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浅谈历史课堂教学中的德育评价
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课程.教材.教法 1993年 第7期13卷 44-47页
作者: 姚岚 北京市朝阳区教研室
学校是德育的重要基地,而学科教学是学校德育的主要途径。那么,如何在历史课堂教学的实践进行德育,则是应该努力探索的。多年来,教师们在历史课堂教学中对德育目标的制定、德育原则。
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篮球教学中检查和纠正错误动作的方法
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体育与科学 1996年 第3期 81-83页
作者: 李超雄 桂林工学院
在篮球教学中,教师都设法通过自己长期的运动实践和多年的教学经验,并吸取其它诸门科学知识,力求采用有效的方法,手段,使学生通过自己的努力,在尽可能短的时间内学到更多的知识,掌握技术。由于教师、学生、教学内容、教学方法与手段等... 详细信息
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浅谈逻辑知识在大学英语阅读教学中的应用
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现代外语 1994年 第4期17卷 28-30页
作者: 姜丽蓉 李学谦 太原华北工学院外语部 太原山西大学外语部
近年来,在国家级英语试题的阅读理解部分、出现了大量的论说文和说明文。论说文和说明文均与形式逻辑有着密切的关系。但在我们的外语教学中,就总的情况而言,对于形式逻辑知识的合理运用,都还没有引起足够的重视,这不能不是导致考生的... 详细信息
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视听说课教学中的几点做法
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语言与翻译 1998年 第4期 66-68页
作者: 王素梅 新疆大学汉教部
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在思想品德课教学中培养学生的道德情感
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课程.教材.教法 1994年 第12期14卷 27-30,26页
在思想品德课教学中培养学生的道德情感湖北省教研室思想品德课题组思想品德课是向小学生比较系统地直接地进行共产主义思想品德教育的一门课程.它有其独特的功能和特点。《九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲(试用)})指出... 详细信息
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重视发挥朗读在小学语文教学中的作用
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课程.教材.教法 1997年 第4期17卷 27-29页
作者: 魏薇 山东师范大学
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应重视情感在品德课教学中的作用
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课程.教材.教法 1991年 第12期11卷 23-26页
作者: 徐斌
情感,作为人对客观事物的态度,乃是人的需要和客观事物之间的关系的反映。情感对人的活动起着重大的作用。 国外有位心理学家曾在一所小学做过这样一项实验研究:他们对这所小学的学生进行一番所谓的“智力发展预测”,便随意拟了一份名单... 详细信息
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浅论教学中的逻辑运用问题
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州学刊 1994年 第4期 98-99,93页
作者: 孙健 河南金融管理干部学院
浅论教学中的逻辑运用问题孙健(河南金融管理干部学院)逻辑学是研究思维形式和思维规律的一门科学,其在各学科研究及实践的重要作用是不言而喻的。教学中的逻辑运用即是一例。正如逻辑与其他学科相结合,形成相应的逻辑分支,如法... 详细信息
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教学中民歌教材的运用
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国音乐 1999年 第3期 57-59页
作者: 陈燕
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对翻译法、交际法在大学英语教学中运用的几点认识
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陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 1997年 第S1期26卷 156-159页
作者: 李若子 陕西师范大学公共外语教学
对翻译法、交际法在大学英语教学中运用的几点认识李若子(陕西师范大学公共外语教学部,西安710062;作者,女,26岁,助教)多来年,无论在国内还是国外,对教学方法的研究一直是外语教学过程的一个核心,也是众多学者、教... 详细信息
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