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护理硕士研究生心理韧性与情绪困扰的关系

医学与社会 2022年第10期35卷 97-101,126页

作者：梅萧萧曾奕豪王新琴李姝含吴杰毅叶增杰广州中医药大学护理学院广东广州510006

目的:探讨护理硕士研究生心理韧性与情绪困扰之间的关系,分析孤独感在二者间的中介作用和情绪稳定性的调节作用。方法:采用10条目心理韧性量表、孤独感自评量表、10条目大五人格量表和简易心理状况评定量表,对我国4个省份6所高校的护理... 详细信息

目的:探讨护理硕士研究生心理韧性与情绪困扰之间的关系,分析孤独感在二者间的中介作用和情绪稳定性的调节作用。方法:采用10条目心理韧性量表、孤独感自评量表、10条目大五人格量表和简易心理状况评定量表,对我国4个省份6所高校的护理硕士研究生进行调查。结果:共得到211份有效问卷。护理硕士研究生心理韧性与孤独感(r=-0.524,P情绪困扰(r=-0.532,P情绪困扰(r=0.629,P情绪困扰之间起中介作用(P情绪稳定性的调节。高心理韧性、中等心理韧性的护理硕士研究生出现情绪困扰的可能性分别是低心理韧性的护理硕士研究生的0.123倍和0.250倍。结论:心理韧性通过孤独感影响护理硕士研究生的情绪困扰,情绪稳定性调节了孤独感与情绪困扰之间的关系;心理韧性与情绪困扰之间呈现非线性关系。

关键词：医学心理情绪困扰心理韧性孤独感情绪稳定性

情绪困扰儿童艺术教育治疗的个案研究——以一个4岁自闭症儿童为例

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情绪困扰儿童艺术教育治疗的个案研究——以一个4岁自闭症儿童为例

作者：慎玮南京师范大学

学位级别：硕士

本研究借鉴罗恩菲尔德的“艺术教育治疗”的理论,通过对一名4岁的情绪困扰儿童进行艺术教育治疗活动,探究艺术教育治疗对情绪困扰儿童的影响。研究者通过相关人员提供线索,实地观察,使用“PreBERS”量表对个案进行筛选,访谈家长等方式... 详细信息

本研究借鉴罗恩菲尔德的“艺术教育治疗”的理论,通过对一名4岁的情绪困扰儿童进行艺术教育治疗活动,探究艺术教育治疗对情绪困扰儿童的影响。研究者通过相关人员提供线索,实地观察,使用“PreBERS”量表对个案进行筛选,访谈家长等方式筛选出符合本研究需要的个案。在实施研究之前,研究者使用观察、访谈、评量等方式全方面地了解了个案的生活成长现状与背景,并针对个案的需求设计了完整的艺术教育治疗活动。在研究者、家长、教师等的共同协作配合下,总共进行了 15次艺术教育治疗活动。在活动的过程中,结合研究者、家长以及教师的力量共同为个案创造一个自由、友爱、支持性的生态环境。在活动过程中,研究者使用“情绪与行为观察表”以及录像、录音的方式对个案进行观察与纪录。同时,在每一次活动结束之后及时进行反思,分析个案的艺术作品,与家长进行非正式的访谈,根据个案的实际情况灵活调整活动方案。在活动结束之后的一个月内研究者持续观察个案,以追踪治疗效果的维持程度。在研究的后期,根据“学前儿童情绪与行为量表”的前后测结果、个案在活动过程中的表现以及家长、教师访谈结果等多维度来探查艺术教育治疗对个案情绪与行为方面的影响。研究结果表明在艺术教育治疗活动前后个案的情绪反应由激烈的行为表达发展为具有联想能力的图像表征;个案的社会交往由被动回应发展为主动表达;个案的注意力由无法集中与强迫性注意发展为注意的时间变长,强迫性注意有所改善;个案的自我意识由对自我的外部认知发展为内在情感的体验。研究发现:第一,美术创作是儿童探索自我与情感表达的渠道;第二,生态学的视角下的艺术教育治疗能够改善情绪困扰儿童的现状;第三,特定的艺术教育治疗活动是情绪困扰儿童接受自我的机遇。

