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我国高等教育的历史方位与强国建设的战略快择
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高教文摘 2023年 第9期 20-23页
作者： 任增元 徐醒狮 不详
习近平总书记在党的二十大报告中指出:“从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”高等教育强国既是社会主义现代化强... 详细信息
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我国高等教育评估政策的价值冲突及其调适
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高教文摘 2023年 第4期 46-49页
作者： 焦磊 徐慧铭 不详
高等教育评估作为高等教育质量保障的重要手段,很大程度上影响着高等教育的发展兴衰,目前我国高等教育发展与改革进入“深水区”,高等教育质量问题凸显,诸多问题呈现顽固性、复杂性等特征,深层次的原因之一在于高等教育评估政策的价值... 详细信息
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我国高等教育的历史方位与强国建设的战略抉择
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新华文摘 2023年 第14期 117-119页
作者： 任增元 徐醒狮 吉林大学高等教育研究所
高等教育强国既是社会主义现代化强国的有机组成部分,也是实现中华民族伟大复兴的有力支撑和必然要求。因此,明确我国高等教育的历史方位和强国战略具有重要的理论价值和现实意义。一、关于我国高等教育历史方位和强国建设的文献综述(一... 详细信息
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我国高等教育数字化转型探析
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高教文摘 2023年 第7期 44-47页
作者： 于汝清 不详
一、世界范围内的高等教育竞相进行数字化转型在国外,数字化转型概念最早是由马卡斯公司在其2017年工作报告中提出来的,数字化转型的理念从此被教育界广泛引用。2020年,“教育数字化转型联通学校赋能学生”的重要倡议由联合国儿童基金... 详细信息
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我国高等教育生态冒进现象研究
我国高等教育生态冒进现象研究
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作者： 董亚杰 河北大学
学位级别：硕士
本文立足于高等教育的生态性发展,运用教育社会生态观、跨学科研究模式、文献法以及对教育社会现实的自然观察法,对我国高等教育发展中的现实冒进问题进行了系统的考察,并提出相应的生态性应对思路与举措。本文针对我国高等教育规模在... 详细信息
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我国高等教育数字化改革的要素与途径
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高教文摘 2022年 第11期 11-14页
作者： 徐晓飞 张策 不详
一、引言新一代信息技术带动的新科技革命和产业变革加速演进,信息化社会与数字化经济驱使着高等教育与数字技术的进一步深度融合,“互联网+教育”与“AI+教育”得到广泛认同和普及,高等教育数字化发展成为必然趋势,也成为加速高等教育... 详细信息
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我国高等教育进入普及化发展阶段  003
我国高等教育进入普及化发展阶段
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中国民族报
作者： 周宛霖
本报讯 （见习记者周宛霖） 教育部近日召开新闻发布会，介绍十年来高等教育改革发展成效有关情况。教育部高等教育司司长吴岩介绍说，党的十八大以来，我国高等教育规模不断扩大，建成世界最大规模高等教育体系，目前在学总人数达到443... 详细信息
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我国高等教育进入普及化发展阶段  008
我国高等教育进入普及化发展阶段
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北京日报
作者： 何蕊
本报讯（实习记者 何蕊）目前，我国接受高等教育的人口达2.4亿，在学总人数超过4430万人，已建成世界最大规模高等教育体系。昨天，在教育部举行的发布会上，教育部有关负责人介绍，党的十八大以来，我国高等教育事业发展成效显著，已... 详细信息
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新时代我国高校人才培养的理论与实践问题——中国高等教育学会高等教育学专业委员会2022年学术年会综述
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高等教育研究 2023年 第1期44卷 107-109页
作者： 张东海 华东师范大学高等教育研究所 上海200062
立德树人是我国高等教育体系的根本任务和核心使命,人才培养问题始终是我国高等教育研究的核心命题。2022年12月23-24日,中国高等教育学会高等教育学专业委员会2022年学术年会以在线方式举行,以“我国高校人才培养的理论与实践”为主题... 详细信息
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我国高等教育音乐学科学术焦点可视化分析
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音乐生活 2019年 第5期 63-69页
作者： 刘纪刚 沈阳音乐学院图书馆
知识图谱(或者称科学知识图谱、知识域可视化)是以科学文献知识为对象,显示学科的发展进程与结构关系的一种图形,具有'图'和'谱'的双重性质和特征,主要是对文献和文献内容的知识单元进行可视化[1]。根据中华人民共和国学科分类与代码简... 详细信息
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