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少儿网球校本课程开发的实践研究——以北农附小为例

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少儿网球校本课程开发的实践研究——以北农附小为例

作者：徐婷婷北京体育大学

学位级别：硕士

校本课程开发有助于学校的办学特色形成,学生的“个性化”需求得到满足,教师的专业能力得到提高。网球具备德、智、体、美、劳等多方面的育人功能。因此,本论文研究少儿网球校本课程的合理性开发,推广普及网球的同时推进学科课程和教学... 详细信息

校本课程开发有助于学校的办学特色形成,学生的“个性化”需求得到满足,教师的专业能力得到提高。网球具备德、智、体、美、劳等多方面的育人功能。因此,本论文研究少儿网球校本课程的合理性开发,推广普及网球的同时推进学科课程和教学改革,全面提高教学质量。本文主要运用文献资料法、访谈法和试验法对国内外校本课程开发和体育类项目校本课程开发的文献进行梳理,分析校本课程开发的理论依据,从学校、学生和课程资源分析学校的学情现状,确定少儿网球校本课程开发的设计理念、课程目标内容,进行课程实施以及课程评价等工作。通过少儿网球校本课程开发的实践研究,发现开发过程中的问题,提出合理的解决措施,并对其他类项目的校本课程开发提供研究思路。研究主要结论如下:少儿网球课程适用于小学阶段,本研究证实少儿网球课程在课堂教学中具有可行性,适宜进行校本课程开发;少儿网球校本课程开发的主要步骤为:情景现状分析、课程设计开发、目标设置与内容选择、教学实施、课程评价,一个动态持续的改进过程;课程开发的设计理念,以体育教学原则和运动人体科学原理为开发基础,开发过程中要注重素质教育,体现出网球教学和体育知识对学生发展的价值,根据学校的体育环境和具体校情,丰富课程资源,创新体育教学方法,且网球校本课程开发必须强调安全性;少儿网球校本课程水平一的场地,在标准短式网球场地的基础下,一年级缩小至三分之一,二年级缩小至二分之一;教学内容一年级主要是兴趣培养、球感练习以及专项身体素质的练习为主;二年级主要是正反手击球技术教学和连续击球能力为主。少儿网球校本课程的评价包括:课程目标达成度、学生技能学习评价、教师专业成长评价、课程内容建设评价以及开发的整体过程评价,其中网球技能评价和课程内容建设最为关键。

关键词：校本课程开发少儿网球体育教学

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少儿网球培训考级评价体系的构建

少儿网球培训考级评价体系的构建

作者：高俊禹武汉体育学院

学位级别：硕士

本研究旨在为少儿网球培训建立科学、合理、实用的评价体系,对日常网球训练进行指导、推进网球全民化。本评价体系在现实考级测试的过程,便捷、可行,能够在不违背科学性要求的基础上,进行操作上的简化,这也是为了更好的在群众网球中实... 详细信息

本研究旨在为少儿网球培训建立科学、合理、实用的评价体系,对日常网球训练进行指导、推进网球全民化。本评价体系在现实考级测试的过程,便捷、可行,能够在不违背科学性要求的基础上,进行操作上的简化,这也是为了更好的在群众网球中实施、开展起来,能够最大限度的发挥该评价体系的价值。该评价体系依据ITF国际网联最新的少儿网球器材标准和规定,共制定了四种不同球类、不同年龄、不同等级有不同的考核内容,分阶段、分层次的给予网球教练员、网球技术技能传授者一定的训练指导,实实在在的用到日常训练中去,循序渐进的、科学的、有目的的进行训练与教学。推动网球全民化的发展,为我国网球后备人才储备贡献力量。在对国内外现有的网球技术分级、评价标准研究分析的基础上,积累各类体育项目评价方法、评价标准、等级划分、级别设置规则等理论知识,结合少儿、网球项目特点,研制少儿网球培训考级评价体系。1.本研究首先对少年儿童的身心特征进行理论知识的了解,并对国内外网球测评体系、国内网球项目以及其他体育项目的评价标准进行学习、总结、分析,并咨询统计学专家老师,选择了合适的且现实的、可行的、可操作的统计学方法,以及测试方法;2.《少儿网球培训考级评价体系》首先进行的是评价指标的确立,评价指标的确立共进行了三轮调查,确立等级划分制度的前提下,对一级评价指标、二级评价指标、三级评价指标进行了筛选与确立;3.在进行了一、二、三级评价指标筛选后,紧跟测试,对考生的成绩统计分析,运用百分位数法确立评价标准,评价标准的建立还包含了体育评价标准理论基础,评价标准建立的原则为“低门槛,递增难度,严控高段”;4.最后进行的测试是评价标准回代检验测试,在回代检验测试,本研究进行了系统内和系统外的回代检验,对两组数据相关性进行分析,验证评价标准的科学性、合理性

