检索结果-南通市图书馆

考试周刊 2015年第1期 141-142页

作者：许琳丰县民族中学

思维导图是一种可视化的思维方法,也是一种有效的教学方式,引起了广大教育者的关注。本文首先介绍了思维导图的概念和绘制方法,其次结合高中地理教学实践,阐述了思维导图在高中地理教学中的应用。

关键词：思维导图高中地理教学案例设计

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案例教学法在计算机基础课程教学中的运用

新作文(教育教学研究) 2011年第20期 49-49页

作者：马香平山西汾西煤化高级技工学校

案例式教学方法是一种非常实用的教学方法,特别是对于应用实践课程的教学,它能够把书本上理论化的知识联系到实际工作中的具体实例中来。既有利于教师的讲解,同时也提高了学生学习的积极性及主动性。一、教学案例设计要科学化案例教学... 详细信息

案例式教学方法是一种非常实用的教学方法,特别是对于应用实践课程的教学,它能够把书本上理论化的知识联系到实际工作中的具体实例中来。既有利于教师的讲解,同时也提高了学生学习的积极性及主动性。一、教学案例设计要科学化案例教学实例要结合当前教材涉及

关键词：计算机基础课程教学案例教学法教学案例设计

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土地管理学“项目教学法模式”运用研究

湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2010年第10期7卷 170-171页

作者：柯燕燕集美大学工程技术学院工程管理教研室福建厦门361012

"项目教学法"是以师生共同通过实施一个完整的"项目"来组织教学活动的一种方法。本文试图建构土地管理学项目教学法新模式。通过所选课程章节,教师在教学活动中将需要解决的问题或需要完成的任务以项目的形式交给学生,由学生自己按照实... 详细信息

"项目教学法"是以师生共同通过实施一个完整的"项目"来组织教学活动的一种方法。本文试图建构土地管理学项目教学法新模式。通过所选课程章节,教师在教学活动中将需要解决的问题或需要完成的任务以项目的形式交给学生,由学生自己按照实际工作的完整程序,在教师的指导下以小组工作方式,共同制定计划、分工合作完成整个项目。经由以上步骤,学生把理性的知识和感性的技能结合起来,感受活动乐趣,对提高专业教学质量具有一定现实意义。

关键词：项目教学法教学模式项目教学法模式建构教学案例设计

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电气工程及其自动化专业教学研究

新课程教学（电子版） 2021年第5期 186-187页

作者：田艳兵张民国珍周晓燕马淋淋山东省青岛市青岛理工大学信息与控制工程学院

电气工程及其自动化专业是电气工程与电能生产和应用相关的技术的理论基础,同时它也是工程教育体系中的一个重要学科,对学生日后的工作发展有导航性作用。本文主要介绍了在专业规范指导下,进行电气工程及其自动化专业教学案例建设的一... 详细信息

电气工程及其自动化专业是电气工程与电能生产和应用相关的技术的理论基础,同时它也是工程教育体系中的一个重要学科,对学生日后的工作发展有导航性作用。本文主要介绍了在专业规范指导下,进行电气工程及其自动化专业教学案例建设的一些探索。以学生的综合能力与知识培养为核心,以面向实际的应用问题为对象,以学生动手设计为手段,由师生共同形成对学科的认知与理解。

关键词：电气工程及其自动化专业应用问题教学案例设计

中职数学教学改革的探索与实践——以《三角函数概念及运算》为例

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产业与科技论坛 2021年第3期20卷 208-209页

作者：刘海宁李凤侠江苏省徐州技师学院

职业教育的教学方式的转变,不仅是传统教学模式进行转变,而是对教学的内容、形式、空间等方面进行探索,走出一条面向未来的智慧课堂人才培养模式。"做中学"更能培养学生综合素养,掌握科学方法和提高动手能力,有利于学生素养的提高和正... 详细信息

职业教育的教学方式的转变,不仅是传统教学模式进行转变,而是对教学的内容、形式、空间等方面进行探索,走出一条面向未来的智慧课堂人才培养模式。"做中学"更能培养学生综合素养,掌握科学方法和提高动手能力,有利于学生素养的提高和正确价值观的形成。

关键词：实践教学智慧课堂中职数学教学案例设计三角函数

创客教育视野下小学生计算思维的培养——以创客项目“多功能混合动力便携冰箱”为例

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教育信息技术 2019年第7期 133-134,157页

作者：侯震宇广州市越秀区朝天小学

计算思维是信息技术学科的核心素养之一,如何在教学中培养学生的计算思维是创客教育亟待解决的问题。文章根据计算思维的基础概念及其所包含的分解、抽象、概括、算法思维、评估五大要素,结合创客作品制作的特点,提出基于创客教育视野... 详细信息

计算思维是信息技术学科的核心素养之一,如何在教学中培养学生的计算思维是创客教育亟待解决的问题。文章根据计算思维的基础概念及其所包含的分解、抽象、概括、算法思维、评估五大要素,结合创客作品制作的特点,提出基于创客教育视野下小学生计算思维的培养路径,为提升学生的创新思维能力,促进创客教育的发展提供借鉴。

关键词：计算思维创客教学案例设计

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新课标下中学体育教学模式实验研究

内蒙古师范大学学报（教育科学版） 2006年第2期19卷 87-90页

作者：冯银红河南省工业贸易职业学院河南郑州450052

体育与其他基础学科的教育是一样的,都应该用新的、先进的教育理念来教育人,都应该落实新课标的精神,因此,生成符合新的教育理念的体育教学模式是必要的。我国当前的体育教学模式虽然品种繁多,但概念模糊、操作性不强,使原本动态的体育... 详细信息

体育与其他基础学科的教育是一样的,都应该用新的、先进的教育理念来教育人,都应该落实新课标的精神,因此,生成符合新的教育理念的体育教学模式是必要的。我国当前的体育教学模式虽然品种繁多,但概念模糊、操作性不强,使原本动态的体育教学过程僵化。通过体育课教学实践生成的过程完整化体育教学模式,符合课程标准的要求,能够将课堂教学过程变为学生自主、探究、合作的过程,具有较强的实践操作性,能够提高学生的成绩。

关键词：体育与健康课程标准体育教学模式教学案例设计

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高等数学中融入数学史教育的意义与策略

船舶职业教育 2017年第4期5卷 12-16页

作者：章锦红渤海船舶职业学院辽宁兴城125105

高等数学中融入数学史教育,能使学生的学习过程从枯燥无味到兴趣盎然,使他们的知识结构从点状片断到网状整体,对知识的产生发展从空中楼阁到脚踏实地,还能提高数学教师的专业素养。在高等数学教学过程中,应选取有价值、有意义、适合融... 详细信息

高等数学中融入数学史教育,能使学生的学习过程从枯燥无味到兴趣盎然,使他们的知识结构从点状片断到网状整体,对知识的产生发展从空中楼阁到脚踏实地,还能提高数学教师的专业素养。在高等数学教学过程中,应选取有价值、有意义、适合融入高等数学教学中的数学史素材,经深加工形成基于数学史的数学教学设计案例,并构建新的高等数学教学进程,应用融入数学史的教学案例进行教学实践。

关键词：数学史数学教学教学案例设计意义与策略