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  • 31 篇 中文
检索条件"主题词=总观"
31 条 记 录,以下是1-10 订阅
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到底怎样“总观全局”——谈一些有争议的多重复句的划法
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江汉大学学报 1983年 第2期 120-124页
作者: 李汉威
最近几年,有关刊物发表了不少探讨多重复句的分析方法的文章.不管是给中学生讲语法知识,还是给大学生讲《现代汉语》,多重复句这一部分都是个难点.就是在报刊上发表文章的人,稍不注意,也容易把某些例句分析错。一九八二年第四期的《中... 详细信息
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2015年韩国电影产业扫描
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电影艺术 2016年 第2期 32-37页
作者: 朴希晟 韩国电影振兴委员会产业政策研究部
2015年韩国电影产业销售额达到21,131亿韩元,连续2年超过2万亿韩元。2015年影院票房达到前所未有的17,154亿韩元。总观影人数达到21,729万人次,并创下史上最高纪录。人均年影次数达到世界最高水平——4.22次。附加市场规模也比上年增... 详细信息
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试探人类起源神话的文化意蕴
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北方民族大学学报(哲学社会科学版) 1990年 第3期 6-13页
作者: 宋长宏 中央民族学院汉语言文学系
神话是原始社会意识形态的综合体,是原始人在其现实生活基础上通过原始思维方式表达出来的对世界的原始理解。总观我国各民族的神话,它们不仅表现了人们对大自然的积极探索精神,同时也对纷繁复杂的社会现象进行了生动有趣的解释,而人类... 详细信息
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泱泱诗国的一项宏伟工程——《中国诗歌大辞典》出版
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诗刊 1991年 第6期 63-64页
作者: 朱先树
由侯健主编的《中国诗歌大辞典》,最近已由作家出版社正式出版发行。这是中国诗歌史上第一部专业性的大型工具书,堪称泱泱诗国的一项宏伟的基本建设工程。这部《中国诗歌大辞典》,全书分十七卷,共计二百万字。它的主要特点是完备性。从... 详细信息
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唐代武、韦政权辨析:从二后祔葬问题说起
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乾陵文化研究 2008年 第1期 483-496页
作者: 赵雨乐 香港公开大学人文社会科学院
一、引言在史学研究领域里,历史人物的评价往往随时代变迁而有不同的侧重点,因而产生分歧的看法。推而广之,将各时期人物作同项比对,从而概括某种面貌特性,更容易陷于机械的归纳,忽略了历史流动下的人为变量。本文讨论的武后和韦后,紧... 详细信息
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格局优化 本体融通 类型博弈——对2014年中国电影创作的察与反思
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百家评论 2015年 第2期 94-100页
作者: 赵正阳 中国电影艺术研究中心
年末岁初,主流媒体纷纷开辟专版,回顾盘点过去一年中国电影的质和量、得与失。一些媒体或信心满满、用数字展示辉煌:中国电影呈现迅猛增长之势,票房296亿,同比增长36%,国产票房161亿,占比55%;上映影片388部,国产影片308部;总观影人... 详细信息
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怎样分析多重复句
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现代中文学刊 1994年 第9期 31-32页
作者: 晓东
多重复句因为分句较多,结构层次复杂,分析起来困难相对也较多。但是,只要掌握了正确的分析方法,就能化难为易、化繁为简,使问题迎刃而解。多重复句的分析方法一般概括为这样几句话:总观全局,逐层剖析,抓住关联词语。
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中高年级语文教材中的修辞知识
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小学教学研究 1991年 第1期 18-19页
作者: 张彦 河北省万全县教委教研室
行统编语文教材具有较强的思想牲、时代性。它发挥着培养学生识字、听话、说话、阅读和写作能力的工具性作用。作为语言文字主要表达方式之一的修辞方法,在教材中虽然没有明确提出基本概念和训练任务,但已经大量渗透到课文之中。总观... 详细信息
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司马迁个性心理特征及其形成
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渤海大学学报(哲学社会科学版) 1993年 第1期19卷 47-50页
作者: 石玉铎 王春光
自《史记》成书后,历代对此书及其作者的研究都不乏其人,然而,总观诸多论者,感到对司马迁个性心理结构的研究尚未引起充分注意。马克思主义告诉我们,探究人们行为结果时应该注意到支配人们行为心理的动机。我们认为,研究司马迁也应该窥... 详细信息
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段的训练必须讲究识段见意——《飞夺泸定桥》重点段教学研讨
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小学教学研究 1993年 第9期 4-5页
作者: 孙林生 江苏省丹阳师范学校
段的训练,是小学中年级训练的重点,也是高年级进行篇章教学不应忽视的训练项目。然而,总观目前小学语文教学段的训练,除了引导学生分段、概括段意这两个最基本的训练项目外,便没有什么训练内容了。因此,在段的训练中,拓宽训练思路,扩充... 详细信息
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