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改进教法 完善考法 提高实效——关于中学政治课教学的思考
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课程.教材.教法 1999年 第5期19卷 37-40页
作者: 罗天林 江西省新建县教委教研室
政治课是“中学德育工作的主要途径”。切实加强和改进政治课教学工作,提高其实效是改革开放和现代化建设新形势对学校德育工作的要求,也是政治课教学改革和发展的内在需要。近年来,关于政治课教学改革的研究和实践取得了较大的成就... 详细信息
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改进教法,教学生学会学习
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中国教育学刊 1997年 第6期 48-50页
作者: 孙俊杰 卢福才 山西沁源中学 山西沁县师范学校
改进教法,教学生学会学习山西沁源中学孙俊杰山西沁县师范学校卢福才教学方法是教师的教法和学生的学法的有机结合。二者相互作用、相互影响。但教师的教法对学生的学法有先导性,并有很强的制约作用。如何使教法适应学生自身发展的规... 详细信息
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改进教法,全面提高学生的学习效果
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江西社会科学 2001年 第Z1期21卷 326-327页
作者: 陈雪芸 汕头市幼儿师范学校 515063
现代教育强调以人为本,特点在重视教学中学生主体性的发挥.在传统的语文教学中,也提出要发挥教师的主导作用和学生自学能力的培养.但是,在教学中,特别是师范学校的语文教学中还是有不少的教师以讲代练,学生处于被动接受的位置.从这一点... 详细信息
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改进教法 精讲多练
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甘肃教育 1996年 第5期 29-31页
作者: 刘凤萍 敦煌市东街小学
改进教法精讲多练敦煌市东街小学刘凤萍精讲精讲多练,首先要从教师的精讲入手。精讲,就是抓住知识的本质和关键,讲在点子上,讲在关键处,费时不多而效果显著。精讲要坚持“启发式”教学原则,按由浅入深、由易到难、由具体到抽象等认识规... 详细信息
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多渠道改进教法,提高初中物理教学质量
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天津教育 1994年 第12期 38-39页
作者: 孟凡贵
多渠道改进教法,提高初中物理教学质量孟凡贵初中物理教学有着形象、直观、定性多、定量少,涉及范围广的特点。因此要想尽快地提高初中物理教学质量,就要在教学中进行多渠道、多形式、多方位的教学改革,以激发学生的求知欲和对物理... 详细信息
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改进教法,提高能力──初中化学教学应注意的问题
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宁夏教育 1997年 第Z1期 64-65页
作者: 李滋国
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改进教法 使学生主动学习
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金筑大学学报(综合版) 2000年 第3期 90-91,73页
作者: 李旭
教学方法是教师和学生学习方法的有机结合。二者相互作用、相互影响。但教师的教法对学生的学法有先导性,并有很强的制约作用。如何使教法适应学生自身发展的规律,如何用教法影响学法,教学生学会学习,使之能生动活泼地、主动地发展是素... 详细信息
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改进教法 提高质量——讲授“事物是普遍联系的”的体会
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思想政治课教学 1985年 第7期 18-20页
作者: 任黎达 山东省阳信一中
中学政治课教学,怎样才能适应我国社会主义现代化建设事业的发展,这涉及到许多问题,如教学思想、教材、教法等等。我觉得当前改进教法,理论联系实际是一个重要的课题。我在讲授“事物是普遍联系的”这节课时,对改进教法,在理论联系实际... 详细信息
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改进教法,提高职业中学数学教学质量
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江苏教育 1990年 第4期 28-29页
作者: 王继发 南京市三十七中学
近几年来,中等职业教育蓬勃发展。怎样根据职业中学学生的特点进行数学教学呢?几年来,我们在这方面作了一些探索,取得了一定的成绩。我校1989届职高毕业生在全市的毕业会考中,数学成绩的合格率为全市第二名,优秀率为第一名(其中有三人... 详细信息
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改进教法 提升政治课教学成绩
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新课程学习(中) 2011年 第2期 16-17页
作者: 郝锦霞 河北省邯郸市磁县第一中学
当代的中学生,对新事物有很强的猎奇心理和较高的敏感度,接受新知识的速度快、能力强。对新事物的兴趣是学生注意的兴奋点,富有新意是学生兴趣的源泉。因此,政治教师应该充分调动一切教学因
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