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文献类型

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学科分类号

  • 13 篇 教育学
    • 12 篇 教育学
    • 1 篇 体育学
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 中国语言文学
  • 1 篇 农学
    • 1 篇 畜牧学

主题

  • 14 篇 教学记
  • 3 篇 教师
  • 2 篇 教学设计
  • 2 篇 数学教学
  • 2 篇 教学内容
  • 1 篇 加减混合运算
  • 1 篇 写作课程
  • 1 篇 展示课
  • 1 篇 学习
  • 1 篇 牛津
  • 1 篇 人教版教材
  • 1 篇 实验教科书
  • 1 篇 推荐信
  • 1 篇 “空间与图形”
  • 1 篇 《司马迁发愤写〈史...
  • 1 篇 童话
  • 1 篇 课程记
  • 1 篇 体育专业
  • 1 篇 上册
  • 1 篇 故事

机构

  • 1 篇 句容市实验小学
  • 1 篇 江苏淮安市实验小...
  • 1 篇 江苏省海州高级中...
  • 1 篇 萍乡高等专科学校
  • 1 篇 河北省沧州市石化...
  • 1 篇 成都女子职中
  • 1 篇 姜堰市东桥中心小...
  • 1 篇 广东省深圳市福田...
  • 1 篇 湖北江陵县教研室
  • 1 篇 山东省邹平县梁邹...
  • 1 篇 江苏省如皋市实验...
  • 1 篇 杨中市第一中学
  • 1 篇 江苏教育学院

作者

  • 1 篇 陆廷荣
  • 1 篇 王智明
  • 1 篇 卞志鹃
  • 1 篇 付敏
  • 1 篇 薛烈龙
  • 1 篇 王安忆
  • 1 篇 傅学燕
  • 1 篇 巫新秋
  • 1 篇 吴学军
  • 1 篇 龚龙英
  • 1 篇 姚德义
  • 1 篇 龙华华
  • 1 篇 何宗华
  • 1 篇 张毅
  • 1 篇 刘建
  • 1 篇 王芙蓉

语言

  • 14 篇 中文
检索条件"主题词=教学记"
共 14 条 记 录，以下是1-10 订阅
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教学记
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长江文艺 2016年 第12期 108-111页
作者： 王安忆
创意写作课程进入七个年头，在这里专辑发表毕业作品的是第六届同学，此时此刻，他们已经离开学校各自走上职场。从历届毕业生去向看，虽然取得写作专业的硕士学位，但大多并不从事这一行。做一个职业写作者，需要太多的条件，学府里的... 详细信息
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给学生一双发现的眼睛——苏教版第六册“习作3”教学记
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小学语文教学 2007年 第4期 50-51页
作者： 卞志鹃 江苏淮安市实验小学
虽然还充满寒意，但春的脚步不可阻挡。万物复苏的萌动和勃发之美总是非常短暂，那些稚嫩而闪光的，躲躲藏藏似的，常常来不及看清，一切就已经蓬蓬勃勃了!
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推荐信就该这么写——牛津7B Unit 5 main task教学记
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中小学英语教学与研究 2008年 第10期 46-46,51页
作者： 刘建 江苏省如皋市实验初中
牛津初中英语7B Unit 5的main task是一封推荐信。这封推荐信结构合理、思路清晰、语言流畅、照应严谨，堪称英文推荐信的典范。用好这篇文章、上好这节写作课，对于指导学生写好推荐信无疑有很大的帮助。
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三年级(上)“简便运算”的教学记述
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中小学数学（小学版） 2009年 第11期 56-57页
作者： 王芙蓉 付敏 河北省沧州市石化小学
冀教版三年级上，住学习了加减混合运算之后，开始学习加减的简便运算。内容是一个数加一个接近整百数的数.例如：756＋203.281＋199；另一类是一个数减一个接近整百数的数，例如：536-199，724-205。根据教材安排一课时完成。
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找准关系 把握本质——“一个数是另一个数的几分之几”的两次教学记
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教学月刊（小学版）（数学） 2012年 第3期 37-39页
作者： 王智明 江苏教育学院初等教育系
近日笔者随同一位教研员在小学听课，执教者选择了苏教版国标本五年级下册“求一个数是另一个数的几分之几”进行试教，并将此内容作为一次区级教学展示课。有关分数的教学内容，大多数教师会选择“分数的初步认识”“分数的意义”等内... 详细信息
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童话中的“拯救”故事——四年级上册《巨人的花园》教学记
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江西教育（教学版）（B） 2019年 第6期 71-72页
作者： 龙华华 广东省深圳市福田区景莲小学
四年级上册的第三单元是童话单元,读童话的同时,教学目标指向帮助学生了解童话的特点。第九课是英国作家王尔德的童话《巨人的花园》,故事浅显易懂,文笔生动,讲述了巨人如何由自私、任性转变为学会分享,表达了“有孩子的地方就有春天”... 详细信息
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此身虽异性长存——《司马迁发愤写〈史记〉》教学记
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江苏教育研究（实践）（B版） 2009年 第1期 58-61页
作者： 巫新秋 句容市实验小学 212400
喜欢执教有历史厚重感的课文，又有朋友制作的《史记》专题站点作为资料后盾，在2008年江苏省的一次省级赛课活动中，我毫不犹豫地在指定篇目中选择了《司马迁发愤写〈史记〉》。从2007年11月开始进行教学设计，到2008年4月公开执教，... 详细信息
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引导学生自己得出结论──“水的蒸发”教学记
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甘肃教育 1994年 第11期 30-30页
作者： 薛烈龙 湖北江陵县教研室
引导学生自己得出结论──“水的蒸发”教学记湖北江陵县教研室薛烈龙上课后，首先进行学生分组实验：每组两支温度计，这时，温度计上指示的温度为室温。让学生用其中一支温度计测杯内水的温度，测得水温比室温低２℃。教师问学生：“... 详细信息
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谈课堂教学中的合作学习——《细胞的能量“通货”——ATP》教学记
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新校园（上旬刊） 2009年 第1期 73-73页
作者： 姚德义 江苏省海州高级中学 222023
《细胞的能量“通货”——ATP》是人教版教材中的一个课题，紧接在“降低化学反应活化能的酶”之后，通过对ATP结构简式的特征的讲解，得出ATP在能量代谢中的作用。以往讲这个课题时，笔者都是按部就班地照着教材的顺序讲解。虽累累千... 详细信息
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“角的认识”教学记
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江苏教育 2007年 第12期 39-39页
作者： 龚龙英 姜堰市东桥中心小学
“角的认识”是苏教版实验教科书第四册“空间与图形”部分的教学内容，“体会角的大小与两条边叉开的程度有关”是本节课的教学难点，为了突破这一难点，我经历了实践——反思——再实践——再反思的过程，通过三次教学使我切实体会数... 详细信息
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