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新理念下中学语文小说鉴赏方法分析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第3期 0187-0190页

作者：李文甘肃省白银市会宁县郭城农业中学甘肃白银730726

新时代背景下,小说是最重要的文学样式,是文学的基本形式之一。它具有两个特征:一是故事情节曲折生动,情节上往往有一个接一个的悬念,矛盾冲突激烈;二是塑造人物形象鲜明。小说中的人物是典型的社会群体,小说中的环境、背景、气氛、氛... 详细信息

新时代背景下,小说是最重要的文学样式,是文学的基本形式之一。它具有两个特征:一是故事情节曲折生动,情节上往往有一个接一个的悬念,矛盾冲突激烈;二是塑造人物形象鲜明。小说中的人物是典型的社会群体,小说中的环境、背景、气氛、氛围、心理活动等,都具有鲜明的时代性和社会意义。因此,小说也就成了文学的一种重要文体。基于此,本文就新理念下中学语文小说的鉴赏方法展开分析,以期能够为我国相关研究提供积极帮助。

关键词：新理念中学语文小说鉴赏

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在小说鉴赏中践行育人功能

作文（高中版） 2023年第10期 51-52页

作者：朱顺江苏省淮安生态文化旅游区开明中学

小说是语文学科的重要文学体裁之一,小说教学也是中学语文教学的重要组成部分。在小说教学中,教师要结合人物形象,挖掘人物形象中的深层因子,可以开展对学生的思想品德教育,发挥小说教学的育人功能,起到优化语文课堂教学实效的目的,真... 详细信息

小说是语文学科的重要文学体裁之一,小说教学也是中学语文教学的重要组成部分。在小说教学中,教师要结合人物形象,挖掘人物形象中的深层因子,可以开展对学生的思想品德教育,发挥小说教学的育人功能,起到优化语文课堂教学实效的目的,真正让学生在对小说人物的鉴赏中学会甄别、评价,进而在对人性真善美、假丑恶的判断中增强自己的价值认知,助力学生形成良好的道德品质。

关键词：思想品德教育小说教学道德品质小说鉴赏中学语文教学价值认知文学体裁育人功能

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指向核心素养的小说鉴赏教学策略研究

试题与研究 2022年第20期 146-148页

作者：端木国雨江苏省宿城中等专业学校

本文针对小说鉴赏教学存在着重知识传授轻素养提升、重传统教法轻创新教学、重知识呈现轻问题引领等问题，聚焦语文核心素养，将“读、赏、辨、拓”四步教学融于小说鉴赏和综合实践活动中，以提升学生语言、思维、审美、文化等方面的核... 详细信息

本文针对小说鉴赏教学存在着重知识传授轻素养提升、重传统教法轻创新教学、重知识呈现轻问题引领等问题，聚焦语文核心素养，将“读、赏、辨、拓”四步教学融于小说鉴赏和综合实践活动中，以提升学生语言、思维、审美、文化等方面的核心素养。

关键词：核心素养小说鉴赏教学策略

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但明伦小说鉴赏体系之研究

辽宁大学学报（哲学社会科学版） 1995年第3期23卷 93-98页

作者：赵馥

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第五章小说鉴赏

语文教学通讯（高中）（A） 2003年第7期 61-79,107,108页

作者：孟素琴高全套丁亚宏朱建军贾天仓魏新磊

小说鉴赏导航[高考与小说鉴赏]小说是文学作品的四大样式之一,国家教育部考试中心历年来颁布的都没有具体地按诗歌、散文、小说、戏剧的体裁进行说明和要求,而是概括地提出'能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品'.