关键词：少儿网球考级评价体系

核心稳定性训练对少儿网球运动员移动能力影响的研究

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核心稳定性训练对少儿网球运动员移动能力影响的研究

作者：刘景武汉体育学院

学位级别：硕士

核心稳定性训练是网球体能训练的重要组成部分,而移动能力则是运动员在训练和比赛中完成各项技术的基础。本研究以核心稳定性训练对少儿网球移动能力的影响为研究对象,旨在探讨核心稳定性训练对少儿网球移动能力的影响与效果,以期为教... 详细信息

核心稳定性训练是网球体能训练的重要组成部分,而移动能力则是运动员在训练和比赛中完成各项技术的基础。本研究以核心稳定性训练对少儿网球移动能力的影响为研究对象,旨在探讨核心稳定性训练对少儿网球移动能力的影响与效果,以期为教练员指导少儿网球训练时提供参考和借鉴。研究采用专家访谈法、文献资料法、实验法和数理统计法。其中,实验法被视为核心方法,通过将实验前后的核心稳定性标指和移动能力指标来进行分析和比较,分析核心稳定性训练和传统力量训练对移动能力的影响效果。研究结果:经过8周核心稳定性训练后,与对照组实验后数据相比实验组八级俯桥、五级侧桥右侧具有非常显著性差异(P少儿网球的移动能力更具有促进作用。研究结论:(1)核心稳定性训练能够有效提高少儿网球运动员的核心稳定性。(2)核心稳定性训练在一定范围内能够有效提高少儿网球运动员的移动能力,且与传统力量训练相比核心稳定性训练对移动能力的提高更明显。

关键词：核心稳定性少儿网球移动能力

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中国网球协会少儿网球发展联盟运行模式研究

中国网球协会少儿网球发展联盟运行模式研究

作者：杨静北京体育大学

学位级别：硕士

随着我国体育改革的不断深化,国家体育总局各运动项目管理中心也纷纷加快了改革步伐,积极探索新时期体育项目可持续发展的新途径。作为市场化程度较高的网球项目,一直走在改革的前沿,中国网球协会少儿网球发展联盟的成立是对体育项目可... 详细信息

