检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

课程思政教学实践中的若干问题及改进路径

中国大学教学 2022年第3期 51-57页

作者：孟子敏李莉不详北京师范大学珠海校区人文和社会科学高等研究院

在当前课程思政的教学实践中,仍然存在教学理念“低浅化”“简单化”的偏向、教学内容“狭隘化”“宽泛化”的偏差、教学方式与方法“生硬化”“单向化”的倾向以及教学效果评价“单方化”“单维化”的偏颇,亟须从提升教师在课程思政建... 详细信息

在当前课程思政的教学实践中,仍然存在教学理念“低浅化”“简单化”的偏向、教学内容“狭隘化”“宽泛化”的偏差、教学方式与方法“生硬化”“单向化”的倾向以及教学效果评价“单方化”“单维化”的偏颇,亟须从提升教师在课程思政建设中的教育教学理念、助力教师正确把握课程思政的内容开发、推动教师创新课程思政“教”与“学”的方式方法、促使教师完善课程思政的教学效果评价体系四个方面,多路径并举加以改进,以提升课程思政的教学效果和教学质量。

关键词：专业课程课程思政偏向偏差改进路径

土地资源利用效率研究评述及改进路径理论逻辑——基于主体功能区治理的思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

水土保持研究 2022年第1期29卷 386-393,403页

作者：陈磊西华师范大学管理学院四川南充637002

基于土地资源利用效率现况和学术研究前沿,采用文献梳理方法总结并分析了土地资源利用效率研究现状,结合国土空间治理的新时代背景,提出主体功能区治理理念下土地资源利用效率改进路径思考。研究表明:当前土地资源利用效率主要聚焦评价... 详细信息

基于土地资源利用效率现况和学术研究前沿,采用文献梳理方法总结并分析了土地资源利用效率研究现状,结合国土空间治理的新时代背景,提出主体功能区治理理念下土地资源利用效率改进路径思考。研究表明:当前土地资源利用效率主要聚焦评价体系、驱动因素和提升政策路径三大方面,已有研究仍然有待从方法上加强空间计量的有益应用,指标体系应特别注重与国家和地方政策相符以确保其典型性与规范化,研究尺度应向县域和中心城市深入拓展,相关配套政策与制度改进应适应地区差别化管理要求并注重主体权益。同时,研究视角应与时代变革需求跟进。主体功能区建设是具有中国特色的土地资源利用与空间管制的新时代国土空间治理模式,在传统单一的经济发展模式基础上,应更加注重政策优势叠加,形成一种集传统经济优势和政策优势为一体的国土空间强优势区土地资源利用与开发模式,充分发挥国土空间主体优势分工协作功能,提升土地资源利用效率水平。

关键词：土地资源利用效率研究评述主体功能区治理改进路径理论思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

乡村短视频发展的现实困境与改进路径

传媒 2023年第12期 64-65,67页

作者：苏海宁江汉大学

乡村短视频主要是由乡村“草根”创作者创作的短视频,内容包括记录农村地理风貌、美食产品、特色风俗等,并流行于快手、抖音、西瓜视频等平台。如“卢小开”“乡村小乔”“张同学”等都是典型的乡村短视频创作者。信息技术在乡村的下沉... 详细信息

乡村短视频主要是由乡村“草根”创作者创作的短视频,内容包括记录农村地理风貌、美食产品、特色风俗等,并流行于快手、抖音、西瓜视频等平台。如“卢小开”“乡村小乔”“张同学”等都是典型的乡村短视频创作者。信息技术在乡村的下沉应用,充分实现了农民与乡村的“可见性”,实现了农民的整体出场。而在乡村短视频的创作与传播中,乡村文化空间得以重构,并进一步激活了乡村文化的活力。

关键词：短视频地理风貌信息技术可见性改进路径

B站汉语二语教学视频特点分析及改进路径探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

B站汉语二语教学视频特点分析及改进路径探索

作者：粟梦婷广东外语外贸大学

学位级别：硕士

互联网技术的发展和新冠疫情的发生,加速了互联网教育现代化的进程。越来越多的人开始居家教学或学习人们的学习方式也随之而改变。个性化和碎片化学习使汉语二与教学视频,成为学习者新的学习需求。由于B站作为当下最受欢迎的视频网站之... 详细信息

