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山东省市级体校乒乓球后备人才培养现状调查研究

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山东省市级体校乒乓球后备人才培养现状调查研究

作者：盛丽延安大学

学位级别：硕士

乒乓球是中国的国球,众所周知,乒乓球项目是我国的优势项目,无论世乒赛、世锦赛,各大型的赛事,我国基本都可包揽所有的奖牌,一直处于霸主的地位,保持着经久不衰的竞争实力。竞技体育的竞争实际上是人才的竞争,惟有源源不断的输送人才,... 详细信息

乒乓球是中国的国球,众所周知,乒乓球项目是我国的优势项目,无论世乒赛、世锦赛,各大型的赛事,我国基本都可包揽所有的奖牌,一直处于霸主的地位,保持着经久不衰的竞争实力。竞技体育的竞争实际上是人才的竞争,惟有源源不断的输送人才,才可以促进乒乓球运动长期稳定的发展。为了培养优秀的竞技体育后备人才,满足国家迫切的需要,我国早在上世纪五十年代,就开始组建体育运动学校。体校不断发展、壮大,为国家输送了大批杰出的竞技体育后备人才,这也就成了其最主要的使命。据统计,我国有61%的优秀运动员来自于各级各类业余体校,从92年到96年的四年中,我国获得世界冠军的运动员有361个,其中有90%以上的运动员来自体校,在26届奥运会上我国有16名获金牌的运动员来自体校[1]。可见体校仍是培养竞技体育后备人才的主要阵地。虽然,体校存在重竞技训练,轻文化教育等种种弊端,违背了国家培养全面型人才的初衷。我国也有借鉴其他国家针对后备人才培养的成功经验,在学校培养高水平训练队,但我国像学校高水平训练队、俱乐部的训练等,只是体校这个中心以外的传统三级训练网的一种训练形式。就我国目前形势,将体校并入基础教育这一设想的条件,还不够成熟。基础教育中的竞技体育发展不够完善,无法满足我国对于竞技体育后备人才持续发展的要求。由此可见,体校作为培养后备人才的主阵地依然是不可或缺的。山东省有17个地级市,每个地级市都有对应的市级体校,下面还有分属的县级体校,乒乓球俱乐部更是众多,每年都有较多的省、市比赛可以参加,比如说:山东省青少年锦标赛、山东省乒乓球冠军赛、山东省乒校杯比赛等,锻炼机会较多。虽然我国部分地区,体校被兼并、取缔。但作为体育大省的山东,体校在后备人才培养方面,尤其是乒乓球运动项目,有着丰富的成功经验。本文以科学的理论和实践经验为指导,通过文献资料法,访谈法、问卷调查、数理统计法、逻辑分析法对山东省市级体校后备人才培养的现状进行调查分析,分别从运动员、教练员、后备人才管理、经费来源等方面着手,得出以下结论:1.山东省市级体校实行学训分开管理,是由教育局、体育局联合进行管理的。体校设立中专部,初中部,小学部。竞技体育人才培养模式为三集中,即集中训练,集中住宿,集中学习。体育局是管理的主导者,受传统竞技体育观念重运动成绩,轻文化课成绩的影响。学生文化课成绩普遍较差。训练竞赛和文化教育之间相互结合的合理机制尚未形成。2.山东省市级体校乒乓球后备人才每年参加各级各类比赛次数较多,在全国比赛成绩位居前列,普遍能取得好的成绩。3.山东省市级体校乒乓球后备人才多数来源于省内,主要用科学结合运动员的运动成绩进行选材的,选拔没有结合运动员的学习成绩,进入体校没有相应的文化课成绩要求。4.山东省市级体校乒乓球后备人才初次训练年龄绝大多数在五岁至八岁之间,这个年龄段是学习乒乓球运动的比较理想的年龄段,初训年龄合理。5.山东省市级体校乒乓球后备人才选材大多采用科学选材法,能够探索和发现运动员的内在潜力,寻找先天竞技能力高,后天可塑性强的运动人才。运动员整体素质好,质量高。6.山东省市级体校乒乓球训练占用大部分时间,文化课学习时间不够充裕,运动员没有充足的时间将课堂上所学的课程进行进一步的理解、巩固。7.山东省市级体校乒乓球后备人才对文化课学习不重视,学习态度不够端正,学习氛围差,文化课知识基础差,教练员对运动员的文化课学习监督力度不够。8.山东省市级体校领导和教练员对于后备人才运动目标的制定非常重视,在这个影响下,运动员根据自己切身情况有着清晰的运动规划。9.我省市级体校乒乓球后备人才教练员年龄普遍偏大,有着较为丰富的经验和阅历,但敢于创新的新生力量不足。10.我省市级体校绝大部分的乒乓球教练员是专业运动员退役后来任教的。他们有较高的竞技水平和实践经验,但学历较低,专业科学理论知识水平相对较低,对于科学化训练认识不够,因此对年度训练计划以及多年训练计划制定重视度不高,偏重于阶段性训练计划的制定。11.我省市级体校乒乓球教练员“近亲繁殖”,执教方式相对单一、模式化、教条化,在很大程度上会受到之前自己教练的影响,有着固定的思维模式,这样的模式化训练在运动员训练初期往往会在较短的时间取得不错的运动成绩,但随着乒乓球运动的不断发展以及竞技训练水平的不断提高,这样的执教模式有较大的局限性,很难培养出高水平的运动员。12.山东省市级体校乒乓球教练员和运动员人数比例在合理范围内的只有四个体校,分别是:潍坊市、枣庄市、莱芜市、东营市。由此可见,我省市级体校教练员和运动员的比例大多数体校不够合理。13.山东省市级体校学费和财政拨款是主要的经费来源,来源渠道比较单一,后备人才培养经费不够充裕。

