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文献类型

  • 5 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 政治学

主题

  • 5 篇 探究支架
  • 1 篇 探究框架
  • 1 篇 实验教学
  • 1 篇 协作支架
  • 1 篇 探究性教学
  • 1 篇 少先队活动
  • 1 篇 积极课堂探究
  • 1 篇 情境域
  • 1 篇 科学素养
  • 1 篇 概念构建
  • 1 篇 课程实施
  • 1 篇 最近发展区
  • 1 篇 情境支架
  • 1 篇 问题链
  • 1 篇 逻辑联系
  • 1 篇 评价支架
  • 1 篇 高阶思维

机构

  • 1 篇 陕西师范大学
  • 1 篇 江苏省东台市实验...
  • 1 篇 广东省深圳市宝安...
  • 1 篇 陕西省西安市新城...
  • 1 篇 徐州市大庙中学
  • 1 篇 江苏理工学院

作者

  • 1 篇 陈鹏
  • 1 篇 吴继阁
  • 1 篇 倪荣荣
  • 1 篇 崔志钰
  • 1 篇 崔景贵
  • 1 篇 徐莹莹
  • 1 篇 高峰英

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=探究支架"
共 5 条 记 录，以下是1-10 订阅
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搭设探究教学支架,破除科学教学藩篱
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小学教学研究 2024年 第3期 16-19,23页
作者： 徐莹莹 广东省深圳市宝安区西湾小学
《义务教育科学课程标准(2022年版)》的落地推动了小学科学课堂教学在范式层面的变革。本研究通过对小学科学教师的访谈调查以及对小学生的问卷调查,发现小学科学课程实施面临探究教学组织困难、探究学习过程困难、科学作业实施困难。... 详细信息
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搭建探究“支架”,优化实验教学
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中学物理 2017年 第22期 11-12+2页
作者： 吴继阁 徐州市大庙中学
依据维果斯基的"最近发展区"思想和建构主义理论提出的"支架学习"模式,阐明在实验教学中,教师通过搭建探究"支架",来优化实验教学,指导、帮助学生突破学习障碍,顺利完成实验探究任务.
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构建探究框架 有效生成概念
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中学生物教学 2013年 第4期 9-11页
作者： 高峰英 陕西省西安市新城区教育局教研室
在初中生物学探究活动教学中，以逻辑联系来构建探究框架，可实现探究性学习与概念建构过程的统一，从而提高学生的高层阶思维能力。
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少先队活动中多元支架的搭建
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教学与管理 2023年 第17期 13-15页
作者： 倪荣荣 江苏省东台市实验小学
少先队员良好品格的形成植根于形式多样的少先队活动,在活动中搭建多元支架有利于队员“主体”和辅导员“主导”的衔接。实践证明,如果设计的支架能基于队员的成长目标,基于学情,基于少先队活动课开放的课堂,则有利于将学习转化成一个... 详细信息
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职业学校积极课堂探究:要素解析、影响因素与实现策略
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当代职业教育 2020年 第6期 53-59页
作者： 崔志钰 陈鹏 崔景贵 陕西师范大学教育学院 陕西西安710062 江苏理工学院 江苏常州213001
课堂探究是学生在学习情境中通过观察、阅读,发现问题,搜集数据,形成解释,获得答案并进行交流、检验的学习方式。积极课堂探究是学生思维逐渐扎根、情感逐渐深化的过程。职业学校积极课堂探究在要素上包括指向高阶思维的探究问题、定位... 详细信息
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