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初中语文教师在课堂中的掌控能力探讨

新高考(升学考试) 2014年第11期 4-5页

作者：吴燕子

新课标要求教师坚持"以人为本",建立"民主、平等、对话"的新型师生关系;改变学生的学习方式,要求学生在学习的过程中能"自主探究、亲身实践、合作交流",真正成为学习的主人;并且改革语文学习活动评价的方法———为学生的发展提供多样... 详细信息

新课标要求教师坚持"以人为本",建立"民主、平等、对话"的新型师生关系;改变学生的学习方式,要求学生在学习的过程中能"自主探究、亲身实践、合作交流",真正成为学习的主人;并且改革语文学习活动评价的方法———为学生的发展提供多样化的学习评价方式,在学习过程中力求使更多的学生学会反思和自我评价,促使学生素质的全面发展。那么我们语文教师如何在不加重学生学习负担的情况下,在国家颁布的课时要求中,

关键词：初中语文教师掌控能力呈现形式民主和谐课堂形态

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如何提高教师在化学课堂教学中的掌控能力

化学教与学 2012年第10期 45-46页

作者：邢爱国高淳县第三中学

教师提高自己的掌控能力,在课堂教学中有很重要的作用。文章通过改变课堂呈现形式、转变角色、细化备课、加强自身的能力锻炼等方面阐述了如何提高教师在化学课堂教学中的掌控能力。

关键词：掌控能力情境创设课堂教学认知兴趣

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CIO要提升企业管理的掌控能力

机械设计与制造工程 2007年第10期 66-67页

作者：徐恒岩中国机械工业企业管理协会高级工程师

创新是企业发展的永恒主题。企业要在市场中保持旺盛的生命力,必须在创新上下功夫。创新不仅仅体现在产品的创新,更重要地是体现在管理的创新,包括企业的战略规划、制度体系、业务模式、业务流程等方面的创新。可以说创新是支撑企业差... 详细信息

创新是企业发展的永恒主题。企业要在市场中保持旺盛的生命力,必须在创新上下功夫。创新不仅仅体现在产品的创新,更重要地是体现在管理的创新,包括企业的战略规划、制度体系、业务模式、业务流程等方面的创新。可以说创新是支撑企业差异化策略、保证企业健康发展的基石。

关键词： CIO 掌控能力地位规划企业发展战略长远计划企业战略企业企业管理企业信息化进程

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如何提高CIO对企业管理的掌控能力

机械工业信息与网络 2007年第4期 35-36页

作者：王志云北京电力公司大兴供电局

CIO,作为一个参与企业管理的领导人物之一,要学会参与到企业的战略管理中去。

关键词： CIO 掌控能力战略管理领导人物企业战略企业决策层运营能力咨询顾问企业经营装备业

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会计控制在虚拟经济中的掌控能力研究

人力资源管理 2016年第3期 159-页

作者：秦迎晰中国人民解放军军事经济学院

随着近几年我国市场经济的逐渐发展,人们在对企业进行建立的过程中逐渐开始运用新型的经营模式对企业内部进行市场经营。而在经营过程中企业需要财务会计对企业内部的经济进行管理。因此,本文中主要针对当前我国会计控制在虚拟经济中的... 详细信息

随着近几年我国市场经济的逐渐发展,人们在对企业进行建立的过程中逐渐开始运用新型的经营模式对企业内部进行市场经营。而在经营过程中企业需要财务会计对企业内部的经济进行管理。因此,本文中主要针对当前我国会计控制在虚拟经济中的掌控能力进行研究,以促进我国企业的发展。

关键词：虚拟经济会计控制掌控能力

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浅析教师在小学英语课堂教学中的掌控能力

校园英语 2015年第32期 132-132页

作者：李艳江苏省苏州高新区长江小学校

教师对课堂教学的掌控能力在课堂教学中有着非常重要的作用。作为一名教师,不管知识有多丰富,能力有多强,上课思路有多清晰,如果不能很好控制课堂,在教学上依然是一位失败者,因为对课堂教学的掌控能力足以决定教学的成败。然而要控制好... 详细信息

教师对课堂教学的掌控能力在课堂教学中有着非常重要的作用。作为一名教师,不管知识有多丰富,能力有多强,上课思路有多清晰,如果不能很好控制课堂,在教学上依然是一位失败者,因为对课堂教学的掌控能力足以决定教学的成败。然而要控制好课堂并非易事,它是一种综合能力的体现,是由多种单项能力组成的和谐统一整体。一、课堂掌控能力概述课堂掌控能力,是指教师为了保证课堂教学的成功,熟悉并运用课堂教学常规进行教学,具有基本的组织教学能力

关键词：小学英语课堂教学课堂掌控小学生课堂教学常规掌控能力

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体育教师提高体育教学管理和掌控能力的研究

高中生学习(阅读与写作) 2013年第10期 91-91页

作者：刘军安徽省合肥市巢湖市东风路小学

在传统体育教学中,一堂体育课由老师精心设计、安排,细致地对每个项目的每个练习的次数、完成的组数、强度都做了安排。而新课程要求更多自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式,在组织方法、教法手段上又有很多的创新,这就对体育... 详细信息

在传统体育教学中,一堂体育课由老师精心设计、安排,细致地对每个项目的每个练习的次数、完成的组数、强度都做了安排。而新课程要求更多自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式,在组织方法、教法手段上又有很多的创新,这就对体育教师的管理和掌控能力提出了更高的要求。

关键词：体育教师教学管理掌控能力