关键词：山东省市级体校后备人才现状对策

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河北省市级体校篮球教练员现状调查与分析

河北省市级体校篮球教练员现状调查与分析

作者：李芳河北师范大学

学位级别：硕士

随着现代篮球竞技水平的不断提高,对后备优秀运动员的选拔也显得更为重要,成为竞技篮球可持续发展的重要组成部分。我国基层体校肩负着培养和选拔体育后备人才的重要责任,而市级体校篮球教练员在培养和选拔优秀篮球人才中起着至关重要... 详细信息

随着现代篮球竞技水平的不断提高,对后备优秀运动员的选拔也显得更为重要,成为竞技篮球可持续发展的重要组成部分。我国基层体校肩负着培养和选拔体育后备人才的重要责任,而市级体校篮球教练员在培养和选拔优秀篮球人才中起着至关重要的作用。教练员的高水平执教能力是培养优秀运动员的先决条件,是提高训练水平和运动队伍成绩的重要保证。本研究通过运用问卷调查法、数理统计法、文献资料法等对河北省市级体校的篮球教练员队伍结构的发展现状进行了调查,分析目前所存在的问题并提出相关建议,为体育相关管理部门的决策提供参考价值。主要结论我省市级体校篮球教练员的年龄结构存在断层现象;学历结构比较合理,但多为非脱产形式取得;在知识结构上比较薄弱,科研能力较差;女性教练员比例较小。教练员多有运动经历,教学训练经验比较丰富,执教能力比较突出,但缺乏对球队的科学化管理能力,管理方式有时显得比较简单。教练员在执教过程中能够注意对训练的控制,但多数属于经验型训练;在制定训练计划时很少有人制定长远期计划,科学化训练有待提高。调查得知,我省市级体校篮球教练员在科研能力和教学训练的创新能力方面比较薄弱,一方面与他们的知识水平和自身的主观能动性有关,另一方面也与教练员培训的质量和教练员获得信息途径有限有关。我省市级体校教练员的考核与奖励是以参加比赛所获得成绩为主要依据的,教练员普遍反映心理压力较大。在教练员的选拔形式上以领导任命为主;教练员培训的费用较高,但培训内容的针对性不高,在一定程度上影响了教练员的工作积极性。相关建议管理部门应该加大对市级体校篮球教练员的培训力度,对优秀的年轻教练员要定期进行有组织、有目的和计划的进行培训;对教练员进行定期的考核,对于不合格的教练员要及时调离岗位。应该加大教练员队伍的高学历人才比重,可以把一些科研人员安排到运动队中协助教练员训练,同时要充分发挥教练员在市级体校篮球教学与训练中的主导作用。有必要建立市级体校篮球竞赛体系,增加运动队的比赛次数;对于培养出优秀运动员的单位和教练员给予一定得奖励,同时各市级体校可以开展有偿训练等方式增加自身的经费来源。管理部门应该提高我省市级体校篮球教练员的整体水平,可以开展一些交流活动,促进与其他省市教练员之间教学经验交流,提高我省基层教练员的教学训练能力,同时要对教练员队伍进行科学化管理,充分发挥他们的积极主动性。建议教练员队伍要有积极创新的精神,在教学实践中遇到的问题要善于分析原因,研究问题的主次矛盾并探寻新的解决办法;在教学训练方式上要勇于创新,探寻新的训练方法和理论总结,并在教学实践中加以验证。

