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工作过程系统化课程开发范式在高职院校的应用研究

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教育与职业 2021年第7期 64-70页

作者：邱海英广西幼儿师范高等专科学校广西南宁530022

工作过程系统化课程开发范式包括典型性工作过程系统和普适性工作过程系统两个关键要素,其应用于职业院校可满足教育教学的现实需要。文章从顶层设计和具体实施两个维度,对工作过程系统化课程开发范式的具体操作步骤进行了高度的凝练与... 详细信息

工作过程系统化课程开发范式包括典型性工作过程系统和普适性工作过程系统两个关键要素,其应用于职业院校可满足教育教学的现实需要。文章从顶层设计和具体实施两个维度,对工作过程系统化课程开发范式的具体操作步骤进行了高度的凝练与系统的总结,并提出了优化建议:在教学内容层面,注重知识性与技能性的平衡;在课程设计层面,注重时效性与发展性的平衡;在课程应用层面,注重原则性与灵活性的平衡;在教学目标层面,注意全面性与专业性的平衡。

关键词：工作过程系统化课程开发高职院校

工作过程系统化范式下教育实习的实践路径探究——以高职高专学前教育专业为例

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广西教育 2023年第27期 144-148页

作者：吴夷雯广西幼儿师范高等专科学校

本文从高职高专学前教育专业教育实习现状及国家对师范生教育实践的要求出发,针对教育实习中存在实习目标缺乏针对性和职业引导、实习内容缺乏整体性和系统性、实习指导缺乏程序性和统一性等问题,从实习任务目标、实习任务内容、实习指... 详细信息

本文从高职高专学前教育专业教育实习现状及国家对师范生教育实践的要求出发,针对教育实习中存在实习目标缺乏针对性和职业引导、实习内容缺乏整体性和系统性、实习指导缺乏程序性和统一性等问题,从实习任务目标、实习任务内容、实习指导内容和方式以及研学反馈机制等方面探究工作过程系统化范式下高职高专学前教育专业教育实习的实践路径。

关键词：工作过程系统化高职高专学前教育教育实习

工作过程系统化课程开发范式改革研究——以园林计算机辅助制图为例

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现代农村科技 2023年第10期 115-117页

作者：邵长芬李得发吴海燕重庆旅游职业学院重庆409000

职业教育旨在适应市场需求并服务社会经济发展,教学范式的改革对推动职业教育教学模式升级和优化至关重要。本研究以工作过程系统化课程教学范式为基础,以园林计算机辅助制图课程为案例,探讨了以工作过程为核心的系统化课程教学模式的... 详细信息

职业教育旨在适应市场需求并服务社会经济发展,教学范式的改革对推动职业教育教学模式升级和优化至关重要。本研究以工作过程系统化课程教学范式为基础,以园林计算机辅助制图课程为案例,探讨了以工作过程为核心的系统化课程教学模式的设计和实施,旨在提高学生学习兴趣和效果,培养学生的创新思维能力和自主学习能力,为高质量人才培养和职业教育教学改革提供有效的参考和借鉴。

关键词：工作过程系统化教学范式课程改革园林计算机辅助制图

工作过程系统化:网络营销课程开发的思考与实践

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南京开放大学学报 2023年第4期 66-71页

作者：胡丽君南京城市职业学院数字财商学院江苏南京211200

课程开发作为职业教育改革创新的关键一环,与人才培养效果密切相关,对其研究具有重要意义。在充分调研和企业顶岗实践基础上,以企业实际人才需求为导向,从供给侧角度,基于工作过程系统化开发理念与流程,对网络营销课程进行开发与教学实... 详细信息

课程开发作为职业教育改革创新的关键一环,与人才培养效果密切相关,对其研究具有重要意义。在充分调研和企业顶岗实践基础上,以企业实际人才需求为导向,从供给侧角度,基于工作过程系统化开发理念与流程,对网络营销课程进行开发与教学实施,旨在有效提高学生的“三度”:对课程的掌握度、融入企业工作环境的精准度和服务地方经济发展的贡献度。

关键词：工作过程系统化网络营销课程开发职业教育

工作过程系统化课程开发范式的应用价值、操作范式与特点表征

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广西教育 2022年第27期 94-98页

作者：邱海英广西幼儿师范高等专科学校马克思主义学院

本文分析工作过程系统化课程开发范式在教学中的应用价值,从典型性工作过程系统和普适性工作系统的运行机制对工作过程系统化的操作范式进行了系统阐述,从办学理念的跨界性、价值输出的行动性、教学设计的耦合度以及教学效果的同步性等... 详细信息

本文分析工作过程系统化课程开发范式在教学中的应用价值,从典型性工作过程系统和普适性工作系统的运行机制对工作过程系统化的操作范式进行了系统阐述,从办学理念的跨界性、价值输出的行动性、教学设计的耦合度以及教学效果的同步性等维度,论述了工作过程系统化课程开发范式的特点表征。