随着我国体育改革的不断深化,国家体育总局各运动项目管理中心也纷纷加快了改革步伐,积极探索新时期体育项目可持续发展的新途径。作为市场化程度较高的网球项目,一直走在改革的前沿,中国网球协会少儿网球发展联盟的成立是对体育项目可持续发展一次大胆的尝试,对其他体育项目今后的发展起到借鉴作用。本文以中国网球协会少儿网球发展联盟的运行模式为主要研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,对中国网球协会少儿网球发展联盟的基本情况、组织架构、运行模式的构成要素等几个方面进行研究发现:中国网球协会少儿网球发展联盟是由官方机构发起的以发展体育项目为目标的非营利性社会体育组织;官方背景使之具有得天独厚的政策条件,跨界整合社会资源的项目推广理念把握住了市场经济环境的脉搏,充分调动了体育协会、企业、学校、俱乐部、社会团体的自发性与参与性,得到社会各界的广泛支持;会员制的管理形式打破了以往体育管理部门独揽行政大权的格局,使参与者能够有序的进行自我管理、相互监督、资源共享、协同发展;三种不同形式的积分制赛事体系符合各个年龄段少年儿童的生长发育特点,扩大了少年儿童的可参与人群范围,人性化的培养和选拔模式解决了很多运动员和家庭的后顾之忧,激励和帮助更多运动员追逐梦想,实现了从少儿网球培训到参赛的一条龙服务过程;中国网球协会少儿网球发展联盟以主动走进校园为主要的项目推广手段,以培训小学体育教师为主要的教练员培养对象,充分发挥了体教结合的特点,为项目后备人才培养奠定了基础。少儿网球发展联盟目前存在以下不足:联盟成立至今还没有制定章程,其合法性问题仍有待解决;个人会员及团体会员数量都呈现地域发展不均衡现象;运动员和教练员性别比例失调;教练员注册会员太少,整体水平较低;教练员培训形式及手段较为单一;缺乏相关训练器材和比赛设施建设,对商务会员依赖性较大;市场盈利能力较弱,缺少后续资金支持等。本文建议:尽快完善相关管理规章制度,细化会员等级,采取更加有效地会员激励措施;进一步扩大推广和宣传规模,针对不同的区域性特点制定更加合理的交流与合作办法;增加比赛场地建设,增加过渡球和短网参赛人数,甚至可以考虑把闲置的羽毛球场地作为短网比赛场地使用;加强网络平台建设,增加会员沟通渠道;扩大校园合作范围,走进幼儿园推广项目;加强市场开发力度,广泛吸引资金注入。

关键词：少儿网球发展联盟运行模式

南充市少儿网球业余训练的现状调查与对策研究

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南充市少儿网球业余训练的现状调查与对策研究

作者：蒋俊西华师范大学

学位级别：硕士

少儿网球业余训练是培养网球人才重要的途径之一,代表一个地区网球运动的发展情况,同时也影响网球后备人才选拔的质量与数量,关系我国网球未来发展的前途。南充是四川省第二人口大市,但迄今为止,南充为四川省输送的网球人才屈指可数。可... 详细信息

少儿网球业余训练是培养网球人才重要的途径之一,代表一个地区网球运动的发展情况,同时也影响网球后备人才选拔的质量与数量,关系我国网球未来发展的前途。南充是四川省第二人口大市,但迄今为止,南充为四川省输送的网球人才屈指可数。可见,南充市在少儿网球业余训练上,存在诸多问题。面对目前的状况,必须对南充市少儿网球业余训练的现状进行分析与研究,它将对南充市少儿网球的发展提供促进作用,同时为我国普及少儿网球运动提供参考价值,具有一定的现实意义。本研究是以南充市参与少儿网球业余训练的教练、运动员为调查对象。采用实地考察法、问卷调查法、访谈法、文献资料法、数理统计法、综合分析法等方法。同时查阅中国知网、万方数据库和西华师范大学图书馆关于“少儿网球”和“业余体育训练”的相关内容,在归纳整理前面学者研究成果的基础之上,对南充市少儿网球业余训练的现状进行调查研究,并得出了以下结论:(1)南充市少儿参与网球运动的氛围逐渐增强,少儿对网球热爱程度高(2)大部分参与网球业余训练的学生球龄较短,缺少13-16岁阶段的少儿网球运动员。(3)少儿重视文化课,学习与训练的矛盾严重。(4)南充市从事少儿网球业余训练的教练员性别比例不平衡。(5)教练年龄年轻化,高级教练员相对缺乏,教练培训次数少。(6)多为兼职教练员,执教年限短,基本无运动等级。(7)教练职称结构低,持证上岗人数少,基本不编写教案,教练缺乏科学研究能力。(8)学生训练时长短,每周训练次数少。(9)学生身体素质训练与技战术训练安排相对合理。(10)学生参加比赛次数少,教练基本不选材,多数教练未进行医务监督。(11)训练场地质量差,缺乏教学器材。本文针对南充市少儿网球业余训练现状中存在的问题,结合南充市的实际情况提出促进南充市少儿网球运动发展的对策:(1)适度加大网球引导力度,提前学生网球启蒙的年龄,积极挖掘中学阶段学生,优化学生年龄构成。(2)建议相关教育单位建立升学保障机制,减少学生的学训矛盾(3)建议各网球训练场所的负责人增加教练岗位培训频率,加强教学质量(4)建立教练持证上岗制度,规范教练教案的编写(5)加强教练员综合执教水平(6)鼓励学生自主参加比赛,提高竞技能力(7)加强科学选材工作,制定符合实际的选材标准,提高网球培养的成才率。(8)建议相关部门修建或翻新网球场地设施,完善教学器材。

