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把握方法突破难点提升学生电学实验解题能力——以“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验为例

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教学考试 2020年第40期 36-38页

作者：吕朝阳江苏省前黄高级中学国际分校

高考所考查的电学实验题由于涉及的知识点较多,综合性较强,对学生能力的要求较高,因此实验题的解答一直是学生学习的难点。在电学实验中,高考一般重点考查器材选择、电路设计、实物连线、数据处理和误差分析等几个方面,本文以"描绘小灯... 详细信息

高考所考查的电学实验题由于涉及的知识点较多,综合性较强,对学生能力的要求较高,因此实验题的解答一直是学生学习的难点。在电学实验中,高考一般重点考查器材选择、电路设计、实物连线、数据处理和误差分析等几个方面,本文以"描绘小灯泡伏安特性曲线"实验为例,探讨如何把握方法,突破难点,提升学生电学实验的解题能力。

关键词：突破难点伏安特性曲线电学实验把握方法解题能力小灯泡数据处理电路设计

真情实感方得心——作文教学的真实探讨“意象”的把握方法

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新课程(下) 2017年第5期 73-73页

作者：齐卫星浙江省天台县外国语学校

写作教学的目的在于培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。学生通过写作可以发展思维,提高语言的表达能力。作文是学生思想情感的表达方式之一,也是精神世界的再创造。领悟写作的方法,可以使学生更快地掌握写作技巧,以及提高他们的... 详细信息

写作教学的目的在于培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。学生通过写作可以发展思维,提高语言的表达能力。作文是学生思想情感的表达方式之一,也是精神世界的再创造。领悟写作的方法,可以使学生更快地掌握写作技巧,以及提高他们的表达能力。掌握好写作技巧与教师的教学手段密不可分。只有把课堂教学和课外活动有机结合起来,带领学生感受大自然,感受身边的事物,学生才能把实践与理论有机地联系起来,从而提高对生活和物质世界的认识。通过实际的教学例子,探讨在写作中意象的把握方法。

关键词：作文教学意象把握方法

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分析体育摔跤训练中对于体能的把握方法

文体用品与科技 2019年第21期3卷 244-245页

作者：王亚旭南京市重竞技运动学校

基于体育摔跤训练中对于体能的把握方法进行研究,首先分析体育摔跤训练中体能把握的作用,然后阐述体育摔跤训练的现状,最后提出体育摔跤训练中体能的把握方法和有效措施,把握方法包含强化力量素质、速度素质和耐力素质方面的训练,目的... 详细信息

基于体育摔跤训练中对于体能的把握方法进行研究,首先分析体育摔跤训练中体能把握的作用,然后阐述体育摔跤训练的现状,最后提出体育摔跤训练中体能的把握方法和有效措施,把握方法包含强化力量素质、速度素质和耐力素质方面的训练,目的在于有效推动我国体育事业实现持续发展,希望能为相关人士提供些许参考。

关键词：摔跤训练体能把握方法

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诗词阅读鉴赏过程中意象的把握方法

文教资料 2008年第14期 5-7页

作者：黄伟宏潮州广播电视大学广东潮州521000在读硕士研究生

诗词因其自身短小的特点,注定其在表现创作感情上必须借助客观物象来托物言志和借景抒情.作为生活表象的自然界中的各种物件,一旦进入诗词而上升为艺术意象,便具有深邃的思想启迪意义和隽永的审美意味,使读者产生广大的想象空间.因此,... 详细信息

诗词因其自身短小的特点,注定其在表现创作感情上必须借助客观物象来托物言志和借景抒情.作为生活表象的自然界中的各种物件,一旦进入诗词而上升为艺术意象,便具有深邃的思想启迪意义和隽永的审美意味,使读者产生广大的想象空间.因此,在阅读鉴赏时如何有效领驭这些意象就成为能否正确抓住作品创作灵魂的关键.本文结合具体作品分析几种意象把握方法.

