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学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 分析反思
  • 1 篇 深入挖掘
  • 1 篇 深度思考
  • 1 篇 敏锐关注
  • 1 篇 精心设计

机构

  • 1 篇 中南大学

作者

  • 1 篇 成艳娥

语言

  • 1 篇 中文
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基于学生发展 精构语文课堂
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教师 2018年 第24期 34-35页
作者： 成艳娥 中南大学第二附属小学
基于学生发展,教师可从教材内容选择、教学目标确定、课堂环节设计、课内生成、教学反思五方面考虑层层推进,精心构建语文课堂,让课堂充分激活学生的情感体验,领着学生形成和发展语文素养,掌握自主、合作、探究的学习方式,聆听学生成长... 详细信息
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