检索结果-南通市图书馆

小学教学参考 2020年第5期 39-40页

作者：易丹广州市天河区天府路小学 510630

发展数据分析观念是学生学习统计与概率的核心目标。教师应从教学实践出发,探究如何在课堂中设计教学环节,培养学生的数据分析意识,以及从多角度获取信息、分析数据的能力。

关键词：统计教学数据分析观念折线统计图

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“单式折线统计图”教学实录与评析

小学数学教育 2020年第19期 68-69页

作者：屈辉黄泽成湖南省衡阳市蒸水小学湖南省教育科学研究院

教学内容:人教版《义务教育教科书?数学》五年级下册第104~105页。教学目标:1.了解单式折线统计图的结构,体会折线统计图能清楚表示数量变化趋势的特点。2.经历探索折线统计图的特点和作用的过程,感受从具体到一般的数学思想。3.感受折... 详细信息

教学内容:人教版《义务教育教科书?数学》五年级下册第104~105页。教学目标:1.了解单式折线统计图的结构,体会折线统计图能清楚表示数量变化趋势的特点。2.经历探索折线统计图的特点和作用的过程,感受从具体到一般的数学思想。3.感受折线统计图的简约之美、直观之美和灵动之美,养成良好的统计态度,培养观察数据、分析数据和合理推测的能力,体会统计在生活中的作用和意义。

关键词：折线统计图义务教育观察数据五年级教学实录教学内容教学目标人教版

让数据开口说话——“折线统计图”教学片段赏析

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江西教育 2018年第26期 55-56页

作者：肖元莲江西省吉安市仁山坪小学

全国小学数学(人教版)核心素养示范课观摩交流会上,湖南省衡阳市高新区蒸水小学屈辉老师执教的五年级下学期"折线统计图"一课,从现实生活中学生熟悉的共享单车骑行次数入手,引出折线统计图的教学,并通过识图、辨图、画图、用图、说图等... 详细信息

全国小学数学(人教版)核心素养示范课观摩交流会上,湖南省衡阳市高新区蒸水小学屈辉老师执教的五年级下学期"折线统计图"一课,从现实生活中学生熟悉的共享单车骑行次数入手,引出折线统计图的教学,并通过识图、辨图、画图、用图、说图等环节,让学生理解制作折

关键词：折线统计图衡阳市条形统计图开口说话

会说话的图形——“折线统计图”教学实录及反思

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湖南教育(C版) 2016年第8期 48-50页

作者：周慧芳长沙高新区虹桥小学

教学实录一、出示课题,谈话导入师:(出示"图形"二字)知道今天研究什么吗?(图形)(继续出示"会说话的"四字)这可不是一般的图形,它是会说话的图形。要想听懂图形的话,不能光靠耳朵,还要运用眼力和智力。大家有信心吗?二、认识折线统计图1... 详细信息

教学实录一、出示课题,谈话导入师:(出示"图形"二字)知道今天研究什么吗?(图形)(继续出示"会说话的"四字)这可不是一般的图形,它是会说话的图形。要想听懂图形的话,不能光靠耳朵,还要运用眼力和智力。大家有信心吗?二、认识折线统计图1.认识点表示数据的多少师:图形要开始"说话"啦!(出示点50)能听懂它"说"什么吗?(生沉默,摇头)别急,还有线索。(出示相应的平面坐标图)现在能听明白了吗?

关键词：折线统计图数据分析统计教学小学生教学实录塑料拖鞋会说话

激发认知冲突凸显对比体验——以《复式折线统计图》教学为例

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湖北教育 2020年第12期 68-69页

作者：胡小妹黄石市湖滨路小学

《复式折线统计图》是人教版小学数学五年级下册的内容,是在单式折线统计图和复式条形统计图的基础上学习的。为了让学生亲身经历和体验复式折线统计图"便于比较"的特点,在教学设计上,教师从学生熟悉的"比身高"出发,让学生逐步学会读懂... 详细信息

《复式折线统计图》是人教版小学数学五年级下册的内容,是在单式折线统计图和复式条形统计图的基础上学习的。为了让学生亲身经历和体验复式折线统计图"便于比较"的特点,在教学设计上,教师从学生熟悉的"比身高"出发,让学生逐步学会读懂图、分析图、绘制图,深化对复式折线统计图特点的认识,从而将数据分析观念的培养落到实处。