关键词：少儿网球业余训练网球对策

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十步教学法在少儿网球初学者中的应用研究

十步教学法在少儿网球初学者中的应用研究

作者：王广妮首都体育学院

学位级别：硕士

网球这项运动随着社会发展其众多价值逐渐被认知,网球运动参与人数日益增多。李娜掀起的网球热潮促使我国少年儿童纷纷参与到网球运动中,与此同时政府也出台众多激励政策来催化网球运动的发展。但由于场地设施的缺乏以及上手困难,网球... 详细信息

网球这项运动随着社会发展其众多价值逐渐被认知,网球运动参与人数日益增多。李娜掀起的网球热潮促使我国少年儿童纷纷参与到网球运动中,与此同时政府也出台众多激励政策来催化网球运动的发展。但由于场地设施的缺乏以及上手困难,网球这项运动在我国发展较为缓慢。目前我国网球运动受众多为大学生,没有良好的少儿网球人口基础,我国网球发展断层问题依然严峻。国际网联推行的Tennis play and stay项目给我国少儿网球发展带来新的契机,创造性的运用入门三级低压球、运用迷你小网,以增加学生击球成功率;最重要的是通过游戏形式的十个循序渐进的步骤进行入门教学,让初学者尽快进入对打模式,体会网球运动带来的快感以减少人员流失,只是这种教学方法在我国网球教学中应用并不普遍。本文旨在将十步教学法应用于少儿网球初学者的教学中以探寻其教学效果,为其他教练员提供新的教学途径。本文主要采用文献资料法、问卷调查法、实验法以及数理统计法,并以十步教学法在少儿网球初学者中的应用为研究对象,以爱尚网球俱乐部40名学生为实验对象,对其进行差异性教学,其结果如下:(1)实验后,实验组与对照组学生一分钟跳绳以及移动能力均得到显著提高,实验组在这两项能力上显著优于对照组学生;坐位体前屈两组学生均无显著性变化;(2)技能测试方面:(1)实验组、对照组原地深度球测试结果对比无显著性差异(P>0.05);(2)正、反手左右半场精度球测试中,四项测试实验组均优于对照组,正手直线与反手斜线球差异最为显著;(3)隔网正、反手移动击球测试中,实验组个数均显著多于对照组;(4)对打回合测试中,实验组与对照组测试结果具有显著性差异(P网球教学中,使用十步教学法和传统教学法对少儿耐力、爆发力都有促进作用。尤其在移动能力提高方面,十步教学法要显著优于传统教学法。柔韧性的提高是长期的过程,两组学生在短期内均没有太明显效果。(2)在低难度击球中两组均没有差异,两种方法对于技术动作的巩固均具有较好的作用。但在灵活性击球方面十步教学组均优于传统教学组。(3)十步教学法的使用应适当结合传统教学中技术动作巩固环节,使调动学生积极性与及时巩固、重复练习相结合,以期在提高学生兴趣的基础上,使学生能够牢固掌握技术动作。(4)在提高学生积极兴趣上,十步教学组要明显优于传统教学组,教学初期可以采用十步教学法循序渐进的十个辅助步骤来提升学生击球成功率以增加信心。

关键词：十步教学法少儿网球兴趣网球技术

湖南省少儿网球启蒙训练的现状调查及对策分析

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湖南省少儿网球启蒙训练的现状调查及对策分析

作者：黄淑艳湖南师范大学

学位级别：硕士

少儿网球启蒙训练是网球运动发展的基石,直接影响着网球后备人才的数量和质量,关系着中国网球未来的前景。2014年湖南省长沙大河西先导区成为我国中部地区第一个国家级战略新区,作为曾经在全运会网球项目上屡屡取得过辉煌历史成绩的湖南... 详细信息

