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文献类型

  • 5 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 5 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
  • 2 篇 理学
    • 2 篇 数学

主题

  • 5 篇 思维痛点
  • 2 篇 思维基因
  • 2 篇 数据分析
  • 2 篇 逻辑序
  • 1 篇 靶向治疗
  • 1 篇 操作技术
  • 1 篇 数形结合
  • 1 篇 结构识别
  • 1 篇 分类讨论
  • 1 篇 信息结构
  • 1 篇 解题策略
  • 1 篇 绝对值函数
  • 1 篇 有序思维

机构

  • 3 篇 柯桥中学
  • 2 篇 浙江省柯桥中学
  • 1 篇 余杭文昌高级中学

作者

  • 5 篇 余继光
  • 1 篇 朱旭颖

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=思维痛点"
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探究绝对值函数的任意、存在问题的思维痛点
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中学教研（数学版） 2020年 第12期 35-39页
作者： 余继光 柯桥中学 浙江绍兴312030
文章主要研究面对含有绝对值函数的任意、存在型问题的求解思维痛点,指出在主要解题策略的引导下,通过对例题求解思路进行剖析,在掌握基本操作技术的前提下积累解题经验十分重要,特别是去掉绝对值的各种途径.在绝对值与参数分类时要抓... 详细信息
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数学答题卡上所反映的学生解题思维痛点
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中国数学教育（高中版） 2018年 第1期 51-55页
作者： 余继光 浙江省柯桥中学
以整理思路起步、界定问题、收集数据、分析数据、制定学习策略这五个步骤来思考问题＂答题卡上所反映的学生数学解题思维的痛点＂,以此方法抛砖引玉,引导教师关注答题卡上学生的数学思维活动,提升数学学习的有效性.
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探究含参二次函数问题之思维痛点
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中学教研（数学版） 2019年 第10期 13-16页
作者： 朱旭颖 余继光 余杭文昌高级中学 浙江杭州311121 柯桥中学 浙江绍兴312030
文章诊断含参二次函数问题中的思维痛点症状:链接不同表达式间关系不畅、有限定义区间上分类不畅、绝对值结构转化不畅等,通过探究其产生之根源:二次函数直观意识不强、三个二次转化能力不够、综合问题分解能力不牢,给出痛点解除的方法... 详细信息
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数学答题卡上所反映的学生解题思维痛点
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中国数学教育 2018年 第Z2期 51-55页
作者： 余继光 浙江省柯桥中学
以整理思路起步、界定问题、收集数据、分析数据、制定学习策略这五个步骤来思考问题"答题卡上所反映的学生数学解题思维的痛点",以此方法抛砖引玉,引导教师关注答题卡上学生的数学思维活动,提升数学学习的有效性.
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探究多元条件极值问题消元之思维痛点
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中学教研（数学版） 2019年 第4期 33-37页
作者： 余继光 柯桥中学 浙江绍兴312030
文章诊断多元函数条件极值问题中的痛点症状:条件与目标结构识别不畅、多元复杂结构转化不畅、消元基本方法运用不畅,探究了其产生之根源:代数式结构判断意识不强、多变量消元基本方法不熟、多变量消元基本思想不牢,给出痛点解除的方法... 详细信息
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