检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

对教育中“态度定势”的理性思考

牡丹江大学学报 2012年第2期21卷 157-159页

作者：张宁宿迁高等师范学校江苏宿迁223800

教育过程中,人们往往重视学生认识、情感、意志及行为的培养与训练,忽略态度定势的作用。态度定势常常支配着人对事物的预料与评价,影响着是否接受有关的信息及接受的质量,帮助学生形成对教师的积极态度定势是使学生接受教育的前提。为... 详细信息

教育过程中,人们往往重视学生认识、情感、意志及行为的培养与训练,忽略态度定势的作用。态度定势常常支配着人对事物的预料与评价,影响着是否接受有关的信息及接受的质量,帮助学生形成对教师的积极态度定势是使学生接受教育的前提。为此,教师要给学生留下良好的第一印象,查找已有消极态度定势的原因,并注意运用重要的教育效应,以形成良好的态度定势,促进教育的和谐发展。

关键词：教育态度定势思考策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

学生的态度定势与品德教育

宁夏教育 1990年第Z2期 15-15页

作者：务本

在品德教育中,教师把社会道德规范直接传授给学生,学生是否接受或在多大程度上接受教师的教诲和要求,取决于许多因素,首先取决于他们对集体(整个学校或班级)、对教师的态度或已经形成的态度定势。定势是由先前心理活动的影响所造成的... 详细信息

在品德教育中,教师把社会道德规范直接传授给学生,学生是否接受或在多大程度上接受教师的教诲和要求,取决于许多因素,首先取决于他们对集体(整个学校或班级)、对教师的态度或已经形成的态度定势。定势是由先前心理活动的影响所造成的比较固定而往往不被意识到的一种心理准备状态。人们形成了某种定势,它将在随后的有关事物的反映中发挥一定的影响。态度定势指的是个体由于过去的经历而对面临的人或事具有某种不自觉而较执著的肯定或否定的内心倾向,如好感或厌恶、赞同或反对,重视或轻蔑等等心理准备状态。这种心理准备状态影响或决定同类后继心理活动的趋势。态度定势有积极的,也有消极的。积极的态度定势是在社会行为调节方面起积极作用的良好的定势,消极的态度定势则是在社会行为调节方面起消极作用的不良的定势。后者是学生品德发展中的障碍,使得他们对教师的正确教导与正当要求采取漠视或抗拒的态度。态度定势一般是在反覆的活动中形成的。例如,学生看了一些侠义小说或影视之后,形成了一种模糊的或错误的认识。

关键词：态度定势品德教育心理活动准备状态行为调节社会道德规范正面教育不自觉对比作用定极

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

如何消除小学生的消极态度定势

安徽教育 2002年第1期 20-20页

作者：江芬肥西县南分路乡鸽子笼小学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

不良态度定势的矫正

中小学心理健康教育 2002年第5期 47-47页

作者：杨利天浙江省余姚市花园小学

不良态度定势是指人们由于过去的经历而对面临的人和事有某种固执的、说不出多大理由的否定、厌

关键词：态度定势

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

试论高校学生的严格管理

现代教育管理 1991年第3期 81-83页

作者：董光裕李延年赵泉英沈阳冶金机械专科学校

社会主义高等学校的根本任务是培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。因此,学校要从多方面对学生施以教育和影响。其中,尤应把德育放在首位。为了培养学生具有良好的道德品质和行为习惯,对学生进行严格管理则是高校的重要... 详细信息

社会主义高等学校的根本任务是培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。因此,学校要从多方面对学生施以教育和影响。其中,尤应把德育放在首位。为了培养学生具有良好的道德品质和行为习惯,对学生进行严格管理则是高校的重要工作内容之一。

关键词：道德品质行为习惯态度定势教育内容精神需要学校规章制度道德行为思想教育被教育者道德教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

直观手段与教学目的错位

四川教育 1994年第5期 11-12页

作者：陈民莲雅安师范校

在教学中运用生动的直观手段,可以为学生提供一定的直接经验和感性认识,使抽象的科学知识具体化、形象化。不仅有助于引起学生的不随意注意,激发起他们的学习兴趣和热情,而且为他们感知、理解和记忆知识创造了条件,为他们进一步运用知... 详细信息

在教学中运用生动的直观手段,可以为学生提供一定的直接经验和感性认识,使抽象的科学知识具体化、形象化。不仅有助于引起学生的不随意注意,激发起他们的学习兴趣和热情,而且为他们感知、理解和记忆知识创造了条件,为他们进一步运用知识和获得新知打下了坚实的基础。因而,正确运用直观手段,对于提高教学质量具有极为重要的意义。

关键词：直观手段教学目的不随意注意记忆知识意义学习教学质量态度定势深层次思考学习活动奥苏贝尔

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教师的爱的心理效能

湖南科技大学学报(社会科学版) 1987年第2期 58-63页

作者：利隆柏

人们常把教师称为“人类灵魂的工程师”。如果这一称号意在赞誉教师的工作象物质工程建造一样需要科学知识、需要才能、需要艺术头脑,同样能为人类的幸福生活作贡献,这无疑是对的。但教师比一般工程师有过之的是,他的劳动对象是有情感... 详细信息

人们常把教师称为“人类灵魂的工程师”。如果这一称号意在赞誉教师的工作象物质工程建造一样需要科学知识、需要才能、需要艺术头脑,同样能为人类的幸福生活作贡献,这无疑是对的。但教师比一般工程师有过之的是,他的劳动对象是有情感、会思考的人而不是物,教育、教学的过程是师生之间双边交流的过程,而不是单边活动的过程;这种双边交流不仅是认识的交流,而且也是情感的交流。教师的工作是富有情感色彩的工作。教师要做好自己的工作,教好学生,除了要有能胜任工作的科学知识、才能、艺术头脑之外,还要有能为人师表的高尚品德,要有良好的心理品质,尤其要有深挚的爱。这是任何从事物质生产的工程师所不能比拟的。本文仅就教师的爱的心理效能作点初步探讨。

关键词：增力学科师爱心理效能教育家教育工作者期望效应道德认识马卡连柯态度定势洛夫

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

班主任有效改变学生态度的若干策略

安徽教育 2004年第1期 23-25页

作者：张烨江苏省无锡师范学校

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

给学生良好的“第一印象”

四川教育 1987年第9期 12-13页

作者：张群生岳池师范附小

开学了,一部分教师担任新的班级的班主任工作。学生对新班主任都有一种好奇感,他们观察得最细致,注意得最集中,第一印象十分深刻。我国心理学工作者发现学生在入学或接触新老师时存在着态度定势,明明两位都是同样好的教师,学生在入学或... 详细信息

开学了,一部分教师担任新的班级的班主任工作。学生对新班主任都有一种好奇感,他们观察得最细致,注意得最集中,第一印象十分深刻。我国心理学工作者发现学生在入学或接触新老师时存在着态度定势,明明两位都是同样好的教师,学生在入学或更换老师时,总感到新老师不如

关键词：态度定势第一印象