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作者

文献类型

  • 4 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 4 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
  • 2 篇 文学
    • 2 篇 外国语言文学
  • 1 篇 哲学
    • 1 篇 哲学

主题

  • 4 篇 思辨发展
  • 1 篇 二语写作
  • 1 篇 欧洲历史与文明
  • 1 篇 行动研究
  • 1 篇 中国传统文化
  • 1 篇 阅读本质
  • 1 篇 佛藏
  • 1 篇 本生故事
  • 1 篇 南传佛教
  • 1 篇 人类文明
  • 1 篇 混合式教学模式
  • 1 篇 大藏经
  • 1 篇 善恶报应
  • 1 篇 混合式
  • 1 篇 中国传统思想
  • 1 篇 文辞优美
  • 1 篇 对话引领
  • 1 篇 认知体验

机构

  • 1 篇 沈阳师范大学
  • 1 篇 温州商学院
  • 1 篇 江苏省扬州大学

作者

  • 1 篇 朱舟
  • 1 篇 苏晋仁
  • 1 篇 曾朔朔
  • 1 篇 张姣君
  • 1 篇 吴琼

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=思辨发展"
共 4 条 记 录，以下是1-10 订阅
基于思辨发展的二语写作混合式教学模式行动研究——以大学英语写作课程为例
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引用
中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2025年 第1期 33-36页
作者： 曾朔朔 温州商学院
基于学生在写作中思维“缺席”的问题，本研究以我校国际项目大二本科各专业学生为研究对象，设计了两轮行动研究方案，构建了基于思辨发展的二语写作混合式教学模式，从教学目标思辨化、教学模式线上线下混合、教学活动设计以思辨发展... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
基于思辨发展的英语专业混合式教学模式探索——以省级资源共享课“欧洲历史与文明”为例
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辽宁教育行政学院学报 2021年 第1期38卷 77-80页
作者： 吴琼 沈阳师范大学
在我国大力推进教育信息化,促进信息技术与教育教学深度融合的背景下,针对英语专业学生"思辨能力缺失"的问题,以"欧洲历史与文明"课程为例,探讨通过"五个重构",即教学理念的重构、课程及教学资源的重构、教学环境的重构、教学与学习方... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
让阅读因思辨而精彩
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引用
小学教学研究 2022年 第27期 76-77,89页
作者： 张姣君 朱舟 江苏省扬州大学教科院附属杨庙小学
自古以来,我国就高度重视思辨在学习中的重要价值。思辨与学生的阅读,存在着彼此统一、相互关联的关系。只有真正激活学生的思辨意识,将学生的思维融入阅读体悟过程之中,才能提升学生的阅读效率,培养学生的语文综合能力。本文提出要把... 详细信息
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佛藏辑要序
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佛学研究 1995年 第0期 272-272页
作者： 苏晋仁
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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