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情感能量视角下小学新手教师人际关系适应的质性研究

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情感能量视角下小学新手教师人际关系适应的质性研究

作者：黄婷浙江师范大学

学位级别：硕士

教师的人际关系状况影响其心理健康和职业体验。在入职适应过程中,新教师会遇到许多问题,人际关系是其中的关键一环。在人际关系交往中,教师的情绪劳动负荷运转容易导致其情绪耗竭,在人际行为上易引起关系紧张,产生职业倦怠感,进而影响... 详细信息

教师的人际关系状况影响其心理健康和职业体验。在入职适应过程中,新教师会遇到许多问题,人际关系是其中的关键一环。在人际关系交往中,教师的情绪劳动负荷运转容易导致其情绪耗竭,在人际行为上易引起关系紧张,产生职业倦怠感,进而影响教育教学工作的热情和正常进行。因此,关注新手教师在人际关系互动中的情感体验,对其顺利进入教师职业生涯具有举足轻重的意义。利用在H小学实习的机会,主要采用参与式观察和深度访谈的研究方法,对H小学4位入职3年以内的新手教师进行了持续3个月的跟踪式调查研究。从情感能量的视角分析新手教师的人际关系互动状况,总结其人际适应的特征及影响因素,并提出促进新手教师人际适应的措施,从而帮助新教师减少人际冲突,获得良好的职业体验和专业发展。新手教师的人际关系适应过程本质上是在与学生、家长、同事及领导等不同群体的互动中获得良好情感体验,并逐渐达到和谐的过程。通过研究发现,新手教师在与不同群体互动的情境中,其人际关系适应状况存在差异,主要表现为:第一,在家校情境中,新手教师与少部分家长由于相互关注的焦点不一致容易产生矛盾冲突,处于被动的交往状态,消耗着情感能量;对于部分家长的亲近行为,新手教师会保持距离,以保证公平。第二,班级管理情境带给新手教师多重情感体验,一方面,新教师有与学生建立良好人际关系的期望,但现实的落差使其体会到愤怒、羞愧;另一方面,正副班主任在班级中的成员身份感影响其情感效价。第三,在权力情境中,新手教师与领导的人际关系适应不良,两者处于非对称分配的情感中,新手教师处于互动仪式的边缘地位,消耗情感能量,并逃避与领导的交往。第四,办公室是一个忽视情感的群体,办公室成员有“同命人”的共享体验,互帮互助,处于互动仪式中心地位的“能量明星”带来欢乐,但彼此之间的互动缺乏深入沟通。第五,教研情境是新手教师自我发展的舞台,一方面,新手教师可以通过上公开课满足自我证明的需要,获得群体激励的自豪感;另外一方面,通过老教师的肯定和鼓励,明确努力的方向,能促进与老教师的情感交流。通过分析,新手教师人际关系适应具有动力性、情境性和变化性和差异性的特征。影响其人际关系适应的主要因素是其在人际互动中情感连带的强度,对群体情感资源的投入,在互动仪式中所处的地位差异以及需要满足的程度。针对新手教师人际关系适应的特征以及影响人际关系适应的因素,本研究试图从“教师自身修炼自我情感”和“创造良好的氛围”两个方面提出提升新手教师人际适应的策略。首先,新手教师自身应明确职业发展目标,带着明确的目标进入人际互动中,能帮助其调整自己的心理状态,尽快地融入到群体当中;其次,要保持积极开放的心态以对抗入职适应和人际关系中的负性情绪,提升职初的幸福感;同时降低对班级的期待,做好预案。在创造良好的氛围方面,校长等领导应给予新手教师关心和鼓励,为新手教师的人际沟通构建安全的心理环境,减少新手教师的恐惧。家长应支持新手教师的工作,与其建立起共同的培养目标,积极回应新手教师的行为,主动与教师进行沟通。办公室同事可以通过营造真诚互助的良好氛围,促进新手教师身心的放松,提高工作效率。

