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  • 656 篇 期刊文献

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  • 648 篇 教育学
    • 37 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
    • 1 篇 体育学
  • 8 篇 法学
    • 4 篇 马克思主义理论
    • 3 篇 社会学
    • 1 篇 法学
  • 8 篇 艺术学
    • 7 篇 美术学
    • 1 篇 戏剧与影视学
  • 7 篇 文学
    • 4 篇 新闻传播学
    • 2 篇 中国语言文学
    • 1 篇 外国语言文学
  • 6 篇 工学
    • 3 篇 机械工程
    • 1 篇 材料科学与工程(可...
    • 1 篇 纺织科学与工程
    • 1 篇 公安技术
  • 6 篇 管理学
    • 4 篇 公共管理
    • 2 篇 管理科学与工程(可...
  • 5 篇 经济学
    • 5 篇 应用经济学
  • 4 篇 理学
    • 2 篇 地质学
    • 1 篇 数学
    • 1 篇 生物学
  • 1 篇 农学
    • 1 篇 畜牧学

主题

  • 656 篇 教学纪实
  • 351 篇 教学内容
  • 247 篇 教学目标
  • 109 篇 反思
  • 99 篇 人教版
  • 95 篇 小学数学
  • 51 篇 学生
  • 50 篇 朗读课文
  • 45 篇 小学语文
  • 43 篇 义务教育课程标准
  • 41 篇 实验教科书
  • 41 篇 教材分析
  • 33 篇 教科版
  • 32 篇 课堂
  • 31 篇 四年级
  • 30 篇 引导学生
  • 29 篇 三年级下册
  • 29 篇 义务教育
  • 28 篇 教材简析
  • 26 篇 北师大版

机构

  • 38 篇 哈尔滨市经纬小学
  • 35 篇 黑龙江省教育学院
  • 33 篇 哈尔滨市教育研究...
  • 22 篇 哈尔滨市道里区教...
  • 15 篇 哈尔滨市香安小学
  • 14 篇 哈尔滨市继红小学
  • 14 篇 哈尔滨市花园小学
  • 13 篇 哈尔滨市复华小学
  • 12 篇 齐齐哈尔市教育教...
  • 12 篇 哈尔滨市中山路小...
  • 12 篇 哈尔滨市大同小学
  • 12 篇 哈尔滨市南岗区教...
  • 11 篇 哈尔滨市教育研究...
  • 10 篇 哈尔滨市育英小学
  • 10 篇 牡丹江市教育教学...
  • 9 篇 牡丹江市长安小学
  • 9 篇 哈尔滨市师范附属...
  • 8 篇 哈尔滨市香滨小学
  • 8 篇 宁安市教师进修学...
  • 8 篇 哈尔滨市香坊区教...

作者

  • 13 篇 郑丹
  • 10 篇 刘艳丽
  • 9 篇 孙秀萍
  • 9 篇 王开杰
  • 9 篇 杨瑞松
  • 9 篇 王宏
  • 8 篇 宋月娥
  • 7 篇 高枝国
  • 7 篇 阚世平
  • 6 篇 刘圣良
  • 6 篇 郭广成
  • 6 篇 张安龙
  • 5 篇 赵国宏
  • 5 篇 刘英梅
  • 5 篇 果乃玉
  • 5 篇 张凌辰
  • 5 篇 冯莉
  • 5 篇 冯丽丽
  • 4 篇 谷丽
  • 4 篇 刘正生

