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拼图式阅读在高中英语课堂教学中的实践

英语教师 2018年第10期18卷 67-69页

作者：杨素珍重庆市万州第一中学重庆404000

概述拼图式阅读的内涵,分析拼图式阅读的特征与优点。以普通高中课程标准实验教科书《英语》模块4 Unit 5 Theme parks的阅读文本Theme parks—Fun and more than fun为例,分析拼图式阅读教学在高中英语课堂教学中的实践。探讨在高中英... 详细信息

概述拼图式阅读的内涵,分析拼图式阅读的特征与优点。以普通高中课程标准实验教科书《英语》模块4 Unit 5 Theme parks的阅读文本Theme parks—Fun and more than fun为例,分析拼图式阅读教学在高中英语课堂教学中的实践。探讨在高中英语教学中运用拼图式阅读教学的启示。

关键词：拼图式阅读高中英语课堂教学

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拼图式阅读在高中英语课堂教学的实践分析

名师在线 2019年第15期 68-69页

作者：陈荔君福建省南平市第九中学

在高中英语课堂教学过程中阅读教学属于较为重要的组成部分,阅读教学的质量、教学模式及教学方式等对学生的学习成绩具有重要的影响意义。因此,在高中英语课堂教学过程中开展有效的阅读教学模式显得尤为重要。为了分析拼图式阅读在高中... 详细信息

在高中英语课堂教学过程中阅读教学属于较为重要的组成部分,阅读教学的质量、教学模式及教学方式等对学生的学习成绩具有重要的影响意义。因此,在高中英语课堂教学过程中开展有效的阅读教学模式显得尤为重要。为了分析拼图式阅读在高中英语课堂教学过程中的实践作用,笔者对拼图式阅读的教学特点进行了探究。

关键词：拼图式阅读高中英语实践

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拼图式阅读法在中职英语教学中的探析

佳木斯职业学院学报 2019年第5期35卷 254-255页

作者：卢娟中山市中等专业学校

中职学生英语阅读能力及阅读效果普遍较差,传统的教学模式很难激起他们的学习兴趣。笔者试着探索新的阅读教学方法—拼图式阅读法,并实施于课堂。经过尝试与分析,此法能够有效弥补当前中职英语阅读教学的不足,实现真正意义上的真实交际... 详细信息

中职学生英语阅读能力及阅读效果普遍较差,传统的教学模式很难激起他们的学习兴趣。笔者试着探索新的阅读教学方法—拼图式阅读法,并实施于课堂。经过尝试与分析,此法能够有效弥补当前中职英语阅读教学的不足,实现真正意义上的真实交际与合作学习。

关键词：拼图式阅读英语教学中职学校

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拼图式分层阅读在初中英语报纸教学中的应用

教育界 2023年第11期 128-130,100页

作者：徐盛江苏省宜兴市和桥镇第二中学

英语报纸阅读是学生学习英语和积累英语知识的重要手段。文章从目前的初中英语课堂教学困境出发,基于拼图阅读和分层阅读的理论基础,围绕拼图式阅读在初中英语报纸分层教学中的准备、实践和反思三个方面,结合《学英语·环球阅读》的教... 详细信息

英语报纸阅读是学生学习英语和积累英语知识的重要手段。文章从目前的初中英语课堂教学困境出发,基于拼图阅读和分层阅读的理论基础,围绕拼图式阅读在初中英语报纸分层教学中的准备、实践和反思三个方面,结合《学英语·环球阅读》的教学实例,提出具体的操作方法,以求让不同层次的学生通过丰富的课堂合作活动,提高阅读能力,获得阅读成就感。

关键词：初中英语拼图式阅读分层教学报纸教学

家校共育背景下依托“拼图式阅读”提升小学生学习内驱力

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教育界 2023年第22期 11-13页

作者：刘元玉江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安实验小学

家校共育是指通过家庭教育和学校教育共同培育学生,家庭教育和学校教育各有特点,两者相互联系,相互作用,相互影响。在家校共育背景下,家庭应承担与学校同样的责任,关注学生的健康成长和日常学习生活,充分挖掘家庭教育资源,实现与学校教... 详细信息