关键词：河北省市级体校教练员现状

山东省市级体校竞技体育后备人才培养模式及创新研究

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山东省市级体校竞技体育后备人才培养模式及创新研究

作者：安丹丹山东体育学院

学位级别：硕士

2019年国务院办公厅颁发的《体育强国建设纲要》(国办发[2019]40号)中提出提升竞技体育综合实力,增强为国争光能力,需要构建科学合理的训练体系,加大对训练基地科研、医疗、文化教育等支持,把若干现有基地建设成为世界一流的“训、科、... 详细信息

2019年国务院办公厅颁发的《体育强国建设纲要》(国办发[2019]40号)中提出提升竞技体育综合实力,增强为国争光能力,需要构建科学合理的训练体系,加大对训练基地科研、医疗、文化教育等支持,把若干现有基地建设成为世界一流的“训、科、医、教、服”一体化训练基地。随着经济社会的发展以及社会对竞技体育人才的需求变化,越来越需要培养出全面可持续发展的竞技体育后备人才,而竞技运动选材与育才的高淘汰率,学训矛盾一直没有得到很好的解决,使运动员学生的出路成为问题。本研究立足山东省市级体校,分析影响山东省后备体育人才全面可持续发展的重要因素,坚持可持续发展的理念,提出可行的、科学的解决策略,以期为推动山东省市级体校竞技体育后备人才培养模式创新提供一定的依据和参考。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地调查法、数理统计法等多种研究方法,以山东省青岛、烟台、济南、威海等14所市级体育运动学校的部分体校学生、教练员、文化课教师、以及管理人员作为调查对象,通过问卷调查的数据和访谈的结果分析整理,对山东省市级体校培养模式的现状进行分析。针对近年来体校运动训练、文化课学习、后勤保障方面存在的问题,从体校招生情况、培养情况、管理情况、保障情况、输出情况这五个维度出发,研究探讨出应对的举措,提出一个较合理的,解决学训矛盾,促使学生全面发展的培养模式。主要结论如下:(1)体校目前生源数量比较充足,但生源质量较差,有些体育项目存在着生源不足的现象。由于体校学生文化课学习不能得到保障,运动员出路狭窄,在选材与生源引进中主要的阻力是家长阻力。(2)教练员、文化课教师性别、年龄、职称结构需进一步完善,科研水平有待提高,对学生运动员文化学习重要性的认识程度有待加强。(3)山东省市级体校以“三集中”的办训形式为主,在学校隶属关系中,大部分学校隶属于体育行政部门,仅有少部分的学校属于体育与教育共管。(4)山东省市级体校训练场地与设施基本能够满足需求,科研设施及医疗服务情况较差,资金来源渠道比较单一,缺少社会资金来源渠道,奖励政策有待完善。(5)运动员输送进高水平运动队的佼佼者占少数,一般目标是通过达级考入高校,通过教练员反映,有些运动项目招收的高校数量很少,学生出路不乐观(6)初步建立了“体教融合”的培养模式,包括指导思想、培养目标、培养基本原则、主要任务等。“体教融合”基本模式包括:学习成绩、日常表现与参赛挂钩体教融合子模式;集训、比赛与文化辅导一体化的体教融合子模式;领导、教练员、教师、学生、家长“五位一体”体教融合子模式。

关键词：市级体校竞技体育后备人才培养模式

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东北三省市级体校篮球教练员现状对比分析

东北三省市级体校篮球教练员现状对比分析

作者：刘禹沈阳体育学院

学位级别：硕士

随着2008年北京奥运会结束,中国体育进入了一个全新的时期。东北三省市级体校曾经培养出大批优秀运动员,为国家做出过巨大贡献。目前,专业体育系统正在接受新的变化,东北三省市级体校是东北地区专业体育系统的基础。作为体校篮球教练员... 详细信息

