检索结果-南通市图书馆

管理工程学报 1992年第4期6卷 49-55页

作者：陈笃信李延保朱道元东南大学

教学人员定编是学校管理的重要环节,也是提高教学效益,调动教学人员积极性的重要措施。本文分析了定编工作的难点,提出了定编工作所要达到的目标。原则和总体思路,较好地解决了定编工作的各类矛盾。

关键词：教学人员定编高校学校管理

基于灰色关联分析的高校课程与教学人员公平匹配问题研究

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数学的实践与认识 2018年第13期48卷 59-67页

作者：刘勇江南大学商学院

高校课程与教学人员是否有效配置直接影响高校教学质量．考虑到高校课程与教学人员双边匹配过程中课程设计管理者和教学人员的偏好和匹配的公平性，利用双边匹配理论描述高校课程与教学人员的匹配问题，进而采用灰色关联分析方法测度匹... 详细信息

高校课程与教学人员是否有效配置直接影响高校教学质量．考虑到高校课程与教学人员双边匹配过程中课程设计管理者和教学人员的偏好和匹配的公平性，利用双边匹配理论描述高校课程与教学人员的匹配问题，进而采用灰色关联分析方法测度匹配主体的偏好，构建基于各主体偏好最大、偏差最小的匹配优化模型，并运用线性加权法将多目标匹配模型转化为单目标优化模型求解匹配方案；最后利用所构建的模型探讨江南大学工业工程专业课程与教学人员匹配决策问题．

关键词：匹配问题教学质量公平性教学人员灰色关联分析

简论电化教学的特点及其对教学人员的素质要求

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南京政治学院学报 1999年第4期15卷 96-97页

作者：张永生南京政治学院教研部电教中心江苏南京210003

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欧盟“伊拉斯谟项目”教学人员的流动研究

黑龙江高教研究 2013年第10期31卷 59-62页

作者：李函颖北京师范大学国际与比较教育研究院北京100875

1987年启动的"伊拉斯谟项目"是欧盟(欧洲共同体)为了促进欧洲高等教育学生流动所推行的重要举措。从1997年起,该项目开始将大学教师、企业特聘人员等非学生人群纳入资助范围,大力推动教学领域的人才交流,并取得了很大成效,也为我国促进... 详细信息

1987年启动的"伊拉斯谟项目"是欧盟(欧洲共同体)为了促进欧洲高等教育学生流动所推行的重要举措。从1997年起,该项目开始将大学教师、企业特聘人员等非学生人群纳入资助范围,大力推动教学领域的人才交流,并取得了很大成效,也为我国促进教学人员的流动提供了可资借鉴的范本。

关键词： “伊拉斯谟项目” 欧盟教学人员流动

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TD培训机构教学人员薪酬方案研究

TD培训机构教学人员薪酬方案研究

作者：桑静西南交通大学

学位级别：硕士

本文以培训机构教学人员薪酬为切入点,研究了TD培训机构教学人员薪酬存在的问题,设计了TD培训机构教学人员的薪酬方案,并在方案设计中加入了激励因子,包括行为评价因子和结果评价因子,达到激励教学人员在教学过程中注重教学质量的目标。... 详细信息

本文以培训机构教学人员薪酬为切入点,研究了TD培训机构教学人员薪酬存在的问题,设计了TD培训机构教学人员的薪酬方案,并在方案设计中加入了激励因子,包括行为评价因子和结果评价因子,达到激励教学人员在教学过程中注重教学质量的目标。文中首先阐述了本文研究背景,提出了研究的切入点,梳理了目前国内薪酬管理方面的研究文献。结合本文要解决的问题,确定了研究思路及研究内容框架。其次梳理了与薪酬管理相关的基础薪酬理论,为本文薪酬方案设计奠定理论基础。然后分析了当前培训行业发展中存在的问题,介绍了TD培训机构基本情况及TD培训机构教学人员薪酬现状,并总结了当前薪酬方案中存在的问题,包括薪酬衡量标准、薪酬未与教学质量挂钩等问题。文中最后明确TD培训机构教学人员薪酬体系改革的目标,确定薪酬体系设计的总体思路,在薪酬设计中加入了行为因子和结果因子,发挥薪酬对教学人员的激励作用。在薪酬方案设计之前,总结了影响教学人员薪酬标准的关键因素,为教学人员的薪酬定位、薪酬标准奠定基础。在方案中,提出了TD培训机构薪酬方案计算模型：薪酬总额（T）=课时因子（A）+行为评价因子（P）+结果评价因子（R）,这个模型易理解、可操作,每个因子都可以建立标准,可依据实际情况计算。

