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家庭教育（幼儿版） 2024年第4期 4-12页

作者：周奇梅洁凡温州大学教育学院

幼儿规则意识的养成不仅关乎个体成长,也是影响社会稳定的重要因素。幼儿期是塑造品格、培养行为准则的关键阶段。本文以深入浅出的方式,引导家长帮助幼儿树立正确的规则意识,促进幼儿全面成长。

关键词：养成策略个体成长幼儿规则意识塑造品格全面成长行为准则幼儿期关键阶段

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培养幼儿规则意识的实践探索

年轻人（D版）（幼师园地） 2024年第2期 22-24页

作者：但旦徐凤林长沙市芙蓉区教育局东云台幼儿园

《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出:“具有一定的规则意识、自觉遵守各项活动规则,有利于幼儿入学后积极遵守小学班规、校规,赢得同伴、老师的接纳和认可,较快融入新集体。”本文结合实践案例,从“共话讨论、共创环境、共同遵守”出... 详细信息

《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出:“具有一定的规则意识、自觉遵守各项活动规则,有利于幼儿入学后积极遵守小学班规、校规,赢得同伴、老师的接纳和认可,较快融入新集体。”本文结合实践案例,从“共话讨论、共创环境、共同遵守”出发,谈谈培养幼儿规则意识的具体策略。

关键词：实践案例指导要点实践探索班规具体策略幼儿规则意识幼儿园校规

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在游戏中促进幼儿规则意识的养成

山西教育（幼教） 2024年第7期 73-74页

作者：胡嘉庆南通市通州区杏园路幼儿园

《3—6岁儿童学习与发展指南》要求:“教师要结合社会生活实际,帮助幼儿了解基本行为规则或其他游戏规则,体会规则的重要性,学习自觉遵守规则。”游戏是幼儿最基本的活动,教师可将规则融入日常的游戏活动,引导幼儿认识规则、理解规则,... 详细信息

《3—6岁儿童学习与发展指南》要求:“教师要结合社会生活实际,帮助幼儿了解基本行为规则或其他游戏规则,体会规则的重要性,学习自觉遵守规则。”游戏是幼儿最基本的活动,教师可将规则融入日常的游戏活动,引导幼儿认识规则、理解规则,主动遵守规则,体会“有边界的自由”,将规则意识牢记于心,外化于行。

关键词：遵守规则幼儿规则意识游戏规则行为规则社会生活实际外化于行引导幼儿学习自觉

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幼儿规则意识培养中的问题及策略

西部教育研究（陕西） 2022年第6期 60-61页

作者：冀毅帆曹朵朵西安市航天城第三幼儿园

幼儿规则意识的形成是一个缓慢且隐性的过程。这就要求教育者要牢牢抓住教育契机,充分发挥教育智慧,尊重幼儿天性,在一日生活中的各个环节促进幼儿规则意识的发展。从尊重、关爱幼儿的角度出发,尽可能使用多种教育方式,多角度出发,多维... 详细信息

幼儿规则意识的形成是一个缓慢且隐性的过程。这就要求教育者要牢牢抓住教育契机,充分发挥教育智慧,尊重幼儿天性,在一日生活中的各个环节促进幼儿规则意识的发展。从尊重、关爱幼儿的角度出发,尽可能使用多种教育方式,多角度出发,多维度思考。通过随机教育、多元化教育、以及家园合作等方法,在教育过程中注重渗透规则理念,引导幼儿逐步养成良好的独立意识,同时帮助幼儿树立规则意识,从而达成教育目标,为幼儿健康稳定的成长奠定基础,形成保障。

关键词：多元化教育教育智慧随机教育幼儿规则意识家园合作独立意识幼儿健康教育契机

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共情绘本提升幼儿规则意识

家教世界 2023年第28期 8-9页

作者：陶惠安徽省马鞍山市当涂县护河中心幼儿园

我园地处乡镇,幼儿家长多为农民、小型经营业主,他们大多把孩子交给爷爷奶奶带。爷爷奶奶溺爱孩子的较多,对幼儿日常规则意识方面的培养也较少,导致幼儿在园游戏活动中经常与同伴发生矛盾或冲突。针对园情,我们主动申请作为省级课题《... 详细信息

我园地处乡镇,幼儿家长多为农民、小型经营业主,他们大多把孩子交给爷爷奶奶带。爷爷奶奶溺爱孩子的较多,对幼儿日常规则意识方面的培养也较少,导致幼儿在园游戏活动中经常与同伴发生矛盾或冲突。针对园情,我们主动申请作为省级课题《县域幼儿园运用“共情绘本”构建“社会性准备”园本课程的实践研究》的子课题组,并于2022年底成功申报了市级课题《借助绘本资源提升农村幼儿规则意识的实践研究》。