随着2008年北京奥运会结束,中国体育进入了一个全新的时期。东北三省市级体校曾经培养出大批优秀运动员,为国家做出过巨大贡献。目前,专业体育系统正在接受新的变化,东北三省市级体校是东北地区专业体育系统的基础。作为体校篮球教练员,是训练的真正实施者,有着承上启下的关键作用。通过对东北三省市级体校篮球教练员现状间的对比,总结出教练员科研、训练、管理等方面的优点与缺点,从而帮助教练员了解东北三省篮球训练的趋势,为三省教练员的科研、训练、管理等方面指引方向。本文运用文献法、调查法、数理统计法、逻辑推理法,通过对东北三省市级体校篮球教练员队伍的调查,分析和研究了东北三省市级体校篮球教练员的现状,并提出有利于体校篮球教练员队伍健康发展的意见。研究结论:1、东北三省市级体校篮球教练员之间存在着较大的差异包括:年龄结构、教练员带队参加比赛次数和教练员参加岗位培训次数,这三方面辽宁省都优于吉林省和黑龙江省。35岁—40岁是是教练员能力最为突出的年龄,辽宁省的教练员结构就以中年为主,另外两省则在中年教练员数量上出现断层,表现出年龄结构的不够合理。比赛是检验教练员执教能力的标准,也是教练员观察学习与积累比赛经验的最好机会,辽宁省有44%的教练员表示每年可以带队参加3—4次省级以上比赛,另外两省则相对较差。在参加岗位培训的数量上,辽宁省教练员所参加的次数明显超过另外两省。2、东北三省市级体校教练员也共同存在着一些优点与不足。优点主要包括学历层次有一定的提高和对科研都表示感兴趣,缺点主要包括职称整体偏低和整体处于经验型训练阶段。3、三省的教练员的上岗方式正在向竞争上岗方式迈进,正在逐渐走出“优秀运动员等于优秀教练员”的模式。4、东北三省市级体校篮球教练员有年轻化趋势,应注意对年轻教练员的培养,给予年轻教练员更多关照,减少年轻教练员的经常性流失,加强教练员队伍的稳定性。

关键词：东北三省市级体校篮球教练员现状对比分析

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湖南省市级体校柔道教练员队伍现状的调研

体育博览 2011年第16期 185-186页

作者：冯佳祺娄底市体育学校

柔道教练员的素质直接影响到我国竞技体育的深入发展。为了解当前柔道教练员队伍的现状,本课题组以问卷和访谈的方式对湖南省柔道教练员的年龄结构、学历结构、职称结构、任教途径、在职培训、科研能力等进行调查。调研结果表明:湖南省... 详细信息

柔道教练员的素质直接影响到我国竞技体育的深入发展。为了解当前柔道教练员队伍的现状,本课题组以问卷和访谈的方式对湖南省柔道教练员的年龄结构、学历结构、职称结构、任教途径、在职培训、科研能力等进行调查。调研结果表明:湖南省柔道教练员总体年龄结构比较合理,总体学历偏低,中级职称人数偏低,在职培训不足,科研能力较弱。可见,采取积极的措施,提高湖南省柔道教练员的综合素质势在必行。

关键词：湖南省柔道教练员市级体校

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安徽省市级体校手球运动员培养现状研究

产业与科技论坛 2019年第8期18卷 90-91页

作者：郑丹红安庆市球类运动训练中心

本文运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,抽取4所市业余体校作为研究对象,对安徽省市级体校手球运动员及教练员的基本情况进行了解。研究发现:运动员在日常训练中无法有效地提高自身的运动水平和身体素质;随着手球人口逐年增加... 详细信息

本文运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,抽取4所市业余体校作为研究对象,对安徽省市级体校手球运动员及教练员的基本情况进行了解。研究发现:运动员在日常训练中无法有效地提高自身的运动水平和身体素质;随着手球人口逐年增加,现有的手球场地器材的数量无法满足日益增长的手球人口的需求;高水平的手球教练员数量严重匮乏;安徽省各市级体校的手球教练员呈现以中青年教练员为中坚力量的良好态势,年龄结构较为合理,但理论水平和执教水平有待进一步提高。

关键词：运动员培养市级体校手球运动员

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东北三省市级体校篮球教练员基本情况分析

通化师范学院学报 2012年第4期33卷 41-42页

作者：刘禹邢万里吉林师范大学体育学院吉林四平136000

由于教练员在人才培养过程中所处的地位特殊,并在训练和竞赛中都起着主导作用.所以,教练员必须具有很全面的素质,以适应教学、训练与指挥的主导地位的要求.通过对教练员年龄、学历、职称、运动经历、任教途径、参加比赛次数和知识结构... 详细信息

由于教练员在人才培养过程中所处的地位特殊,并在训练和竞赛中都起着主导作用.所以,教练员必须具有很全面的素质,以适应教学、训练与指挥的主导地位的要求.通过对教练员年龄、学历、职称、运动经历、任教途径、参加比赛次数和知识结构方面的情况进行分析,可以比较全面的了解教练员的基本素质.该文对东北三省基层教练员的素质情况进行了分析,对推动东北三省篮球后备人才训练、比赛水平将起到积极的作用.

