在形式,教授委员会体制下"行政"身份的调适,包括节制、合作、服务等方面,以及保持应有的工作态度、作风、流程等内容。

关键词：大学教授委员会学院行政

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教授委员会制的必要性与可行性

山东工商学院学报 2013年第6期27卷 120-124页

作者：张晓娟鲁东大学教育科学学院山东烟台264025

教授委员会制度是教授群体参与学校管理的一种组织体制。目前我国高校的教授委员会多设置在院系层次,设立校院两级的教授委员会组织,不仅必要而且可行。在设立校级教授委员会的过程中,应注意建立健全相关法律法规,明确校级教授委员会的... 详细信息

教授委员会制度是教授群体参与学校管理的一种组织体制。目前我国高校的教授委员会多设置在院系层次,设立校院两级的教授委员会组织,不仅必要而且可行。在设立校级教授委员会的过程中,应注意建立健全相关法律法规,明确校级教授委员会的法律地位;体现中国特色,不能一味模仿照搬西方;校院两级教授委员会上下贯通,权限与职责划分清楚;处理好教授委员会与其他组织的关系。

关键词：高等教育大学自治行政管理教授委员会

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教授委员会在高校二级学院治理结构中的地位

复旦教育论坛 2013年第4期11卷 49-52页

作者：严蔚刚东北师范大学政策研究室吉林长春130024

目前我国高校在二级学院层面上的决策组织为"党政联席会",这是2010年修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》做出的明确规定;与此同时,一些高校积极探索"教授治学",在二级学院层面建立了具有决策职能的教授委员会组织。党政... 详细信息

目前我国高校在二级学院层面上的决策组织为"党政联席会",这是2010年修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》做出的明确规定;与此同时,一些高校积极探索"教授治学",在二级学院层面建立了具有决策职能的教授委员会组织。党政联席会和教授委员会都具有决策职能,厘清它们之间的关系对正常开展工作十分必要。笔者建议:我国高校二级学院建立党、政、学三者共同负责、分工合作的机制,实行"党政学联席会"制度;修订相关法律法规,对学术权力组织在大学治理结构中的地位做出明确规定。

关键词：大学治理学术权力组织教授委员会党政联席会

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国内教授委员会制度设计比较分析与对策研究

高教探索 2014年第6期 39-42页

作者：戴栗军王奎泉浙江财经大学发展规划处/高教研究室

教授委员会制度是现代大学内在制度的重要组成部分,也是平衡行政权力与学术权力,缓解高校管理科层化的有效手段。各高等学校对教授委员会制度的设计综合体现了政策设计者对教授委员会制度理论的理解以及学校管理理念和水平,是对构建现... 详细信息

教授委员会制度是现代大学内在制度的重要组成部分,也是平衡行政权力与学术权力,缓解高校管理科层化的有效手段。各高等学校对教授委员会制度的设计综合体现了政策设计者对教授委员会制度理论的理解以及学校管理理念和水平,是对构建现代大学制度的有益探索和尝试。通过对国内较有代表性的7所高校的教授委员会规章的比较分析,展示教授委员会机构性质和组成、主要职责、议事规则等关键点的制度设计差异,分析现行体制机制下实践教授委员会制度的难点和阻力,并进行相应的对策研究。

关键词：教授委员会制度设计比较分析

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我国高校教授委员会运行机制及其优化

河南师范大学学报（哲学社会科学版） 2011年第1期38卷 248-251页

作者：张功员赵颖张峰郑州大学高等教育研究所郑州大学马克思主义学院河南郑州450001

教授委员会是近几年我国高校内部管理体制改革的热点和亮点,但是尚处于起步阶段,各项制度还有待完善。在明确教授委员会的定位的基础上,进一步分析教授委员会的运行机制,主要包括委员产生、职权行使和考核三个方面。在运行机制的优化过... 详细信息

教授委员会是近几年我国高校内部管理体制改革的热点和亮点,但是尚处于起步阶段,各项制度还有待完善。在明确教授委员会的定位的基础上,进一步分析教授委员会的运行机制,主要包括委员产生、职权行使和考核三个方面。在运行机制的优化过程中,要努力做到四个方面:第一,完善各项规章制度,使教授委员会的运行有章可依;第二,坚持学术主导原则,严格教授委员会委员聘任条件;第三,厘清各机构职能范围,规范教授委员会职权行使;第四,体现民主平等原则,健全教授委员会监督与考核制度。

关键词：教授委员会运行机制