关键词：人际关系适应情感能量小学新手教师

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课堂教学中情感能量的发生、功能与激发

课程．教材．教法 2022年第8期42卷 115-121页

作者：蒋文宁车越彤陈振中广西师范大学教育学部桂林541004

课堂教学中的情感能量,关乎个人对于群体文化、集体记忆以及社会共同体正义的自觉守护。情感能量的本质是一种复杂的互动关系集合体,遵循由生理—心理层面到社会—文化层面再到精神—价值层面的发生线索,并最终进化为一种社会共同情感... 详细信息

课堂教学中的情感能量,关乎个人对于群体文化、集体记忆以及社会共同体正义的自觉守护。情感能量的本质是一种复杂的互动关系集合体,遵循由生理—心理层面到社会—文化层面再到精神—价值层面的发生线索,并最终进化为一种社会共同情感。课堂教学中情感能量,有利于塑造情感共同体、传承文化基因、完成自我认同与国家认同。回归学生生命成长,提倡民主和谐、开放包容,创生共同情感,展开教学互动,是激发课堂教学情感能量的基本策略。

关键词：课堂教学情感能量情感教育

情感能量与毒品认知:戒毒康复长效机制研究——基于上海同伴教育的经验

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华东理工大学学报（社会科学版） 2018年第1期33卷 51-58页

作者：王杰洪佩华东理工大学社会与公共管理学院上海200237

戒毒人员复吸是世界性难题,上海戒毒康复同伴教育却实现了较高的操守保持率,其作用机制值得进一步研究。情感能量与毒品认知是戒毒能否成功的重要影响因素,根据情感能量的高低和毒品认知的正负,可以对不同类型的戒毒行为进行分析。戒毒... 详细信息

戒毒人员复吸是世界性难题,上海戒毒康复同伴教育却实现了较高的操守保持率,其作用机制值得进一步研究。情感能量与毒品认知是戒毒能否成功的重要影响因素,根据情感能量的高低和毒品认知的正负,可以对不同类型的戒毒行为进行分析。戒毒人员的康复历程表明,低度的情感能量与负向的毒品认知是其复吸的重要原因,而高度的情感能量与正向的毒品认知则能帮助他们拒绝毒品的诱惑。同伴教育小组为戒毒人员提供了高度的情感能量,并促进了高度情感能量下正向毒品认知的内化;其自助、互助、助社会三部曲实现了情感能量的持续获得与戒毒人员的长久改变。从情感能量与毒品认知的视角对复吸行为及戒毒机制的分析,为戒毒康复提供了新的启发。

关键词：同伴教育戒毒情感能量毒品认知

“教良心书”：情感能量视域下中学教师教育激情研究

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首都师范大学学报(社会科学版) 2024年

作者：胡鹏辉杜沙沙华中科技大学社会学院中共江苏省委党校社会与文化教研部

“教良心书”指的是教师持有不公平感时，在良心的驱使而坚持教学工作并维持在一种低限度平衡的状态，其具有时代性、情感性、多样性和伦理性。本研究基于一所西部县城中学教师访谈和其教育活动的长时段观察，聚焦于教师“教良心书”这... 详细信息

“教良心书”指的是教师持有不公平感时，在良心的驱使而坚持教学工作并维持在一种低限度平衡的状态，其具有时代性、情感性、多样性和伦理性。本研究基于一所西部县城中学教师访谈和其教育活动的长时段观察，聚焦于教师“教良心书”这一情感话语，并从纳入意义维度后的情感能量视角来探究其根源。研究发现，县城中学面临的“生源降级”这一结构处境，以及教师的“服务者”角色期待，使得教师处于扩大化的“应试主义”与“安全第一”的张力之中，进而生成了教师在互动仪式中情感能量低沉的“教良心书”状态。当然，伴随着教育制度变革和教育环境的优化，教师也将从“教良心书”走向“教用心书”。

