检索结果-南通市图书馆

体育师友 2016年第4期39卷 9-10页

作者：赵卫华浙江省丽水市景宁县第一实验小学

新课程理念下倡导小学体育教学的“游戏化”,但在实际课堂中效率低下.从追求游戏化教学的“度”、追求调控游戏化教学的“效”、把握游戏化教学的“结””三方面,分析了提高小学体育教学中游戏运用效率的策略.

关键词：小学体育游戏度效结

小学体育游戏教学中促进学生品格健康发展研究策略

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中国科技期刊数据库科研 2022年第6期 70-73页

作者：林济东福建省泉州市安溪县第十七小学福建泉州352400

随着新课改深入推进,当前阶段开展小学体育教学工作,教师需要考虑的问题也变得越来越复杂,应该研究小学生学习体育的特点,认真专研更加优质的教学方法,促进学生多元化能力的同步提升。体育除了有锻炼体能,加强体质素养的作用,还可以对... 详细信息

随着新课改深入推进,当前阶段开展小学体育教学工作,教师需要考虑的问题也变得越来越复杂,应该研究小学生学习体育的特点,认真专研更加优质的教学方法,促进学生多元化能力的同步提升。体育除了有锻炼体能,加强体质素养的作用,还可以对人的心理健康产生重要的影响。本文将围绕小学体育游戏教学中如何促进学生品格健康发展展开论述,希望能够给更多体育教师带来教育教学方面的帮助。

关键词：小学体育游戏品格健康发展促进

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小学体育游戏“三段三练”策略研究

中小学班主任 2021年第14期 42-43页

作者：张博江苏省南京市三牌楼小学

体育游戏已成为小学体育课中必不可少的教学方法。结合教学实践,从体育课开始、基本、结束三个部分的体育游戏入手,阐述三阶段体育游戏的特点,以及各阶段体育游戏的设计原则和创新方法,有效提高教师教学实践能力,激发学生以趣促练,提高... 详细信息

体育游戏已成为小学体育课中必不可少的教学方法。结合教学实践,从体育课开始、基本、结束三个部分的体育游戏入手,阐述三阶段体育游戏的特点,以及各阶段体育游戏的设计原则和创新方法,有效提高教师教学实践能力,激发学生以趣促练,提高学生身体素质,发展运动能力。

关键词：小学体育游戏三段三练实践研究

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小学体育游戏的应用与教学策略分析

小学体育游戏的应用与教学策略分析

广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会

作者：夏品泉福鼎市实验小学

随着素质教育的进一步发展,对德、智、体、美、劳的全面发展的观念长期以来深入人心,体育教育的地位日益受到重视。在当前教育形势下,小学体育作为"德智体美"中的重要组成部分,也应该积极创新。教师需要结合教学目标和任务,通过创新教... 详细信息

随着素质教育的进一步发展,对德、智、体、美、劳的全面发展的观念长期以来深入人心,体育教育的地位日益受到重视。在当前教育形势下,小学体育作为"德智体美"中的重要组成部分,也应该积极创新。教师需要结合教学目标和任务,通过创新教育方式,借助体育游戏的方式,让学生更贴近体育、亲近生活。

关键词：小学体育游戏应用路径

来源： cnki会议评论

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小学体育游戏的设计策略

基础教育论坛 2020年第13期 20-21页

作者：舒思恩福建省霞浦县西关小学

随着课程改革的持续推进,小学体育教学也要进行不断地调整与反思,创新体育教学模式。体育游戏在体育教学中越来越受到欢迎,同时也符合学生的认知特点,可以促进学生主动学习体育知识、参与体育运动,并且能够在游戏的过程中促进学生的身... 详细信息

随着课程改革的持续推进,小学体育教学也要进行不断地调整与反思,创新体育教学模式。体育游戏在体育教学中越来越受到欢迎,同时也符合学生的认知特点,可以促进学生主动学习体育知识、参与体育运动,并且能够在游戏的过程中促进学生的身心健康发展。那么,应该如何设计和安排小学体育游戏呢?文章结合教学实践,分析了小学体育游戏的特征,并提出了小学体育游戏的设计策略,以提供参考与借鉴。