家校共育是指通过家庭教育和学校教育共同培育学生,家庭教育和学校教育各有特点,两者相互联系,相互作用,相互影响。在家校共育背景下,家庭应承担与学校同样的责任,关注学生的健康成长和日常学习生活,充分挖掘家庭教育资源,实现与学校教学的双向合力。小学班主任应充分认识家校协同育人的重要意义,积极引导学生家长参与到人才培养过程中,为学生的持续性学习提供动力支持。文章以拼图式阅读活动为例,在阐述家校共育背景的基础上,提出优化拼图式阅读的对策和方法,以此构建良好的家校关系,激发小学生的学习内驱力。

关键词：家校共育拼图式阅读小学教学教学创新

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拼图式阅读在高中英语课堂教学的初步实践

基础教育参考 2015年第1期6卷 46-49页

作者：吴玉玲福建省厦门市禾山中学

在高中英语阅读教学常态课中，教师常用的方法是把阅读分成读前、读中和读后三个阶段，教学方式单一，缺乏趣味性。本文通过运用拼图式阅读，在高中英语课堂教学开展教学实践活动，调动学生阅读兴趣，提高阅读教学的有效性。

关键词：拼图式阅读高中英语教学实践

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初中英语拼图式分级阅读实践

中小学外语教学 2015年第12期38卷 14-17页

作者：易立江苏省连云港市海州区教育局教研室

为解决初中生英语阅读量小质低的现状，笔者经过近两年的行动研究发现，初中生英语分级阅读可以借鉴拼图式阅读的互补信息差和合作学习的方法，通过理性选材、合理分组、持续默读、分层阅读展示以及分层写作训练等方法，拓宽学生的阅读... 详细信息

为解决初中生英语阅读量小质低的现状，笔者经过近两年的行动研究发现，初中生英语分级阅读可以借鉴拼图式阅读的互补信息差和合作学习的方法，通过理性选材、合理分组、持续默读、分层阅读展示以及分层写作训练等方法，拓宽学生的阅读视野，降低学生的阅读焦虑，提高学生的阅读质量。

关键词：拼图式阅读分级阅读持续默读行动研究合作学习

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拼图式阅读是英语教学的有效途径

教育与职业 2006年第30期 137-138页

作者：常剑若河南理工大学外国语系

文章对拼图式阅读教学进行了研究。认为拼图式阅读是小组合作学习的方式之一，能够最大程度地激发学生的学习动机，提高其参与学习的积极性，促进学生的自主学习。与传统的教学方法相比，它进一步加强了学生与教师、学生与学生、学生与... 详细信息

文章对拼图式阅读教学进行了研究。认为拼图式阅读是小组合作学习的方式之一，能够最大程度地激发学生的学习动机，提高其参与学习的积极性，促进学生的自主学习。与传统的教学方法相比，它进一步加强了学生与教师、学生与学生、学生与教材之间的多边互动，将学习内容与学习过程有机地结合起来。拼图式阅读有利于提高学生的认知能力、实践能力、合作意识和社会化，是英语教学的有效途径。

关键词：拼图式阅读小组合作学习英语教学学习动机认知能力教学方法高校

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从一堂课例谈拼图式阅读的运用与评价机制

现代职业教育 2020年第38期 90-91页

作者：黄鹂中山市中等专业学校

中职生英语阅读存在的问题大部分在于词汇学习、阅读速度慢和缺乏相应的阅读技巧。英语阅读目标就是让学生掌握文章的背景知识、作者观点和大意,掌握单词、句子和语法知识,正确回答阅读问题,获取有效信息,从而形成自己的知识基础与人文... 详细信息

中职生英语阅读存在的问题大部分在于词汇学习、阅读速度慢和缺乏相应的阅读技巧。英语阅读目标就是让学生掌握文章的背景知识、作者观点和大意,掌握单词、句子和语法知识,正确回答阅读问题,获取有效信息,从而形成自己的知识基础与人文素养。从"Who is the storyteller and the legend"课例,谈一谈这节课中运用的拼图式阅读方法,从学生自评、互评和老师点评三方面来检测拼图式阅读的运用效果。

关键词：中职生英语阅读问题拼图式阅读任务驱动合作学习综合评价机制