互联网技术的发展和新冠疫情的发生,加速了互联网教育现代化的进程。越来越多的人开始居家教学或学习人们的学习方式也随之而改变。个性化和碎片化学习使汉语二与教学视频,成为学习者新的学习需求。由于B站作为当下最受欢迎的视频网站之一,网站内汉语二与教学相关视频资源丰富,因此,本文通过分析B站中的汉语教学视频,了解当前网站中的视频资源情况,进而挖掘B站汉语二与教学视频,力求对当下教育现状提供可借鉴的途径,并力图发现其意义生成范式。本文对B站发展历程进行历史溯源,运用数据分析对其发展概述进行前瞻性展望,探寻B站中与汉语二语教学相关的微格视频和课堂实录视频的内在关联性。本文审思和思辨当下B站汉语二语教学视频存在的课程类型不够丰富,缺少当代相关文化内容搜索系统过于宽泛的问题,并提出建议,视频应紧扣时代性与全面性,提高其准确性科学性,采用有效的练习方式,增强导航系统和建立有效的索引。

关键词： B站课堂实录视频微格教学视频特点分析改进路径

高等教育第三方评价的比较优势、实践困境与改进路径

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

黑龙江高教研究 2023年第2期41卷 67-73页

作者：袁玉龙曲阜师范大学教育学院山东曲阜273100 山东农业大学教务处山东泰安271018

比较优势理论为认识高等教育第三方评价提供了新的视角。在深入推进《深化新时代教育评价改革总体方案》背景下,高等教育第三方评价相较于第一方评价、第二方评价具有客观公正、专业性强、独立多元、协商缓冲的比较优势,但目前实践中存... 详细信息

比较优势理论为认识高等教育第三方评价提供了新的视角。在深入推进《深化新时代教育评价改革总体方案》背景下,高等教育第三方评价相较于第一方评价、第二方评价具有客观公正、专业性强、独立多元、协商缓冲的比较优势,但目前实践中存在高等教育第三方文化认同感不足、法律地位缺失、政府职能转变不充分、行业规范不健全等问题。为此,“精神提炼,以社会主义核心价值观促进高等教育第三方文化认同”“崇法善治,以依法治教破除教育治理政策化的路径依赖”“管理创新,以政府职能转变拓展高等教育第三方评价发展空间”“专业自治,以细分优势提升高等教育第三方评价行业的专业权威”,是高等教育第三方评价发展的改进路径。

关键词：高等教育第三方评价比较优势实践困境改进路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

民法典对高校法治工作的新要求与改进路径

黑龙江高教研究 2022年第1期40卷 50-54页

作者：刘鹏西北农林科技大学法学系陕西杨凌712100

当前我国高校法治工作已经取得了一定的成绩,但是依然存在法治工作重视程度不够、权利保护意识不强、风险管控规范质量不高和民法典学习不深等问题。中国民法典的颁布举世瞩目,在法治中国建设进程中具有里程碑式的意义。民法典新增条款... 详细信息

当前我国高校法治工作已经取得了一定的成绩,但是依然存在法治工作重视程度不够、权利保护意识不强、风险管控规范质量不高和民法典学习不深等问题。中国民法典的颁布举世瞩目,在法治中国建设进程中具有里程碑式的意义。民法典新增条款对高校法治工作在人格尊严保护、个人信息保护、科研伦理底线、职务代理责任风险和法治思维等五个方面提出了新的要求。民法典实施后,高校法治工作要从深学民法典增强法治意识为起点,不断转变思维方式,建立健全师生人格权保护机制、不断强化科研伦理底线规范、全面规范合同管理制度,为推动高校治理体系和治理能力现代化、落实高校立德树人的根本任务贡献力量。

关键词：民法典高校法治工作新要求改进路径

农业信贷与保险联动支持农业发展:内在逻辑与改进路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

保险研究 2020年第4期 69-76页

作者：林凯旋中国人民大学财政金融学院

金融的本职即是为实体经济服务,农业信贷与保险作为我国支农金融体系的重要组成部分,有必要发挥其职能作用支持农业发展。本文论述了银保联动支农的内在逻辑,即资本逐利与规避风险的特性与农业产业低收益高风险的特性相矛盾,这种矛盾导... 详细信息

金融的本职即是为实体经济服务,农业信贷与保险作为我国支农金融体系的重要组成部分,有必要发挥其职能作用支持农业发展。本文论述了银保联动支农的内在逻辑,即资本逐利与规避风险的特性与农业产业低收益高风险的特性相矛盾,这种矛盾导致市场化的农业金融供给不足,无法满足农业发展的金融需求,而银保联动则可以从本质上解决金融业与农业间的这种矛盾。进一步地,本文分析了我国银保联动的实施现状与问题,并给出改进路径:由政府部门推动促进银保联动;处理好农业信贷和农村保险的竞合关系;建立信息共享机制,降低监督成本等;加强宣传、提高农户对银保产品的认同感和参与度。