关键词：市级体校篮球教练员基本情况分析

市级体育运动学校竞技体育后备人才社会流动路径及影响因素的混合研究

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市级体育运动学校竞技体育后备人才社会流动路径及影响因素的混合...

作者：曲雪婷西安体育学院

学位级别：硕士

竞技体育后备人才是我国体育事业发展的重要基础,竞技体育的激烈竞争,很多后备人才被淘汰,这些被优化掉的后备人才流动成为问题,就业困难、出路狭窄使人们对进入体校望而却步,进而导致体育后备人才生源引进不足。市级体育运动学校又作... 详细信息

竞技体育后备人才是我国体育事业发展的重要基础,竞技体育的激烈竞争,很多后备人才被淘汰,这些被优化掉的后备人才流动成为问题,就业困难、出路狭窄使人们对进入体校望而却步,进而导致体育后备人才生源引进不足。市级体育运动学校又作为后备人才非常重要的储备基地,在三基训练网络具有承上启下的作用。因此,市级体育运动学校的竞技体育后备人才社会流动及影响因素值得被探究。体育领域内的社会流动研究,多数聚焦于对优秀运动员的社会流动上,如职业运动员的流动研究、退役运动员安置与社会去向研究等,而后备人才这一相对普通的群体的社会流动研究较少。因此,构建一套较为科学、全面地竞技体育后备人才社会流动理论模型,明确竞技体育后备人才在社会流动分层中所处的地位情形,对完善竞技体育后备人才社会流动理论具有重要的理论意义。同时,分析后备人才社会流动现状及影响因素,让青少年运动员了解自身所在地位,了解其自身需求,从而帮助他们在结束后备人才培养阶段前能够合理选择适合其自身发展的社会出路,实现积极的自我改变,具有丰富的现实意义。本研究通过定性分析与定量分析相结合的方法探究竞技体育后备人才社会流动影响因素。首先,通过个案访谈法对20名曾经在市级体校就读过的人员进行调查,运用扎根理论对访谈样本进行编码,构建出竞技体育后备人才社会流动影响因素理论模型。又通过问卷调查法对全国314名曾经在体校就读过的后备人才进行调查,以个人因素、家庭因素、学习因素、训练因素、人际关系因素、政策因素六大因素作为测量指标,运用回归模型分析竞技体育后备人才社会流动影响因素的显著性,并加以解析。最后,从国家的角度,从学校角度,从运动员家庭和运动员自身的角度,提出了增强市级体校竞技体育后备人才向上流动的科学措施,促进国家体育事业的发展目标的实现。依据数据分析,本文得出以下结论:第一,市级体育运动学习竞技体育后备人才社会流动影响因素理论模型的核心范畴为“社会流动影响因素”;第二,竞技体育后备人才社会流动路径有三条,分别是:向上流动、水平流动、向下流动。在选择工作的后备人才中,多数人群向下流动,社会地位不乐观,体育事业发展需要多方促进,增加体育后备人才向上流动路径,使其多于向下流动。第三,后备人才社会流动存在个体与家庭差异,个体差异中“运动等级”“项目喜爱程度”“发展规划”差异显著,家庭中“家庭经济”“家庭支持”差异显著。第四,市级体育运动学校体育后备人才社会流动主要影响因素是运动等级、运动天赋。体校在培养后备人才使其成为职业运动员已经较为系统,后备人才能否实现向上流动取决于运动天赋、运动等级;无法走职业道路的学生需要在体育行业中向上流动,依靠运动等级优势进入大学。从国家层面、学校层面、家庭层面、运动员自身四个角度提出以下建议:政府继续推进体教融合,树立科学的发展观;改变班级授课教学形式,学校应加强对文化教育的重视;塑造良好的家庭文化氛围,促进家庭教育发展;强化后备人才的思想教育,使后备人才明确个人职业发展方向。

关键词：市级体校竞技体育后备人才社会流动混合研究

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对市级体育运动学校运动员就业问题的探讨

对市级体育运动学校运动员就业问题的探讨