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3115 条 记 录,以下是1-10 订阅
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工科院校卓越中职教师培养的现实逻辑、多重困境与优化路径
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教育与职业 2023年 第8期1032卷 66-70页
作者: 刘丽丽 杜学文 吕梁师范高等专科学校 山西吕梁033000 浙江工业大学教育科学与技术学院 浙江杭州310023
培养卓越中职教师是巩固中等职业教育基础地位的应然需要,是解决技能错配结构性矛盾的必然之举,是中等职业教育观念变革的必然选择。工科院校卓越中职教师培养面临来自遴选机制、培养目标、课程设置、协同机制等方面的困境。要想破除这... 详细信息
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工科院校少数民族大学生学习适应能力研究
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云南民族大学学报(哲学社会科学版) 2021年 第3期38卷 50-56页
作者: 高岳涵 刘鑫鑫 天津大学教育学院/教育科学研究中心 天津300354
工科院校少数民族大学生学习适应能力研究对于国家教育治理体系和治理能力建设具有重要意义。从工科院校少数民族大学生的分布和就业情况来看,其学习适应能力面临着各种考验。基于工科院校少数民族大学生学习适应能力对就业优先的现实... 详细信息
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工科院校美育教育研究
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新美域 2023年 第5期 141-143页
作者: 宋兵 辽宁工程技术大学软件学院
在当今迅猛发展的科技和文化背景下,为了培养全面发展的新型人才,我们应该更加注重美育教育的重要性。“努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系”,这是在全国教育大会上提出的理念。在培养学生创新精神... 详细信息
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工科院校《会计制度设计》数字化教材建设策略研究
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中国管理信息化 2023年 第9期26卷 205-208页
作者: 罗含丹 唐立新 江西理工大学经济管理学院 江西赣州341000
教材既是教学工作中重要的载体,也是进行理论教学与实践教学的教学资源。随着互联网技术的发展与运用,教育改革的不断深化,教材改革也应当适应时代发展需要,向数字化方向发展。在教授与学习课程的过程中,迫切地需要教学资源丰富、教学... 详细信息
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工科院校建设新动能特色理科专业群的探索与实践
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高等工程教育研究 2019年 第6期67卷 78-82页
作者: 张志庆 闫统江 中国石油大学(华东)理学院
新旧动能转换是国家创新驱动发展战略的重要举措。新形势要求工科院校主动优化专业结构,推进多学科交叉融合,实现人才培养供给侧和产业需求侧充分对接。中国石油大学(华东)理学院聚焦大数据、新材料和新能源三个新动能核心领域,在以石... 详细信息
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工科院校《生命科学导论》课程思政元素的探索与融合
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2022年 第9期 0169-0171页
作者: 龚国利 李慧 田露 盖中朝 缑敬轩 陕西科技大学生物与医药学院 陕西西安710021
如何把思想政治教育贯穿教育教学全过程是高等院校专业教师必须思考的问题。生命科学导论课程是陕西科技大学面向全校本科生的一门公共选修课程,长期以来一直受到各专业学生的欢迎。近年来,这门课程由于受到方兴未艾的生物技术发照潮流... 详细信息
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工科院校小班研讨型通识课程群建设的探索与实践
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中国高等教育 2020年 第11期 38-40页
作者: 刘文彬 刘惠 申小蓉 杨菁 电子科技大学 电子科技大学党委
加强通识教育与专业教育的深度融合具有现实的必要性和紧迫性。电子科技大学以“人类文明经典赏析”课程为抓手,探索出一套符合工科院校学生特征和资源条件的小班研讨型通识课程群建设模式,取得了较好的育人成效,在典型案例、育人模式... 详细信息
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工科院校MBA智能财务人才“三能力”培养模式研究——以西安电子科技大学MBA为例
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西安电子科技大学学报(社会科学版) 2022年 第1期32卷 106-112页
作者: 张蔚虹 徐婉莹 李玉梅 西安电子科技大学经济与管理学院 陕西西安710126
技术进步驱动MBA财务人才培养模式的变革,工科院校的技术优势为MBA智能财务人才培养创造了机遇,但是当前智能财务人才培养模式与社会人才需求尚存在差距。本文依据“认知-应用-创新”的思维模式,遵循STEAM教育理念,构建了工科院校MBA智... 详细信息
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工科院校经管类大学生核心竞争力研究
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黑龙江工程学院学报 2023年 第1期37卷 44-49,75页
作者: 吴雷 吴昊格 哈尔滨工程大学经济管理学院 哈尔滨150001
跟所有大学生一样,工科高校背景下经管类的大学生毕业之后找工作需要有核心竞争力。在分析社会人才需求以及大学生职业发展现状的基础上,运用结构方程模型分析各项变量与指标之间的内在联系,对工科高校经管类大学生的核心竞争力权重进... 详细信息
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数智时代财会专业科教协同高质量发展——中国会计学会高等工科院校分会2022年常务理事会综述
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会计研究 2022年 第11期 190-192页
作者: 张晨 吴勇 张超 姚禄仕 合肥工业大学 230009 数据科学与智慧社会治理教育部哲学社会科学实验室 230009 中国会计学会高等工科院校分会 230009
百年大计,教育为本。党的二十大报告提出的中国式现代化,赋予了大学财会教育新的使命和任务。坚持使命驱动、思政引领、学科交叉、特色凝练,实现数智时代财会教育与科研协同发展,为实施科教兴国战略提供人才支撑。数据要素作为新型战略... 详细信息
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