关键词：培训机构教学人员薪酬激励薪酬方案设计

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谈激励理论在教学人员中的应用

当代教育科学 2008年第13期 52-53页

作者：蒋秀英山东省枣庄学院计算机科学系副主任、副教授

教学质量是立校之本，而教师工作的积极性则是影响教学质量的内在动力因素。教师工作的积极性除与个人状态有关外，还直接与单位的外在激励机制相关。如何有效激发教师的工作积极性，提高教学工作的内驱力、自主性和创新精神，提高教学... 详细信息

教学质量是立校之本，而教师工作的积极性则是影响教学质量的内在动力因素。教师工作的积极性除与个人状态有关外，还直接与单位的外在激励机制相关。如何有效激发教师的工作积极性，提高教学工作的内驱力、自主性和创新精神，提高教学质量与工作效率，则是教学管理人员最重要的工作之一。作为分管教学的负责人，我一直探索这个问题，下面从三个方面谈一下激励理论的应用。

关键词：激励机制教学人员应用教学质量教师工作教学管理人员教学工作创新精神

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Z公司教学人员任职资格体系构建与应用研究

Z公司教学人员任职资格体系构建与应用研究

作者：吴启飞广西大学

学位级别：硕士

先有人,才能组建组织,然后形成企业。有效组建人力资源,做好人力资源的开发及利用,为企业招募、培养、留任合适的人才,对推动企业发展战略的实施具有重要意义。Z公司在教育行业精耕细作13年,近年来受到行业竞争对手的冲击,企业内外部人... 详细信息

先有人,才能组建组织,然后形成企业。有效组建人力资源,做好人力资源的开发及利用,为企业招募、培养、留任合适的人才,对推动企业发展战略的实施具有重要意义。Z公司在教育行业精耕细作13年,近年来受到行业竞争对手的冲击,企业内外部人才的选用育留受到极大挑战,人才选聘缺乏统一标准,人才开发出现断层,人力资源管理问题对企业下一步战略目标的实现产生极大影响。任职资格体系是基于企业战略规划,以满足企业发展需求为前提,为解决企业如何选人以及用人的问题而建立的,最终目的是实现企业人岗匹配,推动企业发展与员工职业生涯的统一,激发员工走职业化发展道路。构建任职资格体系,以符合企业实际发展要求的明确标准,从而为Z公司提供人力资源管理的基础和依据。本文结合Z公司教学团队人员管理的现状,采用问卷调查方法,分析和总结了 Z公司教学团队在人力资源管理方面存在的问题,提出通过构建任职资格体系来建立岗位标准,系统性梳理内部员工发展路径,同一化进行人力资源管理,最后,进一步说明Z公司教学人员任职资格体系在人力资源管理各大专业模块的运用,提高运营效能,匹配企业战略需求。

关键词：教学人员任职资格体系应用

基于期望理论的K教育培训机构教学人员绩效考核方案优化研究

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基于期望理论的K教育培训机构教学人员绩效考核方案优化研究

作者：刘莉君上海外国语大学

学位级别：硕士

2013年,《教育法》修订稿已经取消了教育机构“不得以营利为目的”的表述,这给民办教育的发展带来了极大利好。且,《民促法》即将修正颁布实施,国家鼓励民办教育发展,在传统教育一直占主导地位的大环境下,教育培训的快速发展将会成为国... 详细信息

2013年,《教育法》修订稿已经取消了教育机构“不得以营利为目的”的表述,这给民办教育的发展带来了极大利好。且,《民促法》即将修正颁布实施,国家鼓励民办教育发展,在传统教育一直占主导地位的大环境下,教育培训的快速发展将会成为国民经济的一个重要组成部分,为中国经济的增长贡献一份力量。同时,K12领域的教育培训市场规模巨大,增长速度很快。教育部发布的数据显示,目前K12领域潜在学员数量为2.1亿。2015年,有40%以上的学生接受过补课培训,在诸如上海等一线城市,这个比例超过了80%,市场规模达2500亿元,同比增长21%。当教育培训机构教学人员团队达到近百人或以上时,如何对其有效管理及考核便成了一个重大问题。然而,目前不少大型培训机构在对教学人员的绩效考核中,却出现了较多问题。本论文系统地分析研究了不同绩效考核工具,接着主要利用KPI考核工具,基于期望理论,对K公司教学人员绩效考核方案提出优化方案。本论文提出的优化改善方案对K公司的绩效考核具有一定的指导意义,解决目前K公司教学人员绩效考核存在的问题,为K公司未来进一步发展带来可能,同时也能为整个行业的发展带来重大意义。