少儿网球启蒙训练是网球运动发展的基石,直接影响着网球后备人才的数量和质量,关系着中国网球未来的前景。2014年湖南省长沙大河西先导区成为我国中部地区第一个国家级战略新区,作为曾经在全运会网球项目上屡屡取得过辉煌历史成绩的湖南省,近十来却辉煌不再。面对这样的背景,必须对湖南省少儿网球启蒙训练的现状予以重视和研究,它将对湖南省网球运动的开展与提高具有积极地促进作用,同时为我过少儿网球运功的普及提供参考价值,具有一定的现实意义。本文以湖南省少儿网球启蒙训练的现状及对策分析作为研究对象。采用文献资料法、调查法(访谈调查法、问卷调查法)、数理统计法和逻辑分析法,对湖南省参加网球启蒙训练的少儿基本现状、教练员现状、训练现状、社会条件保障现状、管理运行现状分别进行了深入的调查分析,同时找出了影响湖南省少儿网球启蒙训练开展的主要因素,并提出了适合其开展的相应对策。研究结果表明:1)湖南省参与网球启蒙训练的少儿学员自身对网球感兴趣程度和家长支持情况较乐观,训练动机存在一定的被动性和盲目性,参与启蒙训练的年龄结构偏大,不利于少儿学员潜力的开发,且男女生比例不均衡。2)湖南省从事少儿网球启蒙训练指教的师资力量也相对薄弱,学历较低、科研水平不高,对少儿网球启蒙训练工作的热爱程度普遍较高,教练员的指教动机中以增加经济收入的比较多。3)湖南省少儿网球启蒙训练的训练内容安排不够合理,对网球理论知识的传授和心理训练不够重视,训练方式方法陈旧老套,培养目标欠长远考虑,且每次锻炼时间较短、间隔时间较长、锻炼质量不高。4)湖南省少儿网球启蒙训练的条件保障主要受训练经费、训练场地设施和训练时间得影响,所有训练组织都表示训练经费欠缺;因场地分布不均衡,大部分地区都觉得场地不够用;虽我们大力提倡推行素质教育,但少儿网球学员的学业负担仍很重,可供安排训练的时间少,教练安排的训练时间相对更少。5)湖南省少儿网球启蒙训练的管理运行中的项目管理制度、选材制度、培养模式以及教练员管理制度都会对少儿启蒙训练有一定的影响。管理制度不够完善,选材方法和制度有欠缺,导致成才率低,培养模式应更多元化,另外应加强对教练员的管理与培训。6)湖南省少儿网球启蒙训练开展主要受少儿学员和教练员主体因素的影响,其次有训练条件保障因素和社会认知因素,最后管理竞赛体制和项目特点对我省少儿网球启蒙训练也有一定的影响。7)针对湖南省少儿网球启蒙训练现状调查中发现的问题,本文提出了建立健全新体制,提高师资队伍水平,多方合作培养少儿网球人才和多渠道解决资金难题等可行性对策。

关键词：湖南省少儿网球启蒙训练现状调查对策分析

软梯训练对7-8岁少儿网球运动员移动步伐能力影响的实验研究 ——以上海音乐学院实验学校为例

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软梯训练对7-8岁少儿网球运动员移动步伐能力影响的实验研究 ...

作者：李雨芯上海体育学院

学位级别：硕士

随着现代网球技术的发展,人们通过网球运动在技战术领域的研究也渐渐领悟到移动步伐对网球竞技能力的重要性。网球运动是一项对技、战术要求极高的隔网竞技项目,其对抗性极强,在一场比赛中需要大量的跑动来完成,因此,运动员的移动步伐... 详细信息

