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从扎实学识到育人智慧

成才 2023年第22期 4-6页

作者：刘祖斌江汉大学人文学院

习近平总书记关于好老师的论述,提出了好老师要有扎实学识,在阐述“教育家精神”时,指出教育家和优秀教师具有“启智润心、因材施教的育人智慧。从扎实学识到育人智慧无疑是习近平总书记对全国千千万万教师确立的教学高标。既是教师努... 详细信息

习近平总书记关于好老师的论述,提出了好老师要有扎实学识,在阐述“教育家精神”时,指出教育家和优秀教师具有“启智润心、因材施教的育人智慧。从扎实学识到育人智慧无疑是习近平总书记对全国千千万万教师确立的教学高标。既是教师努力的方向,也是教师言行的动力。

关键词：扎实学识育人智慧教育家精神

何为“有扎实学识”的大学好教师——基于学生视角的质性分析

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现代职业教育 2021年第50期 12-13页

作者：张宇姣金榆凯徐瑾苏州科技大学教育学院

为探索学生对"有扎实学识"的大学教师应具有的特征的看法,利用开放式问卷,调查101名本科生,基于扎根理论的研究,得到如下结果:(1)学生对"有扎实学识"的大学教师应具有的特征,可归纳为"学习""知识""能力"和"产出"四大类;(2)上述特征主要... 详细信息

为探索学生对"有扎实学识"的大学教师应具有的特征的看法,利用开放式问卷,调查101名本科生,基于扎根理论的研究,得到如下结果:(1)学生对"有扎实学识"的大学教师应具有的特征,可归纳为"学习""知识""能力"和"产出"四大类;(2)上述特征主要体现在"教学能力""管理能力""持续学习""知识质量""专业知识"和"积极思考能力"六个方面。基于这些结果,从开发评价工具和教师发展方面提出建议。

关键词： “四有”好老师扎实学识大学教师

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以扎实学识育人才以仁爱之心铸师魂

关爱明天 2022年第3期 46-46页

作者：王晓荣四川省泸州高级中学校

我分享一个平凡微小却能体现教育旨趣的故事。我班上有一名叫张帅(化名)的男生,他有点小聪明但学习不够努力,成绩在班上属中等偏下,小学时父母就已离异,家长忙于生计,管教乏力,养成了特立独行的个性。

关键词：仁爱之心小聪明铸师魂特立独行扎实学识育人才教育旨趣小学

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新时代高校教师思想政治素质内涵及提升路径

教育理论与实践 2024年第9期44卷 61-64页

作者：刘秀英中原工学院法学院/知识产权学院河南郑州450007

新时代,中国式现代化背景下,构建世界一流大学、一流学科的重大战略需求下,习近平总书记为我国高校教师提出了高标准的要求。其中,“四有”即有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心,思想政治素质已成为高校教师专业化发展的... 详细信息

新时代,中国式现代化背景下,构建世界一流大学、一流学科的重大战略需求下,习近平总书记为我国高校教师提出了高标准的要求。其中,“四有”即有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心,思想政治素质已成为高校教师专业化发展的首要素质。习近平总书记提出的高校教师思想政治素质具有与时俱进的特性,中国特色社会主义新时代赋予其新的要求,其价值在不断发展的进程中进一步充分彰显,蕴涵的精髓在对高校教师思想政治素质要求中凸显了精神支柱、根本基础、重要保障和动力源泉的效能,成为指导高校教师的科学理论纲领。

关键词：新时代高校教师思想政治素质教师教育理想信念道德情操扎实学识仁爱之心

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借助班级平台培养“大爱大德”的当代君子

雷锋 2024年第3期 50-51页

作者：刁志花北京市首都师范大学附属丽泽中学

习近平总书记指出:要在加强品德修养上下功夫,教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。高中阶段是学生成长、学生人格品质和健康心理养成的关键时期。作为班主任,有理想信念,有道德情操... 详细信息

习近平总书记指出:要在加强品德修养上下功夫,教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。高中阶段是学生成长、学生人格品质和健康心理养成的关键时期。作为班主任,有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心,用爱心对待学生,用欣赏强化学生自信,用信任维护学生自尊,才能培养出“大爱大德”的当代君子。

关键词：品德修养人格品质班主任仁爱之心大爱平台培养扎实学识学生自尊

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“四有”好老师引领教师成长

中国教师 2024年第5期 6-7页

作者：顾明远北京师范大学中国教育学会

2014年9月,习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时,提出有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师标准,号召全国广大教师要做人民满意的“四有”好老师。这一重要论述为新时代教师队伍建设指明了方向,也... 详细信息

2014年9月,习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时,提出有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师标准,号召全国广大教师要做人民满意的“四有”好老师。这一重要论述为新时代教师队伍建设指明了方向,也为广大教师教书育人实践提供了遵循。

关键词：教师队伍建设人民满意仁爱之心道德情操扎实学识四有好老师标准北京师范大学

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拥抱“仙人掌”少年,用爱化解孤独的坚壳

教学管理与教育研究 2024年第7期9卷 29-31页

作者：查小亚陕西省西安市西大附中浐灞中学

2014年第30个教师节前夕,习近平总书记考察北京师范大学并发表重要讲话,勉励广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。2022年9月7日,习近平总书记在给北京师范大学“优师计划”师范生回信中寄语:“... 详细信息

2014年第30个教师节前夕,习近平总书记考察北京师范大学并发表重要讲话,勉励广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。2022年9月7日,习近平总书记在给北京师范大学“优师计划”师范生回信中寄语:“希望你们继续秉持‘学为人师、行为世范’的校训,珍惜时光,刻苦学习,砥砺品格,增长传道授业解惑本领,毕业后到祖国和人民最需要的地方去,努力成为党和人民满意的‘四有’好老师,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。”

关键词：传道授业解惑学为人师校训师范生北京师范大学仁爱之心道德情操扎实学识

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弘扬教育家精神做新时代“大先生”

华夏教师教育 2024年第1期 F0002-F0002,1-3页

作者：管培俊不详

2014年,在第30个教师节前夕,习近平总书记看望北京师范大学师生,提出了有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师标准。2016年12月,在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强调“教师不能只做传授书本知识... 详细信息

2014年,在第30个教师节前夕,习近平总书记看望北京师范大学师生,提出了有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师标准。2016年12月,在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强调“教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’”。

关键词：全国高校思想政治工作会议教育家精神学生品格仁爱之心扎实学识道德情操好老师标准教书匠

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用仁爱之心培根铸魂

中学政治教学参考 2024年第10期 1-1页

作者：陈斌安徽省淮南市龙湖中学 232000

习近平同志强调,“教育是一门‘仁而爱人’的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育”,要求广大教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业... 详细信息

习近平同志强调,“教育是一门‘仁而爱人’的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育”,要求广大教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。这为教育工作者提出了新的时代命题。教书育人永远都是爱的伟大事业。

关键词：教育工作者教书育人仁爱之心道德情操扎实学识习近平同志建设者和接班人新的时代