关键词：小说鉴赏基础知识小说流派鉴赏方法鉴赏内容高中语文解题技巧

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“四大环、四小环”教学模式——以中学语文小说鉴赏教学为例

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“四大环、四小环”教学模式——以中学语文小说鉴赏教学为例

作者：邹俊仪延安大学

学位级别：硕士

顺应信息社会和知识经济时代的趋势，我国积极推进素质教育和新课改，这对各科教学提出了新要求。教学模式是沟通教育理论与教育实践的桥梁，是破解教育改革困境的突破口。开发更多可供借鉴的优秀教学模式，才能使一线教师更主动地参与... 详细信息

顺应信息社会和知识经济时代的趋势，我国积极推进素质教育和新课改，这对各科教学提出了新要求。教学模式是沟通教育理论与教育实践的桥梁，是破解教育改革困境的突破口。开发更多可供借鉴的优秀教学模式，才能使一线教师更主动地参与教育改革，进而促进学生学会学习、乐于学习、学会合作，为适应信息社会和终身学习的趋势奠定良好的基础。按照教学模式的结构，文章主体分为七部分：第一部分为引言，介绍素质教育和新课改的背景及困境，教学模式开发的必要性、现状和不足;第二部分，阐述教学模式的内涵和结构，论述教学模式的目标规定性即智慧和情感;第三部分，系统介绍“四大环、四小环”教学模式的内容;第四部分，论述教学模式运用的关键，即分组与分工、导学案、评价方式、教师指导，尤其是提出了基础分、提高分、表现分“三合一”评价法;第五部分，论述模式的设计理念，包括以学生为中心、问题化学习方式、合作学习理念、维护学生尊严;第六部分，提出模式运用的原则为借鉴和变通;第七部分为总结，总括文章内容，提出今后教学模式的开发应注重适应性研究和实验研究。

关键词：四大环四小环教学模式语文教学小说鉴赏

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现代叙事理论在高中小说鉴赏教学中的应用

现代叙事理论在高中小说鉴赏教学中的应用

作者：葛岚辽宁师范大学

学位级别：硕士

语文是以“立人”为中心的母语文化教育,是人生存和发展的基础。高中语文教育作为我们民族的语文教育体系中一个重要的阶段,担负重要的使命和意义。她直接影响到人的精神的生长和前行,使人走向审美的人生成为可能。本文重在探讨高中语... 详细信息

语文是以“立人”为中心的母语文化教育,是人生存和发展的基础。高中语文教育作为我们民族的语文教育体系中一个重要的阶段,担负重要的使命和意义。她直接影响到人的精神的生长和前行,使人走向审美的人生成为可能。本文重在探讨高中语文教学中的小说鉴赏教学。针对目前中学语文小说教学存在的弊端和现代教育教学的要求,提出运用现代叙事理论,尝试小说教学改革的新的可能性,探讨具体的教学实践,并指出在高中小说鉴赏教学中运用现代叙事理论的适度原则,从而寻找高中语文教育通向母语文化教育本身的回归之路,以及现代文艺理论应用于高中语文教学的多种可能。

关键词：现代叙事理论小说鉴赏适度原则

小说鉴赏的切入口探析--以人教版《祝福》为例

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作文（高中版） 2021年第7期 59-60,84页

作者：陆雯江苏省南通市第二中学

高中语文教学中的小说教学,常常追求的一种教学境界就是鉴赏。鉴赏不同于一般的阅读,鉴赏要超过阅读层次,鉴赏是在解决了工具性问题以及基本的文本理解之后,对小说文本主题进行多角度探究,对小说文本的文化内涵进行多层次理解的过程。... 详细信息

高中语文教学中的小说教学,常常追求的一种教学境界就是鉴赏。鉴赏不同于一般的阅读,鉴赏要超过阅读层次,鉴赏是在解决了工具性问题以及基本的文本理解之后,对小说文本主题进行多角度探究,对小说文本的文化内涵进行多层次理解的过程。考虑到高中学生的认知特点,让他们在学习小说时站在鉴赏的角度去看小说文本,可以较好地体现语文学科的人文性。

关键词：高中语文教学教学境界小说鉴赏小说教学《祝福》文本理解文本主题认知特点

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小说鉴赏的基本方法

语数外学习(高中版上旬) 2011年第5期 18-19页

作者：张婷婷武汉市武昌区教研培训中心

小说阅读一要理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想。往往行之有效。二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别

关键词：小说鉴赏基本方法故事情节人物性格议论抒情人物命运人物形象悲剧故事