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抗战时期江西难童救济教养工作研究

抗战时期江西难童救济教养工作研究

作者：魏娜娜郑州大学

学位级别：硕士

抗战时期,由于战争、自然灾害及陈腐思想的影响,江西产生数目众多的难童,形成了难童潮。难童问题引起政府和社会的特别关注,他们不仅对难童进行积极的救济,还给予适当的教养,使其健康成长、全面发展。本文以抗战时期江西难童救济、教养... 详细信息

抗战时期,由于战争、自然灾害及陈腐思想的影响,江西产生数目众多的难童,形成了难童潮。难童问题引起政府和社会的特别关注,他们不仅对难童进行积极的救济,还给予适当的教养,使其健康成长、全面发展。本文以抗战时期江西难童救济、教养工作为研究对象,运用档案、期刊等原始资料及相关著作,结合社会救济、儿童教育、儿童福利等理论,探究了江西难童救济教养工作的背景、机构概况、教养的具体内容,并对其工作作出客观评析。希望通过本文的论述,加深人们对抗战时期江西难童救济教养工作的认识。论文第一部分从难童问题的由来、政府及社会对于难童的关注分析了难童救济教养的背景,指出战争是难童形成的根本原因,自然灾害是难童产生的温床,陈腐思想则加剧了难童的形成。政府和社会对于难童问题的关注,形成了难童救济教养工作政府与社会通力合作的局面,使难童救济教养工迅速有效地开展起来。第二部分从难童救济教养机构、经费来源、机构管理、教养人才培训来阐述难童救济教养机构的概况,指出这一时期的难童救济教养机构众多、经费来源广泛、内部管理科学、注重教养人才培训。第三部分说明了难童教养的具体内容,指出难童教养不仅关注养育,还要注重教育,其内容丰富,包括难童养育、教育、社会服务、升学、婚配几个方面。第四部分则是对难童救济教养工作的评析,总结了抗战时期江西难童救济教养工作的特点及影响,并指出这项工作中存在的问题。总之,抗战时期难童救济教养工作由政府主导、社会参与并且出现了新的救济方式和教养观念的结论。虽然由于救济机制的不完善,这一时期的难童救济教养工作存在一定的问题,但是这些问题并不能抹杀其历史功绩。抗战时期江西难童救济教养工作不仅延续了民族命脉、培养了国家建设人才,还对于江西儿童福利事业和妇女解放运动有深远的影响,并有力地支持了抗战。

关键词：江西难童救济教养

抗日战争时期广东国民政府的难童救济教养工作

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抗日战争时期广东国民政府的难童救济教养工作

作者：郭丽兰华南师范大学

学位级别：硕士

本文将全面抗战时期广东国民政府的难童救济教养工作置于全民族抗战的历史大背景下，系统考察这一时期广东地区难童问题的严重性以及其出现的原因，并以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导思想，对广东国民政府的难童救济教养工作的具体... 详细信息

本文将全面抗战时期广东国民政府的难童救济教养工作置于全民族抗战的历史大背景下，系统考察这一时期广东地区难童问题的严重性以及其出现的原因，并以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导思想，对广东国民政府的难童救济教养工作的具体情况和成效进行尽可能全面的记述和评价，以便我们对于抗战时期广东国民政府的难童救济教养工作有较为深入的认识。本文分为五部分。第一部分界定难童定义，探讨广东地区难童问题突出的原因及政府和社会对难童问题的态度，指出战争是难童问题产生的根源;第二部分考察广东国民政府对难童的直接救济教养工作，包括调整振济机构，颁布法规，直接深入战区沦陷区对难童进行抢救和设立教养院所对难童进行收容教养;第三部分考察广东地区最大规模的公立难童教养机关广东儿童教养院的具体情况，包括其产生发展的过程，行政组织的设置和该组织的宗旨性质，经费和师资问题及难童教养的具体情况;第四部分论述广东国民政府对民间难童救济机构的领导与扶植，具体分为对民间团体的扶植和支持及指导和监督;第五部分考察广东国民政府的难童救济教养工作所取得的成效，总结其特点，以吸取历史的经验和教训，作为对今天的儿童福利事业的借鉴。总体上讲，抗日战争时期广东国民政府的难童救济教养工作是造福于广东人民和广东地方的，对抗日战争的最后胜利和抗战胜利后中华民族的发展都起到了不可忽视的作用。

关键词：抗日战争广东国民政府难童救济教养

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全面抗战时期国统区难童救济教养工作述评

全面抗战时期国统区难童救济教养工作述评

作者：许雪莲东北师范大学

学位级别：硕士

本文将全面抗战时期国统区的难童救济教养工作置于全民族抗战的历史大背景下，系统考察这一时期难童问题的严重性及其出现的原因，并以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导思想，对国统区国民政府及社会各界难童救济教养工作的具体情况及... 详细信息