关键词：银保联动农业发展内在逻辑改进路径

上海合作组织参与地区安全治理的特征、限制与改进路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

太平洋学报 2021年第9期29卷 30-42页

作者：李孝天陈小鼎对外经济贸易大学北京100029 兰州大学甘肃兰州730000

自成立至今,上海合作组织参与地区安全治理取得了丰硕成果,治理的地理范围和议题范围明显扩大,治理机制不断完善,治理规范趋于成熟,治理成效日益突显。大体而言,上海合作组织参与地区安全治理至少具有四种特征:其一,参与地区安全治理的... 详细信息

自成立至今,上海合作组织参与地区安全治理取得了丰硕成果,治理的地理范围和议题范围明显扩大,治理机制不断完善,治理规范趋于成熟,治理成效日益突显。大体而言,上海合作组织参与地区安全治理至少具有四种特征:其一,参与地区安全治理的主体以成员国为主、非官方机构为辅;其二,参与地区安全治理的进程由大国引领、中小国平等参与;其三,参与地区安全治理践行以“不干涉内政”为核心的主权规范;其四,进行的地区安全治理是综合性的规范框架与实践进程。不过,上海合作组织参与地区安全治理仍面临两大内在限制:第一,参与地区安全治理的行动能力与方式有待进一步提升完善;第二,除中国外的其他成员国对本组织的认同程度仍有较大提升空间。欲突破这两大内在限制,可行的改进路径至少有二:第一,构建上海合作组织地区冲突预防机制;第二,培育求同存异的协调互动理念,内化人类命运共同体意识。

关键词：上海合作组织地区安全治理特征内在限制改进路径

“五育并举”视角下初中班级文化建设现状与改进路径研究 ——以山东省Z中学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“五育并举”视角下初中班级文化建设现状与改进路径研究 ...

作者：郭传永西北师范大学

学位级别：硕士

“五育”即“德智体美劳”。作为我国教育改革的主要方向,推进“五育并举”主要有两个着力点。首先,要求学校和科任教师在课程规划和设计方面突出“五育并举”要求,引导学生个性发展,凸显教育公平。目前以“劳动教育进课堂”为代表的典... 详细信息

“五育”即“德智体美劳”。作为我国教育改革的主要方向,推进“五育并举”主要有两个着力点。首先,要求学校和科任教师在课程规划和设计方面突出“五育并举”要求,引导学生个性发展,凸显教育公平。目前以“劳动教育进课堂”为代表的典型成果不断涌现,证明该方面已得到教育管理者和研究者的重视。另一方面,要求学校在其他隐性课程的实施中全面落实“五育并举”要求,但这方面研究较少。“以文化人、以文育人”,正如习近平总书记所期望的那样,班级文化作为隐性课程的典型代表,必须充分发挥育人功能,推动“五育并举”的高质量实施。“五育并举”视角下班级文化建设现状如何?潜在的改进路径又有哪些?这些问题的回答对于教育发展改革目标的实现具有重要意义。本研究以山东省Z中学为例,首先采用观察法对学校39个班级进行观察,从“五育并举”视角下了解了它们的班级文化现状。其次。采取访谈法对Z中学的10名优秀班主任进行访谈,从班主任的角度审视Z中学教师对“五育并举”的认识情况,了解班级文化体现“五育并举”要求的现状及成因,并咨询他们对将“五育并举”要求融入班级文化建设中的建议。再次,采用问卷法对Z中学312名学生展开调查研究,从学生角度进一步了解目前班级文化是否符合“五育并举”要求。结果发现,目前班级文化对“五育并举”要求的体现程度已有显著改善,但仍存在不足:1.班级物质文化有“五育并举”体现,但缺乏“心意”;2.班级精神文化含“五育并举”之意,但未成体系;3.班级制度文化展“五育并举”要求,但形同虚设;4.班级行为文化欠“五育并举”内容,乏活动意义认识。基于以上问题,笔者认为:首先,教育主管部门要增加宣传力度,宣传选才理念;强化校长培训,转变教育观念;落实监督职能,提高监管水平。其次,学校应重视校园文化建设,提高“五育并举”的实现水平;拓展多种激励途径,增加“五育”弱势内容的占比;加强师资力量培训,提高教师的领悟力和执行力。最后,班主任需增强对班级文化的重视程度,增加理论对实践的指导作用,提高实现教育目标的主动性和提升班级文化对“五育并举”要求的体现度。本研究围绕“五育并举”分析班级文化建设现状并提出可能的改进路径,将为班主任对“五育并举”及班级文化理论认识的提高,班级文化建设质量的改善和学生的全面健康发展提供理论支持。

关键词：五育并举初中班级文化现状改进路径