关键词：艺术教育治疗情绪困扰自闭症儿童

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用OH卡技术解决护士情绪困扰的个案

心理月刊 2023年第12期 174-176+188页

作者：李小丹南方医科大学南方医院增城院区骨科

本个案研究讲述了某护士产生情绪困扰，护士长运用OH卡技术引导护士看清情绪困扰的原因，寻找自我解决问题的办法。护士通过OH卡逐渐解开了心结，挖掘自己内心想法，调动内部资源，明确解决方案，提升自我认同感，实现自我疗愈。

关键词： OH卡技术情绪困扰个案

人文关怀对接受化疗的肝癌患者情绪困扰和生活质量的影响

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2023年第5期 0032-0036页

作者：王群如肖文艺眉山市人民医院肿瘤科四川眉山620000

背景肝癌是我国常见的癌症之一,疾病和化疗过程带来的痛苦和心理压力,给患者带来严重的情绪困扰,并严重降低患者的生活质量。本研究探讨了人文关怀护理对肝癌患者减轻抑郁和焦虑以及改善生活质量的作用。方法将94例接受化疗治疗的肝... 详细信息

背景肝癌是我国常见的癌症之一,疾病和化疗过程带来的痛苦和心理压力,给患者带来严重的情绪困扰,并严重降低患者的生活质量。本研究探讨了人文关怀护理对肝癌患者减轻抑郁和焦虑以及改善生活质量的作用。方法将94例接受化疗治疗的肝癌患者随机分为对照组 (47例) 和干预组 (47例)。对照组给予常规护理,人文关怀组给予充分的人文关怀。评估并比较两组患者的焦虑、抑郁和生活质量。结果人文关怀护理后,人文关怀组患者较对照组焦虑、抑郁评分的降低均有统计学意义,生活质量在人文关怀组也有所提高。结论人文关怀能在一定程度上改善接受化疗的肝癌症患者的情绪困扰和生活质量。

关键词：肝癌人文关怀情绪困扰生活质量

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对一名情绪困扰听障女生人际关系的辅导

中小学心理健康教育 2022年第28期 52-56页

作者：宓亚伟浙江省宁波市特殊教育中心学校宁波315029

个案由于听力障碍及成长经历,个性自卑、敏感、怯懦。在青春期,面对亲子冲突、同伴欺凌、自我同一性危机等问题,情绪抑郁,产生了转学或退学的想法。心理教师通过个别心理辅导和团体心理辅导,结合梦的工作、绘本阅读、角色扮演等方法,引... 详细信息

个案由于听力障碍及成长经历,个性自卑、敏感、怯懦。在青春期,面对亲子冲突、同伴欺凌、自我同一性危机等问题,情绪抑郁,产生了转学或退学的想法。心理教师通过个别心理辅导和团体心理辅导,结合梦的工作、绘本阅读、角色扮演等方法,引导个案管理情绪、调整认知、提高冲突解决及沟通技巧,重建与父母、同伴及自己的关系,提升了其自尊感、自我效能感和幸福感。

关键词：情绪困扰听障学生人际关系辅导个案

认知行为疗法应用于小学生情绪困扰的干预实践

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中小学心理健康教育 2024年第16期 49-51页

作者：赵静静江苏省南京市江宁实验小学南京211100

认知行为疗法是通过改变认知来影响行为的心理治疗方法。教师通过运用认知行为疗法的理念、方法和技术,针对目前小学生普遍存在的情绪困扰及情绪调节不良等情况进行观察分析并进行心理辅导实践和探索。

关键词：认知行为疗法情绪困扰情绪调节

后疫情时代大学生对校园绿地的环境恢复性感知与情绪困扰的关系：述情障碍的中介作用

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心理月刊 2023年第12期 64-67页

作者：韩香回张慧杰沈阳师范大学教育科学学院

目的分析后疫情时代大学生述情障碍在环境恢复性感知和情绪困扰间的中介作用。方法在2022年12月随机抽取某大学216名封校期间的本科生，使用《复愈性环境量表》《简易心理状况评定量表》和《多伦多述情障碍量表》施测并对数据进行描... 详细信息