关键词：折线统计图数据分析观念人教版小学数学五年级教学设计复式条形统计图对比体验激发认知

解决真问题促进真发展——“折线统计图”教学实录与评析

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小学数学教育 2023年第19期 66-68页

作者：邓丽娜申东阳王红梅重庆市渝中区人和街小学重庆市渝中区教师进修学院

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第104~105页教学目标:1.认识折线统计图,会用折线统计图表达相关数据,掌握折线统计图的特点。2.能读懂折线统计图所反映的数据信息和变化趋势,并能根据结果进行简单的判断和预测。

关键词：折线统计图义务教育五年级教学实录教学内容教学目标数据信息人教版

有生命的“折线统计图”——著名特级教师朱乐平“折线统计图”一课赏析

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小学教学（数学版） 2008年第9期 21-22页

作者：邢佳立浙江杭州市崇文实验学校

2008年5月25日，在“浙派名师小学数学专题教学观摩研讨会”上，有幸欣赏到著名特级教师朱乐平执教的一节“折线统计图”。教学内容中所选用的数据，都来自5·12汶川大地震。朱老师带领学生透过一组组真实的数据，感受数学的魅力。感受... 详细信息

2008年5月25日，在“浙派名师小学数学专题教学观摩研讨会”上，有幸欣赏到著名特级教师朱乐平执教的一节“折线统计图”。教学内容中所选用的数据，都来自5·12汶川大地震。朱老师带领学生透过一组组真实的数据，感受数学的魅力。感受生命的意义。

关键词：生命的意义特级教师折线统计图小学数学观摩研讨会专题教学

在对比中培养学生数据分析观念——俞正强“折线统计图”教学片段赏析

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江西教育（教学版）（B） 2016年第3期 59-61页

作者：卢清荣江苏省睢宁县实验小学

＂数据分析观念＂是《数学课程标准》提出的关键词之一,要求学生＂了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究,收集数据,通过分析做出判断,体会数据中蕴含着的信息;了解对于同样的数据可以有多种分析方法,需要根据问题的背景选择合适... 详细信息

＂数据分析观念＂是《数学课程标准》提出的关键词之一,要求学生＂了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究,收集数据,通过分析做出判断,体会数据中蕴含着的信息;了解对于同样的数据可以有多种分析方法,需要根据问题的背景选择合适的方法＂。如何在课堂教学中培养学生的数据分析观念？

关键词：折线统计图数据分析条形统计图小学数学教师教学片段背景选择课堂教学现实生活课程标准走势图

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函数图象与折线统计图

小学数学教育 2011年第12期 47-48页

作者：王永春人民教育出版社小学数学室

一、函数图象的概念在中学数学里,函数可以从两个角度来理解:一个是从变量和对应的角度来界定,如果有两个变量x与y,对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么就说y是x的函数;另一个是从集合和对应的角度来界定,设A。

关键词：折线统计图函数图象折线图平面直角坐标系

要注意教学内容核心的研判与落实——关于《折线统计图》两个教学设计的分析与思考

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教育视界 2018年第4期 52-53页

作者：王东敏江苏省南京市竹山小学

散乱、无序是原始数据的特点。整理成统计表,意在有类有序,方便阅读;制成统计图,数字呈现的数据变得形象直观起来,除了易于阅读,还有利于根据图表数据做出判断和分析。折线统计图的明显特点是:通过有限数据,反映出整体数据的增减变化趋... 详细信息

散乱、无序是原始数据的特点。整理成统计表,意在有类有序,方便阅读;制成统计图,数字呈现的数据变得形象直观起来,除了易于阅读,还有利于根据图表数据做出判断和分析。折线统计图的明显特点是:通过有限数据,反映出整体数据的增减变化趋势,对统计对象做出某种预测。苏教版小学数学教材将这一内容放在五年级下册,前有条形统计图的学习,'读懂'已有基础,难在'通过有限数据描绘出的‘折线’,加以分析,给出判断'。据此。

关键词：折线统计图条形统计图教学内容教学设计