关键词：绩效考核教学人员期望理论教育培训机构

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文山州党校系统教学人员素质提升研究

文山州党校系统教学人员素质提升研究

作者：高武梅北京理工大学

学位级别：硕士

二十一世纪是知识信息化的时代,人力资源竞争异常激烈,人力资源素质显得尤为重要。基层党校事业的发展,离不开强有力师资队伍的支撑。为了完成大规模培训干部、大幅度提高干部素质的历史重任,基层党校必须提升教师素质,提高教学能力。... 详细信息

二十一世纪是知识信息化的时代,人力资源竞争异常激烈,人力资源素质显得尤为重要。基层党校事业的发展,离不开强有力师资队伍的支撑。为了完成大规模培训干部、大幅度提高干部素质的历史重任,基层党校必须提升教师素质,提高教学能力。本文主要以教学人员为研究对象,对文山州党校系统教学人员素质的现状和存在的主要问题及原因进行分析,并提出相应的对策,这对推进文山州党校系统科学发展、跨越发展和和谐发展具有一定积极的现实意义。论文开篇首先介绍了论文的选题背景、研究目的和意义等,并对国内外的研究现状进行综述,接下来提出了教学人员素质提升的概念,结合人性假设理论、激励理论和能力胜任理论等相关基础理论,从文山州党校系统教学人员素质的现状出发,总结出文山州党校系统存在素质提升的观念薄弱、素质提升的自觉性不高、教师引进机制不健全、学习培训机制不健全、素质提升缺乏制度化和激励绩效考评机制有待完善等问题,并进行原因分析,最后提出强化素质提升的理念、增强素质提升的自觉性、健全教师引进机制、建立健全学习培养制度、推进素质提升的制度化建设和完善激励绩效考评机制等六个方面的对策,以期能够提升文山州党校系统教学人员素质,从而适应边疆地区基层党校教学培训工作的需要,满足各级党员领导干部的学习需求。

关键词：边疆地区基层党校人力资源教学人员素质

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某学院教学人员管理与绩效核算系统

某学院教学人员管理与绩效核算系统

作者：苏默河北大学

学位级别：硕士

随着管理科学与信息技术的不断发展，绩效管理理论与方法在现代企业中已经得到广泛应用，在调动员工工作的积极性和创造力及提高企业竞争力方面发挥了重要作用。鉴于绩效管理系统在薪酬激励方面的效用，将该系统引入高校教师的绩效管理... 详细信息

随着管理科学与信息技术的不断发展，绩效管理理论与方法在现代企业中已经得到广泛应用，在调动员工工作的积极性和创造力及提高企业竞争力方面发挥了重要作用。鉴于绩效管理系统在薪酬激励方面的效用，将该系统引入高校教师的绩效管理，对于激发高校教师的教学、科研积极性，发挥高校教师的创造力，提高科研效率与教学质量有着积极的意义。高校绩效工资改革中的奖励绩效工资在校内进一步分配，使得教师绩效考核成为了各大中院校激励机制的重点及难点。因此，本文根据目前某职业院校教学人员管理环境需要，利用.NET框架技术、数据库技术以及网络安全等技术构建了基于.NET平台的，包括表现层、业务逻辑层和数据访问层三层架构，符合实际工作需要的教学人员管理与绩效核算系统。系统通过采用客观的、较准确的绩效考核指标，将考核工作通过日常累计，得出年终的综合绩效考核，从而把教学人员工作量及评估核算与计算机技术有机结合起来，提高了教学人员教学业绩的客观性与公平性，使得人事及教学管理流程更加清晰，管理更加简便、灵活，做到更加公开、公平、公正，有利于充分调动广大教师教学工作的积极性，使教学人员管理及绩效核算系统化和规范化。

关键词：高职教学人员绩效核算管理数据库