关键词：县城中学教师 “教良心书” 情感能量生源降级安全第一

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线上课堂互动的情感能量研究

教育科学研究 2022年第7期 53-58,65页

作者：时广军扬州大学教育科学学院(中国乡土教育研究中心) 225009

线上课堂互动的常态化遭遇瓶颈,这源于线上互动的情感能量困境。基于城乡两所小学的案例,采用质性研究方法,结果发现:在线上课堂互动的开始前、进行中和结尾期三阶段,学生情感能量呈现出反结构化、“集体欢腾”共睦态、再结构化的演变... 详细信息

线上课堂互动的常态化遭遇瓶颈,这源于线上互动的情感能量困境。基于城乡两所小学的案例,采用质性研究方法,结果发现:在线上课堂互动的开始前、进行中和结尾期三阶段,学生情感能量呈现出反结构化、“集体欢腾”共睦态、再结构化的演变规律。从驱动机制来看,学生情感能量退化限制了线上常态化的可能,表现在情感体验、情感符号、情感机遇、情感指引四方面。建议设计共同关注点,强化学生对线上模式的兴奋体验;打造线上的共鸣符号;创设学生在场的互动机遇,减少边界限制;发挥意见领袖的情感指引作用。

关键词：线上课堂课堂互动情感能量

档案数字叙事服务互动仪式链构建与情感能量分析

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北京档案 2022年第5期 11-15页

作者：赵雪芹彭邓盈政湖北大学历史文化学院

在数字技术蓬勃发展的今天,档案数字叙事凭借其沉浸式和互动性特点,使档案数字叙事用户与档案建立更深层次的联系,用户在档案数字叙事空间中进行互动,从而获得情理共鸣。论文依据兰德尔·柯林斯提出的互动仪式链理论,从互动仪式链构建... 详细信息

在数字技术蓬勃发展的今天,档案数字叙事凭借其沉浸式和互动性特点,使档案数字叙事用户与档案建立更深层次的联系,用户在档案数字叙事空间中进行互动,从而获得情理共鸣。论文依据兰德尔·柯林斯提出的互动仪式链理论,从互动仪式链构建的空间界限、符号焦点、用户群体、情感基础四个方面分析档案数字叙事服务的仪式运行机制,对档案数字叙事服务的仪式构建提供可行方案,最后对档案数字叙事仪式链进行情感能量分析。通过引导用户在档案数字叙事中的情感积累,构建差异化的档案叙事互动市场,为档案利用与赋能提供理论方法,为社会和谐稳定发展提供帮助。

关键词：互动仪式链档案数字叙事仪式构建情感能量

平台型领导对员工内创业行为的影响：情感能量和权力距离的作用

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平台型领导对员工内创业行为的影响：情感能量和权力距离的作用

作者：欧芝霖华侨大学

学位级别：硕士

大数据的发展使得企业传统组织结构不断向大平台、小前端转型,平台化成为国内外学者关注和讨论的热点。在商业竞争日益激烈的社会背景下,企业需要不断创新来获得和维持核心竞争力,而员工的内创业行为能为企业带来新的增长点。但内创业... 详细信息

大数据的发展使得企业传统组织结构不断向大平台、小前端转型,平台化成为国内外学者关注和讨论的热点。在商业竞争日益激烈的社会背景下,企业需要不断创新来获得和维持核心竞争力,而员工的内创业行为能为企业带来新的增长点。但内创业也属于创业范畴,具有一定的风险性,这时组织需要给予员工一定的情感性支持。而情感能量是一种想要主动采取行动的主观感觉,它能使人感到自信兴奋、充满力量和热情。本文认为情感能量能为员工提供必要的情感支持,而当前针对平台型领导激发员工内创业行为的情感路径研究较少,因此本文基于情绪传染理论对这一路径进行探讨。在我国组织情境下,通常认为高权力距离的员工更加依赖上级决策,并且当领导给予更多资源时,对领导会更加感激信任。但也有学者指出低权力距离的员工与重视平等的领导能更有效互动,有助于减少情绪衰竭。因此,本文认为针对平台型领导激发员工情感能量的研究中,有必要考虑将权力距离作为边界条件,而现有研究较少从上述角度进行探讨。由此,本文以企业员工为研究对象,将情绪传染理论作为理论基础,探索平台型领导与员工内创业行为之间的关系。首先,构建出平台型领导与内创业行为之间的概念模型。其次,探究平台型领导、情感能量及内创业行为之间的影响机制,以及权力距离对平台型领导与情感能量间作用关系的调节效应。为了实现研究目的,本文使用问卷调查法对所构建的理论模型进行实证检验,最终收回有效问卷500份,对问卷数据进行实证分析。研究结果表明:平台型领导对员工内创业行为有正向影响;平台型领导能够通过情感能量对员工内创业行为产生间接影响,且情感能量在二者间存在着显著的中介效应;权力距离能够负向调节平台型领导与情感能量之间的关系。基于上述结论,本文对情绪传染理论在领导层面的影响因素进行了扩充,并进一步丰富了我国组织文化情境下的情绪传染理论研究,同时为企业促进员工内创业行为提供了实质性建议。

