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幼儿舞蹈创编刍议

学前教育研究 1995年第4期 51-52页

作者：薛宝甘肃省兰州市安宁区音乐幼儿园

幼儿舞蹈创编刍议薛宝舞蹈，是人类古老的艺术门类之一，它是通过艺术动作来表达内心丰富而真挚的感情的，可以说，它一直是人类认识世界和改造世界的艺术反映，是社会生活的集中浓缩和提炼。而幼儿由于生理、心理条件的特殊性，致使幼... 详细信息

幼儿舞蹈创编刍议薛宝舞蹈，是人类古老的艺术门类之一，它是通过艺术动作来表达内心丰富而真挚的感情的，可以说，它一直是人类认识世界和改造世界的艺术反映，是社会生活的集中浓缩和提炼。而幼儿由于生理、心理条件的特殊性，致使幼儿舞蹈有着与成人舞蹈相异的特殊性。...

关键词：幼儿舞蹈幼儿情感舞蹈表现舞蹈创编表现内容兰州市审美特征生理和心理特点孩子们特殊性

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幼儿舞蹈心理训练浅谈

舞蹈 1997年第3期 45-46页

作者：赵伟

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幼儿舞蹈创编的生成活动模式初探

上海教育科研 2009年第9期 70-71页

作者：刘繁丽浙江省舟山市教育教学研究中心 316000

一、问题的提出幼儿舞蹈作为幼儿的一种自我表现方式、娱乐方式，在幼儿园生活中为许多幼儿所喜爱。然而，放眼现今的幼儿园舞蹈，大体为两种类型，一种是自娱性的游戏舞蹈，全体幼儿必须参加，其内容为儿歌组合、形体律动、表演说唱等... 详细信息

一、问题的提出幼儿舞蹈作为幼儿的一种自我表现方式、娱乐方式，在幼儿园生活中为许多幼儿所喜爱。然而，放眼现今的幼儿园舞蹈，大体为两种类型，一种是自娱性的游戏舞蹈，全体幼儿必须参加，其内容为儿歌组合、形体律动、表演说唱等且附属于音乐；另一种则是幼儿圃开设的部分幼儿参加的舞蹈班，学习一些基本动作元素和简单的成品舞蹈，以备参加各种活动。这人为地将幼儿舞蹈这门原本属于孩子们的艺术蒙上了灰色的阴影。

关键词：幼儿舞蹈舞蹈创编活动模式幼儿园生活自我表现娱乐方式基本动作自娱性

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幼儿舞蹈启蒙教育的新理念

学前教育研究 2012年第12期 50-52页

作者：王印英长沙师范专科学校长沙410100

当今社会对幼儿舞蹈启蒙教育越来越重视,但目前我国还没有一套科学完整的幼儿舞蹈启蒙教育体系。幼儿有其自身的发展规律与特点,因此幼儿舞蹈启蒙教育绝不应是成人舞蹈训练体系的简单化。只有围绕舞蹈的本质特性和意义,以及舞蹈语言表... 详细信息

当今社会对幼儿舞蹈启蒙教育越来越重视,但目前我国还没有一套科学完整的幼儿舞蹈启蒙教育体系。幼儿有其自身的发展规律与特点,因此幼儿舞蹈启蒙教育绝不应是成人舞蹈训练体系的简单化。只有围绕舞蹈的本质特性和意义,以及舞蹈语言表达的核心"身体",并沿着"身体的感知—身体的表达—身体的创造"这条主线去建构幼儿舞蹈启蒙教育,才能实现其启迪幼儿心智、丰富幼儿情感、发展幼儿创造性、提升幼儿生命意义的根本目的。

关键词：幼儿舞蹈舞蹈启蒙舞蹈教育

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幼儿舞蹈创编的问题及对策研究

幼儿舞蹈创编的问题及对策研究

作者：齐娟山东师范大学

学位级别：硕士

幼儿舞蹈创编是在继承舞蹈创编自身规律及其特点的基础上,尊重幼儿的心理需要和生理发展特点,结合幼儿的实际生活来创编出幼儿喜闻乐见的律动、歌舞表演、舞蹈作品等。目前来看,幼儿舞蹈创编存在着一些有待解决的问题。比如培养目标上... 详细信息

幼儿舞蹈创编是在继承舞蹈创编自身规律及其特点的基础上,尊重幼儿的心理需要和生理发展特点,结合幼儿的实际生活来创编出幼儿喜闻乐见的律动、歌舞表演、舞蹈作品等。目前来看,幼儿舞蹈创编存在着一些有待解决的问题。比如培养目标上强调舞蹈的功利化、工具化,为表演而表演,舞蹈成了少数幼儿的特权;过分强调技术技巧,忽略了真正的从幼儿自身发展的特点与幼儿认知的水平,更没有满足幼儿兴趣需要。这些问题的解决都需要我们对当今幼儿舞蹈创编存在的问题进行归因分析,提出可行的解决策略。通俗来讲就是幼儿舞蹈创编首先要解决什么样的舞蹈是孩子们适合的、喜爱的舞蹈。怎样创作这样的舞蹈,怎样让孩子们去创作、表现舞蹈?目前对于该领域的研究,国内外有关成人舞蹈创编的相关研究较多,理论也颇丰,但针对幼儿舞蹈创编的相关文献仍旧较少,而国内展开舞蹈创编研究的角度也各有不同,尚无较为系统化和成熟的研究成果。因此,本文在结合数据调研等手段基础上对当前我国国内幼儿舞蹈创编的主要问题及成因进行剖析,以期能够为更多的同业者提供必要的理论依据或参考。笔者欲从当今幼儿舞蹈创编存在的问题出发,分析问题产生的原因,探究幼儿舞蹈创编的可行策略。本文共分五个部分。首先是引言。主要阐述了论文选题的缘由、研究目的和内容、研究的意义、研究的思路与方法。同时对相关学者的研究进行了综述,总结了已有研究的成果和不足,并提出了本研究的创新点。第一章:幼儿舞蹈创编的相关理论综述,从概念界定、幼儿舞蹈创编的价值、幼儿舞蹈创编的特征三个方面进行分析。第二章:通过对幼儿教师的问卷调查与幼儿的访谈,整理数据,分析幼儿园及舞蹈培训机构中幼儿舞蹈创编的现状。第三章:从幼儿舞蹈创编目的、内容、形式、主体、和主题课程的联系、评价标准几个维度分析幼儿舞蹈创编存在的问题并进行归因分析。第四章:从创编目的、创编内容、形式的选择,创编主体、与主题课程的关系、评价标准六个方面进行分析与阐述提出提高幼儿舞蹈创编水平的可行对策。

关键词：幼儿舞蹈创编对策