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浅谈多媒体教学在语文教学中的恰当应用

教育实践与研究 2021年第4期 16-17页

作者：巨国伟新河县滏阳小学河北邢台051730

在科技不断发展的今天,多媒体教学融入了现代科技手段。以视觉的新颖,形式的多变,赢得了师生、家长、社会的广泛认可。对于很好地完成教学目标,以及提高学生的语文素养方面,也提供了很多帮助,展示了其好的一面,也暴露出其不足的一方面。

关键词：小学语文多媒体恰当应用

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论语文课如何恰当应用多媒体

教育界（教师培训） 2017年第6期 105-107,111页

作者：姚瑾江苏省镇江市谏壁中心小学

现代科学技术的发展，对学校传统教育教学活动有着深远的影响。其中，计算机多媒体辅助教学以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境在课堂中占据着重要地位。特别是小学语文课堂，多媒体辅助教学更是丰富了教学内容，提高了课堂效率，吸引了小学生的学习兴趣，但这也是一把双刃剑，应用多媒体辅助教学的各种问题也逐渐暴露。所以，如何恰当应用多媒体就成了每一位教师关注的话题。

关键词：多媒体语文课恰当应用

浅谈声乐学习中现代化技术的恰当应用——以录音技术为例

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大众文艺 2012年第13期 17-18页

作者：杨麟南京师范大学音乐学院

在现代教育教学中,现代化技术所提供的便利在各个领域闪光依依。笔者结合自身多年声乐学习的经历,意识到了以录音技术为依托的录音笔对于促进声乐学习的重要性。本文主要从录音笔对录音笔在声乐学习过程中的重要性,声乐学习者声乐学习... 详细信息

在现代教育教学中,现代化技术所提供的便利在各个领域闪光依依。笔者结合自身多年声乐学习的经历,意识到了以录音技术为依托的录音笔对于促进声乐学习的重要性。本文主要从录音笔对录音笔在声乐学习过程中的重要性,声乐学习者声乐学习的帮助等几个方面阐述了笔者的观点。

关键词：录音技术,录音笔声乐学习恰当应用

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试论历史高效教学中多媒体的恰当应用

现代阅读(教育版) 2013年第10期 168-168页

作者：田洪军陕西省汉中市西乡县第一中学

现代社会,信息技术在飞速地发展,多媒体技术已经被广泛地运用到高中历史高效教学中,它为历史教学带来了前所未有的活力,是传统意义上的教学模式所不及的,因而能够调动学生的学习积极性和活跃课堂教学的气氛,从而提高教学质量。本文详细... 详细信息

现代社会,信息技术在飞速地发展,多媒体技术已经被广泛地运用到高中历史高效教学中,它为历史教学带来了前所未有的活力,是传统意义上的教学模式所不及的,因而能够调动学生的学习积极性和活跃课堂教学的气氛,从而提高教学质量。本文详细地论述了多媒体在高中历史高效教学中的恰当应用。

关键词：多媒体高中历史高效教学恰当应用

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论多媒体技术在初中化学教学的恰当应用

初中生优秀作文 2015年第23期 39-页

作者：永嘎西藏昌都市卡若区第一初级中学

多媒体辅助教学作为一种现代化教学手段,并不是排斥传统教学手段,应是二者有机结合,优势互补,获得最大的教学效果。初中化学是基础教育的重要组成部分,对于化学教学而言,由于它比其他学科更具复杂性、微观性和抽象性,这样使得学生对化... 详细信息

多媒体辅助教学作为一种现代化教学手段,并不是排斥传统教学手段,应是二者有机结合,优势互补,获得最大的教学效果。初中化学是基础教育的重要组成部分,对于化学教学而言,由于它比其他学科更具复杂性、微观性和抽象性,这样使得学生对化学知识很难有直观的认识和理解。多媒体计算机以其强大的功能,运用图像、动画、声音、文字信息等,向学生诠释其中的奥妙,展现化学教学中基础知识,模拟微观世界的粒子运动,演示危险性较大的实验,增加了课堂信息量,调动了学生的积极性,优化了课堂结构,大大提高了教学效率,推动了课堂教学的改革。我们应思考如何最大限度发挥多媒体优势,优化化学课堂教学效能的同时正确看待多媒体补助化学教学的弊端和理解的误区。

关键词：多媒体技术初中化学教学模拟实验恰当应用

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在数学教学中恰当应用多媒体

现代教育科学（中学教师） 2012年第5期 109-109页

作者：张战锋邯郸市第三中学河北邯郸056000

多媒体用于数学教学，有利于提高课堂教学效率，促进教育教学质量的提高。新技术把教师从大量重复性的教育活动中解放出来，可以将更多的精力用于创造性的劳动。每位教师都应努力转变观念，用最新、最好的教学手段提高学生的数学素养。

关键词：数学教学多媒体运用恰当应用

中国传统文化在新时期高校统战工作中的恰当应用

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黑龙江科技信息 2011年第14期 155-155页

作者：章新友衷彦邹国明江西中医学院党委统战部江西南昌330004

在分析新时期高校统战工作新情况的基础上,探讨了如何恰到好处的应用中国传统文化来做好新时期的高校统战工作,旨在进一步创新和发展高校统战工作。

关键词：中国传统文化高校统战工作恰当应用

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信息技术在思想品德课堂中的恰当应用

试题与研究 2020年第5期 136-136页

作者：张军民甘肃省天水市甘谷县大像山镇南街小学

在传统的思想品德教学模式中,学校往往用分数高低来评判一个学生学习的好坏和教师讲课效果,在教学方法上,也是采用填鸭式教学模式,成效并不理想。本文分析了信息技术在思想品德课堂中的恰当应用方法和注意事项。

关键词：思想品德课堂信息技术恰当应用

环泊酚用于老年患者麻醉诱导时的安全性和有效性

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临床麻醉学杂志 2024年第2期40卷 216-218页

作者：张惟惟刘天龙刘志龙胡琼花胡钟元阎文军甘肃省人民医院麻醉手术科兰州市730099 解放军联勤保障部队第九四〇医院麻醉科

老年患者因循环的脆弱性、药代动力学和药效动力学的改变,在麻醉诱导时易出现血流动力学剧烈波动,合理选择和恰当应用药物实现老年患者平稳的麻醉诱导至关重要^([1])。环泊酚是一种新型短效γ-氨基丁酸(gamma-aminobutyric acid, GABA)... 详细信息

老年患者因循环的脆弱性、药代动力学和药效动力学的改变,在麻醉诱导时易出现血流动力学剧烈波动,合理选择和恰当应用药物实现老年患者平稳的麻醉诱导至关重要^([1])。环泊酚是一种新型短效γ-氨基丁酸(gamma-aminobutyric acid, GABA)受体激动药,药效为丙泊酚的4~5倍,具有剂量相关的镇静催眠效应,且起效迅速、代谢快、对呼吸循环影响轻微^([2])。本研究拟探索环泊酚用于老年患者麻醉诱导时的安全性和有效性,为临床提供参考。

关键词：药效动力学麻醉诱导老年患者药代动力学血流动力学丙泊酚安全性和有效性恰当应用