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  • 1 篇 湘南学院
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作者

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  • 1 篇 张艳
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语言

  • 27 篇 中文
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设计素描之形式基础教学探索——以环境艺术设计专业为例
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装饰 2019年 第12期 81-83页
作者： 罗婷 徐伟 南京邮电大学 南京理工大学
设计素描是设计类专业基础教学中的必修课程。它以培养学生的造型能力为教学重点,是学生提高自身创作中的表现力和创造力不可缺失的重要环节。本文从设计素描的"形式基础"出发,具体分析了"形式基础"教学的动机与目的、方法与内容,以及... 详细信息
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书法形式基础之我见·八
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东方艺术 2014年 第24期 134-137页
作者： 梁培先
第八节：象显可征——王羲之＂永＂字的理想空间图形俞孔坚教授在《理想景观探源——风水的文化意义》一书中指出,中国古人心目中的仙境和神域有三种模式：昆仑山模式、蓬莱模式、壶天模式,延伸而及中国文化艺术中陶渊明的＂桃花源＂模... 详细信息
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不同形式基础对立式钢油罐下节点应力的影响
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石油化工设备技术 1989年 第3期10卷 41-45页
作者： 张文良 李桂珍 抚顺石油学院 抚顺市氧气厂
本文简要介绍了下节点应力的计算方法,重点是结合我国从日本引进的容量为10×10~4m^3的4台浮顶油罐的基本参数,通过计算、分析和比较得出了连续弹性基础有较好的受力性能,同时也获得了罐底环板的合适厚度值.
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基于应用型金课建设的《形式基础》课程教学改革研究--以产品设计专业为例
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工业设计 2020年 第1期 30-31页
作者： 王慧 洛阳理工学院艺术设计学院 河南洛阳471000
课程是提升学生专业能力的主要途径与核心要素。基于应用型金课建设的要求和标准,《形式基础》课程积极响应"成果为导向"的教学理念,结合形式语言在设计领域的应用,从教学内容、教学方法、评价体系等方面以"金课"标准为导向,做出了深入... 详细信息
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新时代美育背景下《形式基础》课程教学改革研究——以美术学专业为例
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中国民族博览 2021年 第9期 97-99页
作者： 王芳 湘南学院 湖南郴州423000
党的十八大以来,加强美育,如何以学校教育带动和推荐社会美育等话题持续成为时代的热点。《形式基础》课程积极响应美育的教学理念,结合形式语言在美术学专业的应用,从审美能力、教学内容及方法、课后延伸等方面以新时代美育标准为导向... 详细信息
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形式基础课程是应用型本科艺术设计专业基础课程的新标志
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辽宁科技学院学报 2010年 第4期12卷 58-59,62页
作者： 迟锋 田柳 王锐 辽宁科技学院人文艺术学院 辽宁本溪117004
艺术设计教育培养具备相应知识和创新能力的高素质应用型技术人才。打破课程单一式结构,增加多样性是全面实现课程价值的一种重要方式,多种课程类型的有机结合将有助于学生的全面发展。形式基础课程在艺术设计专业建设中具有奠基石的作... 详细信息
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平面设计专业形式基础课程的创新与改革
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中国民族博览 2018年 第12期 46-47页
作者： 苏漫 江西应用科技学院 江西南昌330000
引导学生充分理解形式的变化规律与各种形式的在本专业中运用是形式基础课程在各个专业的教学主要任务。教学的主要内容和难点是把具体形式之间的关系作为审美效果去表达,从而使作品有审美意义。当下,主要就是围绕如何把该课程与平面设... 详细信息
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三维形式基础课程教学内容与方法改革研究
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北极光 2019年 第12期 143-144页
作者： 刘家兴 江苏海洋大学艺术学院
三维形式基础是设计专业的基础课程之一,本文针对艺术设计专业三维形式基础课程的学生学习积极性差、模仿照搬、课程前后脱节、实践性不强等现状问题,提出了形式基础课程教学内容和教学方法的改革和完善途径,即在教学内容设置上分类基... 详细信息
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平面与产品设计形式基础课程的比较创新研究
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艺术家 2018年 第12期 25-26页
作者： 苏漫 江西应用科技学院
形式基础课程虽是平面设计与产品设计的基础课程,但它有别于素描和色彩,是在二者之上的提炼,是今后相关专业学习的重要基础。该基础课程打破了千篇一律的课程流程,它以各自专业为出发点,使学生在该课程的学习中更好地吸收和运用所学知识。
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当代中国艺术的“书法性”表现——以徐冰的艺术流变为例
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文艺争鸣 2010年 第1X期 13-20页
作者： 刘悦笛 中国社会科学院哲学所 中华全国美学学会
从世界的范围来看,"书法"(calligraphy)是东亚文化(以汉字为主的中韩日三国文字为基础)和阿拉伯文化(以阿拉伯文为基础)所独具的现象,这种形式既不同于古埃及"象形文字"(Hieroglyphics)的图像书写,又决然不同于其他"活语言"(特别是印欧... 详细信息
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