关键词：平台型领导员工内创业情感能量权力距离

情感能量在“银发网红”直播带货中的作用机制研究

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艺术科技 2022年第8期35卷 232-234页

作者：张心悦南京林业大学人文社会科学学院江苏南京210037

注意力经济时代,直播带货颇为火爆,“银发网红”也加入直播带货的行列。文章立足互动仪式链理论,采用案例研究法,选取知名度较高的“银发网红”,探究由“银发网红”产生的情感能量如何在直播带货中发挥作用,发现情感能量在直播带货过程... 详细信息

注意力经济时代,直播带货颇为火爆,“银发网红”也加入直播带货的行列。文章立足互动仪式链理论,采用案例研究法,选取知名度较高的“银发网红”,探究由“银发网红”产生的情感能量如何在直播带货中发挥作用,发现情感能量在直播带货过程中形成“情感铺垫—情感动员—情感互动—情感维系”的作用路径,并针对“银发网红”直播带货中存在的问题提出建议。

关键词：情感能量互动仪式链直播带货 “银发网红”

互动仪式链视角下移动网络游戏玩家的情感能量研究

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互动仪式链视角下移动网络游戏玩家的情感能量研究

作者：周驰青岛大学

学位级别：硕士

赫伊津哈曾说:“文明在游戏中诞生,文明就是游戏。”游戏是现实社会的映射,也是人类文明的重要载体。随着媒介技术的不断发展,移动网络游戏已经成为了人们社交的重要平台。游戏世界不仅仅是一个简单的虚拟玩乐空间,更是一个具有现实意... 详细信息

赫伊津哈曾说:“文明在游戏中诞生,文明就是游戏。”游戏是现实社会的映射,也是人类文明的重要载体。随着媒介技术的不断发展,移动网络游戏已经成为了人们社交的重要平台。游戏世界不仅仅是一个简单的虚拟玩乐空间,更是一个具有现实意义的文化空间。在游戏空间中,玩家可以扮演全新的化身,在这个空间里共聚并分享游戏体验,进行情感互动以产生情感连带。本文从互动仪式链理论的视角出发,对玩家在游戏世界中社交行为及其中的情感能量进行了探究,对玩家情感能量的生成、积累、传递等环节进行了探讨,发现移动网络游戏具有明显的情感互动特征,玩家的虚拟共聚是一个典型的互动仪式。在玩家的互动仪式中,情感能量发挥了重要的推动及中介作用,通过一系列成功的互动仪式,玩家的情感能量水平会得到明显提升,在情感能量的推动下,玩家之间会产生群体团结,并获得成员身份的认同感和满足感。由此可见,移动网络游戏对人们的现实社会已经产生了重要的影响。通过对玩家的游戏行为及情感互动的研究,可以帮助大众对游戏有一个理性客观的认识,并以多元的视角对待游戏文化,这对于了解现实社会文化结构的转变也具有积极的帮助作用。

关键词：移动网络游戏互动仪式链情感能量互动符号