随着现代网球技术的发展,人们通过网球运动在技战术领域的研究也渐渐领悟到移动步伐对网球竞技能力的重要性。网球运动是一项对技、战术要求极高的隔网竞技项目,其对抗性极强,在一场比赛中需要大量的跑动来完成,因此,运动员的移动步伐能力对于现代网球运动以及想要在网球比赛中取得优异成绩的运动员来说是至关重要的。在一场网球比赛中有很多快速制动和快速启动,这就要求运动员具有良好的移动步伐能力,这样才能快速的到达合适的击球位置,所以,移动步伐能力是技战术发挥的保障,比赛中利用经济有效的移动步伐是运动员在比赛中节省自身体能,保证技战术发挥,赢取比赛的关键。因此,移动步伐能力的训练方法在日常训练中应该格外加以重视。目前在7-8岁少儿网球训练中,技术主导的训练依旧是主要内容,移动步伐训练在日常训练中占比较少,训练方法也大多是老一套的传统训练法,练习的过程比较枯燥乏味,练习效果也不够显著。7-8岁是发展一般性灵敏协调能力的有利时期,这为灵敏素质的发展提供了良好的条件,从而提高移动步伐能力。但7-8岁儿童的注意力很难集中,进行一种枯燥乏味的练习实用效率太低,而软梯训练作为一种比较新颖的训练方法,其具有多变性、有趣性和竞赛性,相比传统的移动步伐训练,软梯训练新颖灵活,且练习内容也丰富多样,难度层次分明,对提高运动员的移动速度、灵敏协调性、肌肉力量等身体机能水平也很有效果。本文根据网球运动的特征和现代少儿网球训练现状,通过加强7-8岁少儿网球运动员移动步伐能力,采用软梯训练,同时结合专项内容,分析软梯训练是否能够有效提高7-8岁少儿网球运动员移动步伐能力,达到促进网球竞技水平提高的效果。本文采用文献资料法、专家访谈法、数理统计法、实验法等对软梯训练对7-8岁少儿网球运动员移动步伐能力的影响进行量化和实验分析,以上海音乐学院实验学校40名7-8岁少儿网球运动员为实验对象,设置对照组与实验组,每组20人（10男10女）进行为期10周的对照试验。在每节训练课中,对照组与实验组进行相同的网球专项训练外,另增加20分钟的移动步伐训练,对照组采用传统步伐训练,实验组则采用软梯训练。实验前后分别对受试者移动步伐能力、基本身体素质进行测试,在后期运用SPSS进行对比分析,得出结论。结论表明:1.对照组与实验组经过十周移动步伐训练后移动步伐能力均有提升,说明传统步伐训练与软梯训练对移动步伐能力的提升都有一定的作用。2.软梯训练对移动步伐能力的提高幅度更大,并且在实验过程中发现,软梯训练更能吸引7-8岁少儿网球运动员,能够充分调动移动步伐训练的积极性,更能提高移动步伐训练质量。3.软梯训练虽然是一种新兴的移动步伐训练方法,但它不能完全替代传统步伐训练,实验后经对两组移动步伐能力测试成绩进行对比后发现,软梯训练对立定跳成绩的提升无明显作用;传统步伐训练与软梯训练都对30米跑成绩有改善作用。教练可在训练时根据整体训练内容在传统步伐训练与软梯训练间进行选择。

关键词：少儿网球软梯训练移动步伐

少儿网球发展联盟的成立对我国少儿网球事业发展的影响

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体育科技 2015年第5期36卷 21-22页

作者：许瑞星河南大学体育学院河南开封475000

以文献法为主要研究方法,在大量整理文献的基础上,从培养模式、管理体制、发展思路、训练模式等方面论述中国网球协会少儿网球发展联盟的成立对我国青少年网球事业发展带来的机遇和影响。作者认为它的成立会进一步提升中国少儿网球事业... 详细信息

以文献法为主要研究方法,在大量整理文献的基础上,从培养模式、管理体制、发展思路、训练模式等方面论述中国网球协会少儿网球发展联盟的成立对我国青少年网球事业发展带来的机遇和影响。作者认为它的成立会进一步提升中国少儿网球事业发展的影响力,吸引更多的少年儿童参与到网球运动中,充实网球后备人才队伍。

关键词：网球联盟少儿网球发展影响