关键词：诗词鉴赏意象把握方法

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解析体育摔跤训练中对于体能的把握方法

中国科技期刊数据库科研 2016年第12期 269-269页

作者：龙云云南省红河州民族师范学校训练处云南红河州654300

大力发展体育事业,对我国人民身体素质的提高,具有非常重要的意义,因此近些年我国非常重视大型体育赛事的成绩,希望通过这样的方式,来促进全民健身。其中摔跤项目取得了好的发展。加强摔跤项目的训练有利于提高运动员的运动机能,同时可... 详细信息

大力发展体育事业,对我国人民身体素质的提高,具有非常重要的意义,因此近些年我国非常重视大型体育赛事的成绩,希望通过这样的方式,来促进全民健身。其中摔跤项目取得了好的发展。加强摔跤项目的训练有利于提高运动员的运动机能,同时可以提高运动员的力量和速度,使运动员的体能得到提高。本文结合体育摔跤训练中体能把握的重要性,对体育摔跤训练中体能把握的方法,进行深入的研究。

关键词：体育摔跤训练把握方法

诗歌教学如何准确把握作者情怀——以《茅屋为秋风所破歌》教学为例

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中学语文 2024年第3期 46-47页

作者：彭黎云云南民族中学

通过深入解读杜甫《茅屋为秋风所破歌》,探讨诗歌中情怀内涵的把握方法。从语言分析、背景调查和多角度解读等途径入手,分析诗中关键词、意象、修辞手法等是如何与诗人的情感相互关联和呈现的,引导学生了解诗人的生平经历及所处的社会... 详细信息

通过深入解读杜甫《茅屋为秋风所破歌》,探讨诗歌中情怀内涵的把握方法。从语言分析、背景调查和多角度解读等途径入手,分析诗中关键词、意象、修辞手法等是如何与诗人的情感相互关联和呈现的,引导学生了解诗人的生平经历及所处的社会环境和时代背景,分析诗人的情感和创作意图。

关键词：诗歌教学情怀内涵把握方法

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例谈整体把握的功能及方法

21世纪中学生作文（高中教师适用） 2009年第7期 8-10页

作者：马国山河北省石家庄市井陉县第一中学

新课标要求我们在阅读与鉴赏当中要“从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情”。整体把握是阅读理解，即解读文本过程中一个重要的环节。

关键词：整体把握功能把握方法

“十六字教学法”在医学生思想政治理论课教学中的应用

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职业技术教育 2009年第20期30卷 35-36页

作者：苏枫陆晨长春中医药大学社会科学部德育教研室北京大学

"十六字教学法"是在面向医学生的思想政治教育理论课教学实践中建构的教学方法。该教学法的基本内容是:思维模式,学会学习,把握方法,表达能力。具体实施过程是:以思维模式为入口,确立一个端点;以方式方法为导线,找准两个支点;以表达能... 详细信息

"十六字教学法"是在面向医学生的思想政治教育理论课教学实践中建构的教学方法。该教学法的基本内容是:思维模式,学会学习,把握方法,表达能力。具体实施过程是:以思维模式为入口,确立一个端点;以方式方法为导线,找准两个支点;以表达能力为目标,顺利到达终点。

关键词：教学法思想政治理论课思维模式学会学习把握方法表达能力医学生

略谈古诗情感的把握——由《春望》教学所想到的

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文教资料 2011年第20期 28-29页

作者：朱红波舟山市定海区第六中学

中国古诗是民族的文化精华,当代学生要学习、汲取古代智慧,加强自身修养,而读懂古诗的标志是较准确地把握古诗的情感。作者结合古诗《春望》的教学实践,探讨较准确地理解古诗所蕴含的情感的方法,如从了解诗人及其创作背景入手,初步掌握... 详细信息

中国古诗是民族的文化精华,当代学生要学习、汲取古代智慧,加强自身修养,而读懂古诗的标志是较准确地把握古诗的情感。作者结合古诗《春望》的教学实践,探讨较准确地理解古诗所蕴含的情感的方法,如从了解诗人及其创作背景入手,初步掌握思想情感,由意象切入意境,把握情境;了解一些古诗抒情方法来理解诗人情感,等等。

关键词：古诗情感把握方法《春望》