关键词：小学体育游戏游戏特征设计策略

“健康中国”背景下小学体育游戏教学的多视角分析

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吕梁教育学院学报 2019年第2期36卷 138-139页

作者：林俐颖莆田市城厢区逸夫小学

在现代学校体育教学中,随着核心素养的出台和新课标的深化改革,教育部门逐步认识到体育教育对学生的健康成长起着重要作用。而体育教学中,体育游戏又是一种深受小学生喜爱、行之有效的教学手段。小学阶段是学生学习生涯的第一阶段,教师... 详细信息

在现代学校体育教学中,随着核心素养的出台和新课标的深化改革,教育部门逐步认识到体育教育对学生的健康成长起着重要作用。而体育教学中,体育游戏又是一种深受小学生喜爱、行之有效的教学手段。小学阶段是学生学习生涯的第一阶段,教师要充分利用游戏,合理、有效地选择教学方式,以培养小学生对体育运动的兴趣。

关键词：小学体育游戏体育教学多视角

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关于小学体育游戏的创编及多元效应的研究

学周刊（中旬） 2016年第5期14卷 200-201页

作者：李强河北省昌黎县靖安镇西庄完全小学河北昌黎066603

文章简要介绍了小学体育游戏的创编在小学体育教育中的重要作用,并对小学体育游戏的多元效应进行了分析,旨在通过小学体育游戏的创编提高小学体育教学的效率,促进学生的全面发展。

关键词：小学体育游戏多元效应发展

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立足体育核心素养，科学优化小学体育游戏

智力 2021年第17期 25-26页

作者：王芳江苏省连云港市灌云县东王集中心小学

在经济全球化和社会主义思想道德建设日益完善的背景下,人们越来越注重核心素养的提升,学校也将探究怎样提高学生的核心素养作为一项重要内容。本文结合核心素养背景下小学体育教学现状,以此为着手点,探究在核心素养背景下进行小学体育... 详细信息

在经济全球化和社会主义思想道德建设日益完善的背景下,人们越来越注重核心素养的提升,学校也将探究怎样提高学生的核心素养作为一项重要内容。本文结合核心素养背景下小学体育教学现状,以此为着手点,探究在核心素养背景下进行小学体育游戏教学应该做好哪些工作,希望能够有效促进小学生体育核心素养的提高,推动小学体育教学向前发展,所以也提出了体育游戏教学与学生情感培养相结合、提高学生学习兴趣等一系列改进方法。

关键词：小学体育游戏体育核心素养策略

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基于团队意识的小学体育游戏设计策略探究

教育界（综合教育） 2017年第7期 84-85页

作者：秦丽娟广西桂林市七星区卓然小学

小学生团队意识培养具有重要的现实意义.文章在阐述团队意识内涵的基础上,提出了一些基于团队意识的小学体育游戏设计策略.

关键词：小学体育游戏设计策略团队意识

探讨“体育核心素养”下小学体育游戏的优化策略

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体育世界 2023年第7期 144-146页

作者：张秋萍福建省南安市柳城小学

随着课程改革的不断深入，体育游戏在课堂中的使用频率也越来越高。小学体育游戏的应用不仅能提高教师专业素质，还有利于激发学生的运动兴趣，提高学生的综合能力，减轻学生心理压力。但在运用时要遵循安全性原则、创新性与趣味性原则... 详细信息

随着课程改革的不断深入，体育游戏在课堂中的使用频率也越来越高。小学体育游戏的应用不仅能提高教师专业素质，还有利于激发学生的运动兴趣，提高学生的综合能力，减轻学生心理压力。但在运用时要遵循安全性原则、创新性与趣味性原则以及简约性原则。教师在课堂中根据不同阶段的学生设置不同的游戏，开展体育文化游戏活动，构建体育游戏情境，提升学生进行体育锻炼的兴趣。

关键词：小学体育游戏体育体育核心素养