语言

  • 656 篇 中文
检索条件"主题词=教学纪实"
656 条 记 录,以下是1-10 订阅
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中国书法出版传媒首届(合肥)书法临摹与创作课题班教学纪实
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中国书法 2019年 第13期 204-207页
六月十五日,由中国书法出版传媒主办,安徽省书协协办,书法出版社、《中国书法报》社、《中国书法》杂志社承办的“中国书法出版传媒首届(合肥)书法临摹与创作课题班”在合肥开班。
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课堂反串精彩学生互动成功——“角平分线(一)”教学纪实与点评
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中学数学教学参考(中旬) 2013年 第1期 39-42页
作者: 马德君 常传洪 山东省济南市长清第五中学 山东省济南市教研室
1反串互动导学模式介绍反串互动导学模式的特点是学生学习的自主性、立体式、大容量、快反馈,其核心理念是“反串彰显个性、互动孕育成功”,追求说和做的最大化,让所有学生都能获得成功的体验.其课堂突出四个模块:自主探究、反串... 详细信息
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指尖改变现实——北京市丰台区第五小学教育集团利用通讯软件改进教育教学纪实
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人民教育 2017年 第6期 62-64页
作者: 王丹
作为一个现代人,手机通讯软件已经逐渐成为我们与周围人交流、沟通的重要媒介,融入了很多人的日常生活中。
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“感悟亲情”教学纪实
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思想政治课教学 2007年 第2期 26-27页
作者: 张佩 首都师范大学附属实验学校
感悟父母为抚养我们所付出的辛劳,升华热爱父母的情感,是孝敬父母的感情基础与动力。父母对孩子伟大、无私的关爱,不仅易被孩子在习以为常的生活中忽视,而且常常被孩子认作烦人的唠叨,由此产生心理上的逆反。在思想品德课上如何创... 详细信息
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2009年中国国家画院吴悦石工作室教学纪实
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中国书画 2012年 第4Z期 24-31页
余事书画一道,始于孩提,得之偶然。潜心翰墨,得伴丹青,迄今已数十载。艺途有幸,蒙吴悦石先生不弃,收为人室弟子,得侍先生左右,所获匪浅。
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巧用生活素材展现数学模型的能动建构——北师大版新课程标准教材四年级下册《字母表示数》课堂教学纪实
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教育科学论坛 2006年 第8期 26-31页
作者: 钱燕飞 郑大明 四川省成都市龙泉外国语实验学校 610100 四川省成都市龙泉驿区教育研究室 610100
数学模型是新课程小学数学的核心概念,它的建立是学生形成数学思想、解决数学问题的基本任务。但在几年的新课程改革时间里,许多教师始终不明白数学模型究竟是怎么回事,更谈不上有目的、有计划地帮助学生建立数学模型。本课例利用新课... 详细信息
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《童年伙伴——机器人产品改进调研会》教学纪实、评析与反思
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黑龙江教育(小学版) 2017年 第1期 9-14页
作者: 王晓琳 郑丹 哈尔滨市虹桥第一小学 黑龙江省教育学院
一、创设情境亮身份,激发学生参与兴趣师:我特别高兴今天能和同学们相识,我们算是朋友了。其实除了是老师,我还有一个身份,我是龙江科技公司特别聘请的市场调研员。这个龙江科技公司专门进行机器人生产和研发,公司最近推出了一款... 详细信息
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“找规律”教学纪实与评析
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黑龙江教育(小学版) 2012年 第6期 42-44页
作者: 刘波 赵升龙 哈尔滨市大同小学 哈尔滨市道外区教师进修学校
教学内容:人教版小学数学2年级下册第九单元——“找规律”。教学目标:1.通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形排列规律。
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信息技术辅助 以生为本的课堂——“长方体的认识”教学纪实与反思
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黑龙江教育(小学版) 2018年 第3期 15-17页
作者: 孙大鹏 陈太明 于秀华 虎林市实验小学
教学内容:人教版《数学》五年级上册第三单元第一节长方体的认识,第18~20页.教学目标:1.通过观察、数一数、画一画、量一量等活动,进一步认识长方体,了解长方体的各部分名称.
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“游戏公平”教学纪实与评析
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黑龙江教育(小学版) 2009年 第5期 34-36页
作者: 郭广成 王宏 哈尔滨市复华小学 哈尔滨市教育研究院小学教研部
教学内容:北师大版小学数学4年级下册。教学目标:1.根据生活经验和实验数据,判断游戏规则的公平性。会设计对双方都公平的简单游戏的规则。2.通过游戏活动,体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性,进一步体会不确定现象的特点... 详细信息
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