关键词：省级课题园本课程市级课题绘本经营业主幼儿家长幼儿规则意识共情

绘本阅读区的规则建立与执行——例谈幼儿规则意识的培养

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东方娃娃（保育与教育） 2022年第5期 4-5页

作者：陈佳江苏省镇江市翠竹苑幼儿园

规则是存在于一个集体中供大家共同遵守的制度或章程,它有助于一种秩序的型构。社会由种种规则维持着次序,不管这种规则是人为设定的还是客观存在的,只要是规则,便具有制约性。对个体来说,进入一个集体或环境,意味着自己的行为并不是无... 详细信息

规则是存在于一个集体中供大家共同遵守的制度或章程,它有助于一种秩序的型构。社会由种种规则维持着次序,不管这种规则是人为设定的还是客观存在的,只要是规则,便具有制约性。对个体来说,进入一个集体或环境,意味着自己的行为并不是无拘无束的,他需要能够理解、接受并遵守这里的规则。

关键词：绘本阅读人为设定幼儿规则意识制约性客观存在例谈无拘无束规则

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借助民间徒手游戏培养大班幼儿规则意识

儿童与健康 2022年第7期 40-41页

作者：李杨娟陕西省西安市浐灞第一幼儿园

民间徒手游戏好学、易会、易流传,是一种集民族文化、地方特色于一体的游戏活动。幼儿天生喜欢游戏,他们在游戏中愉悦精神,获得满足。同时,为了保证游戏的顺利进行,他们会按照游戏中的规则约束自己的行为,能较好地执行规则。我园以民间... 详细信息

民间徒手游戏好学、易会、易流传,是一种集民族文化、地方特色于一体的游戏活动。幼儿天生喜欢游戏,他们在游戏中愉悦精神,获得满足。同时,为了保证游戏的顺利进行,他们会按照游戏中的规则约束自己的行为,能较好地执行规则。我园以民间徒手游戏为载体,探究其在培养大班幼儿规则意识的积极作用,从营造民间游戏大环境、搜集改编游戏、多种形式开展游戏活动、跟进游戏评价与指导等方面着手,提升大班幼儿的规则意识,帮助他们做好入学准备。

关键词：民间游戏入学准备大班幼儿幼儿规则意识规则约束游戏评价开展游戏徒手

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点心区里的故事——幼儿规则意识的培养

儿童与健康 2022年第12期 20-22页

作者：许文娟江苏省南通市如东县掘港街道环北幼儿园

一个暑假过后,刚进入大班的幼儿规则意识相对于暑假前有些淡薄,但是与小班、中班幼儿相比,大班幼儿在行动开始之前会有一个大致的想法——行为上少了些盲目性,多了些目的性和计划性,但是这种目的性和计划性也不是自然发生的,而是需要成... 详细信息

一个暑假过后,刚进入大班的幼儿规则意识相对于暑假前有些淡薄,但是与小班、中班幼儿相比,大班幼儿在行动开始之前会有一个大致的想法——行为上少了些盲目性,多了些目的性和计划性,但是这种目的性和计划性也不是自然发生的,而是需要成人的引导。

关键词：大班幼儿中班幼儿幼儿规则意识计划性目的性盲目性

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论幼儿规则意识的养成

西部教育研究（陕西） 2021年第3期 58-59页

作者：魏静陕西省榆林高新第二幼儿园

幼儿规则意识,是指幼儿发自内心,以自己本心的意愿为行动指导的意识。这种意识是指孩子能够理解明白,同时也能够表达出来,且行动上会去遵守的规则。规则的建立不仅是集体教学活动的需要,也对幼儿身心健康的发展起着至关重要的作用。可... 详细信息

幼儿规则意识,是指幼儿发自内心,以自己本心的意愿为行动指导的意识。这种意识是指孩子能够理解明白,同时也能够表达出来,且行动上会去遵守的规则。规则的建立不仅是集体教学活动的需要,也对幼儿身心健康的发展起着至关重要的作用。可以帮助幼儿形成一定的卫生、生活和行为习惯,促进和提高幼儿的生活自理能力。

关键词：生活自理能力集体教学活动幼儿规则意识行为习惯促进和提高幼儿身心健康养成规则

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小班幼儿规则意识在区域活动中的培养策略

作文成功之路 2016年第9期 47-47页

作者：朱宏萍江苏省常州市新北区三井街道华山幼儿园

如今,幼儿教育对孩子后期的发展影响越来越大,幼儿教育也相应地得到了越来越多的重视。良好的幼儿教育可以开发孩子的大脑,培养孩子的规则意识,为今后的学科教育打下坚实的基础。现阶段,我国幼儿教育的发展水平即让幼儿进行区域活动,那... 详细信息

如今,幼儿教育对孩子后期的发展影响越来越大,幼儿教育也相应地得到了越来越多的重视。良好的幼儿教育可以开发孩子的大脑,培养孩子的规则意识,为今后的学科教育打下坚实的基础。现阶段,我国幼儿教育的发展水平即让幼儿进行区域活动,那么如何在区域活动中培养幼儿的规则意识,就是幼儿教师要面对的共同问题。本文主要谈及小班幼儿规则意识在区域活动中的培养策略,旨在为今后的幼儿教育工作提供理论支持,为幼儿教育的发展贡献绵薄之力。

关键词：幼儿规则意识区域活动培养策略