目的分析后疫情时代大学生述情障碍在环境恢复性感知和情绪困扰间的中介作用。方法在2022年12月随机抽取某大学216名封校期间的本科生，使用《复愈性环境量表》《简易心理状况评定量表》和《多伦多述情障碍量表》施测并对数据进行描述统计、独立样本t检验及相关分析。结果后疫情时代的大学生环境恢复性感知总均分为23.96分、述情障碍总均分为52.61分、情绪困扰总均分为23.96分；环境恢复性感知越高的个体情绪困扰水平越低（r=-0.279,P情绪困扰（r=0.536,P情绪困扰之间起部分中介作用（间接效应的95%置信区间不包含0 [-0.053,-0.007]，直接效应的95%置信区间不包含0 [-0.096,-0.023]，显示中介效应为部分中介效应）。结论后疫情时代下大学生环境恢复性感知可以直接影响情绪困扰，又可以通过述情障碍的中介作用间接影响情绪困扰。

关键词：环境恢复性感知情绪困扰述情障碍大学生

中医系统化护理对失眠症患者临床症状、情绪困扰及睡眠质量的影响

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齐鲁护理杂志 2023年第7期29卷 57-60页

作者：宋少英陈诗慧李东彩鲁锦胜佛山市中医院广东佛山528000

目的:探讨中医系统化护理对失眠症患者临床症状、情绪困扰及睡眠质量的影响。方法:选取2020年5月1日~2022年3月1日收治的80例失眠症患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各40例,均给予相同的治疗,对照组实施常规护理,观... 详细信息

目的:探讨中医系统化护理对失眠症患者临床症状、情绪困扰及睡眠质量的影响。方法:选取2020年5月1日~2022年3月1日收治的80例失眠症患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各40例,均给予相同的治疗,对照组实施常规护理,观察组实施中医系统化护理;比较两组治疗有效率、临床症状评分、情绪困扰[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、睡眠质量[采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)]。结果:护理后,观察组总有效率高于对照组(P情绪困扰,从而提高睡眠质量。

关键词：失眠症中医护理临床症状情绪困扰睡眠质量

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认知融合与乳腺癌患者情绪困扰的关系

医学与社会 2021年第5期34卷 129-133页

作者：杜贺韩冰雪王苗苗滕帅刘锦霞季丽丽卢国华潍坊医学院心理学院山东潍坊261053 潍坊医学院公共卫生学院山东潍坊261053 潍坊市中医院乳腺甲状腺外科山东潍坊261041 潍坊医学院护理学院山东潍坊261053

目的:探究认知重评在认知融合与乳腺癌患者情绪困扰间的中介作用及核心自我评价的调节作用,为缓解乳腺癌患者的情绪困扰、促进其身心健康提供参考。方法:采用认知融合问卷、情绪调节问卷、核心自我评价量表和抑郁-焦虑-应激量表对潍坊市... 详细信息

目的:探究认知重评在认知融合与乳腺癌患者情绪困扰间的中介作用及核心自我评价的调节作用,为缓解乳腺癌患者的情绪困扰、促进其身心健康提供参考。方法:采用认知融合问卷、情绪调节问卷、核心自我评价量表和抑郁-焦虑-应激量表对潍坊市430例乳腺癌患者进行问卷调查。结果:共获得407份有效问卷,认知融合与认知重评负相关(r=-0.10,P情绪困扰正相关(r=0.62,P情绪困扰负相关(r=-0.37,P情绪困扰间的中介作用显著,核心自我评价调节指数(index)显著。结论:认知重评在认知融合与情绪困扰间起中介作用,核心自我评价在乳腺癌患者认知融合与认知重评的认知加工过程中起调节作用。

关键词：乳腺癌情绪困扰认知融合认知重评核心自我评价