关键词：工作过程系统化课程开发应用价值操作范式特点表征

工作过程系统化视角下高职院校“配送业务实务”课程优化研究

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兰州职业技术学院学报 2022年第5期38卷 62-65,69页

作者：董启锦王明东周莉青岛酒店管理职业技术学院工商管理学院山东青岛266100 青岛酒店管理职业技术学院国际交流与合作处暨港澳台事务办公室山东青岛266100

“配送业务实务”课程作为高职院校部分商科专业核心课程,存在讲授过程重理论轻实践,授课形式单一,重结果性考核轻过程性考核,以及课程内容过于平淡等问题。以工作过程系统化为视角,提出遵循应用性诉求、人本性意蕴、操作性指向三个逻... 详细信息

“配送业务实务”课程作为高职院校部分商科专业核心课程,存在讲授过程重理论轻实践,授课形式单一,重结果性考核轻过程性考核,以及课程内容过于平淡等问题。以工作过程系统化为视角,提出遵循应用性诉求、人本性意蕴、操作性指向三个逻辑依据进行课程改造。首先需要制定可行的教学计划,明确课程的主要知识点,以及各个知识点所占的学时数;其次需要在教学过程中将课程内容分为自学部分和讲授部分,明确工作过程中需要解决的重要问题,并建立问题导向学习法;最后应注重知识应用过程,能够综合运用多种学习形式,建立多种学习渠道,不断进行课程优化。

关键词：工作过程系统化配送业务实务课程优化高职院校

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工作过程系统化课程模式的应用意义与优化

中国成人教育 2015年第1期 136-138页

作者：任俊圣陈玉婷重庆城市管理职业学院

工作过程系统化课程模式是工作过程课程的优化形态,较之于工作过程课程模式具有自身的特性,是职业教育"实践本位""能力本位"课程改革的升华和质变。工作过程系统化课程模式的应用意义包括:确定了职业教育课程理念、促进了教育客体的社... 详细信息

工作过程系统化课程模式是工作过程课程的优化形态,较之于工作过程课程模式具有自身的特性,是职业教育"实践本位""能力本位"课程改革的升华和质变。工作过程系统化课程模式的应用意义包括:确定了职业教育课程理念、促进了教育客体的社会化、凸显了职业院校的社会功用。构建工作过程知识、整合课程价值取向、发挥职业载体作用是工作过程系统化课程的优化路向。

关键词：职业教育工作过程系统化课程优化

工作过程系统化方法在课程教学中的应用——以中职学校数控铣削加工课程为例

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中国科技期刊数据库科研 2022年第6期 0106-0108页

作者：韦红萍广西机电技师学院广西柳州545006

数控铣削加工是中职机电专业必修课程(技工学校数控专业),是培养数控铣削加工技术人才的不可或缺的课程。但传统的数控铣削加工课程教学方法比较单一,无法保证课程学校效果。为此,需要将工作过程系统化方法应用到数控铣削加工课程教学中... 详细信息

数控铣削加工是中职机电专业必修课程(技工学校数控专业),是培养数控铣削加工技术人才的不可或缺的课程。但传统的数控铣削加工课程教学方法比较单一,无法保证课程学校效果。为此,需要将工作过程系统化方法应用到数控铣削加工课程教学中,提高课程教学质量。基于此,本文从工作过程系统化概念及作用入手,对中职学校数控铣削加工课程教学现状进行了分析,探讨了工作过程系统化方法在中职学校数控铣削加工课程教学中的应用,以供参考。

关键词：工作过程系统化中职学校数控铣削加工教学

工作过程系统化的高职“供应链管理”课程教学改革探析

维普期刊数据库评论

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供应链管理 2021年第10期2卷 79-85页

作者：胡建波四川交通职业技术学院四川成都611130

文章从高职供应链管理课程教学改革的基本情况、课程整体设计思路及内容框架、课程主要采用的教学策略、教学模式、教学方法及手段、教学评价及教改成效等几方面进行了论述。通过工作过程系统化的教学改革,课程从具有明显学科体系特征... 详细信息

文章从高职供应链管理课程教学改革的基本情况、课程整体设计思路及内容框架、课程主要采用的教学策略、教学模式、教学方法及手段、教学评价及教改成效等几方面进行了论述。通过工作过程系统化的教学改革,课程从具有明显学科体系特征、以传授知识为主要目的、以章节为基本单元建构知识体系的传统课程,逐步演变为职业活动导向、任务项目驱动、以培养学生的素质和能力为目标、具有典型职业教育特征的现代职业教育课程。在“课程思政”及学生素质能力培养等方面取得了一定的成效。

关键词：工作过程系统化供应链管理高职课程改革思政