本文将全面抗战时期国统区的难童救济教养工作置于全民族抗战的历史大背景下，系统考察这一时期难童问题的严重性及其出现的原因，并以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导思想，对国统区国民政府及社会各界难童救济教养工作的具体情况及这一工作的成败得失进行历史的、全面的记述和评价，以期对抗战时期社会史研究中难童救助问题这一研究空白作一弥补。第一部分：考察了全面抗战伊始难童问题日益突出的原因，指出日军的大举侵华及其对中国儿童的残酷迫害是难童潮大规模出现的主要根源。第二部分：考察了国民政府包括行政院振济委员会、行政院社会部等主要政府部门的难童救济教养工作。国民政府在整个国统区难童救济教养工作中发挥了主导性作用。第三部分：考察了国统区社会各界包括慈善、宗教团体机构及抗战爆发后成立的难童专门救助团体机构的难童救济教养工作。这一工作是对国民政府难童救助工作的有力补充。第四部分：考察了全面抗战时期国统区难童救济教养工作取得的卓越成效，并通过对这一工作的经验、教训进行总结，从中汲取对当今社会儿童福利事业发展有益的历史借鉴。总体上讲，全面抗战时期国统区难童救济教养工作是全民族抗战事业的重要组成部分，这一工作的开展对抗日战争的最后胜利和中华民族的长远发展都起到了不可低估的作用。

关键词：全面抗战国统区难童救济教养

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试论抗战时期广西难童救济教养工作

传承 2008年第12期 84-85,134页

作者：熊志灵广西师范大学历史文化与旅游学院广西桂林541002

抗日战争时期,广西作为西南大后方,吸引了大量的难民涌入,其中有超过30万的难童也夹杂其中,如此大量的难童存在给社会安定带来重要影响。这期间广西政府和社会各界对难童的救济教养工作一直非常重视,做了大量工作,较好解决了广西境内的... 详细信息

抗日战争时期,广西作为西南大后方,吸引了大量的难民涌入,其中有超过30万的难童也夹杂其中,如此大量的难童存在给社会安定带来重要影响。这期间广西政府和社会各界对难童的救济教养工作一直非常重视,做了大量工作,较好解决了广西境内的难童问题,同时稳定了后方,培养了人才,支持了民族抗战。

关键词：抗日战争广西难童救济教养

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烽火摇篮：抗战时期浙江难童的救济与教养

烽火摇篮：抗战时期浙江难童的救济与教养

作者：许谦杭州师范大学

学位级别：硕士

随着1912年中华民国的成立,各种慈善救济事业也得到了政府的关注。抗日战争时期,浙江省作为背靠大海又邻近长江的膏腴之地,正是抗日战争时期东南战区的重要组成部分。由于形势错综复杂,战火蔓延频仍,处于前线和后方交接区域,数以百万计... 详细信息

随着1912年中华民国的成立,各种慈善救济事业也得到了政府的关注。抗日战争时期,浙江省作为背靠大海又邻近长江的膏腴之地,正是抗日战争时期东南战区的重要组成部分。由于形势错综复杂,战火蔓延频仍,处于前线和后方交接区域,数以百万计的手无寸铁平民的家园被毁于一旦,在战争中失去亲人的百姓更是嚎啕大哭,大量的难民流离失所,一大批衣衫褴褛的儿童流浪街头,孤苦无依。1938年国民政府成立振济委员会,它是抗战时期国民政府难民救济与安置的最高机构,各省市县均设有分支机构。依靠政府的推动,浙省难童才有了归宿。难童主要来源于战区,分布范围广,类型复杂,管理难度大。那么,如何救济难童?如何培养其健全的人格和强韧的体魄?如何培育其成为一名合格的国民?这些都是当时国民政府和社会有识之士所必须面临的紧迫难题。而国民政府作为救济教养难童的主体,结合当时的条件和环境,竭尽所能地颁布和实施救济儿童政策。如浙江第一儿童保育院采取的特殊教育模式：基教班与职教班并存,同时践行“保教合一”的教育方针,使得难童的文化生产水平得到很大提高。而从制度设计上看,难童救济教养机构也在一定程度上显示了现代化的管理模式。总之,在烽火中生存下来的幸运儿童,无不是遭受了严重的劫难,但对他们而言又是幸运的。对于抗战时期浙江省难童的救济教养工作,我们着眼于当时正处于抗战这样一个大背景,本着尊重历史,敬畏历史的态度去分析,对其贡献不会过分夸大,对其不足也无需遮掩。抗战时期浙江的难童救济教养工作,不仅为我国延续了民族命脉,而且还培养了大量的建国人才,对后世产生了深远影响。

关键词：抗日战争浙江难童救济教养保育院